“Башҡорт теле йылы”бағышланған “Башҡортостан Республикаһы һәм Рәсәй Федерацияһы сиктәрендә презентация

Өфө ҡалаһының
МБДББУ162-се полилингваль күп профилле
«Смарт» мәктәбенең
директор урынбаҫары
Фазылова Гүзәл Раил ҡыҙы

Башҡорт теле һәм әҙәбиәте дәрестәрендә SCRUM методын ҡулланыу

Уҡытыусы – белем алырға мотиватор һәм навигатор
Уҡыусыларҙың компетенцияһы теоретик белемдән мөһимерәк
Коллабрация тәртиптән мөһимерәк
Тиҙ үҙгәреүсән донъяла яңы компетенцияларға эйә булыу
Agile – һығылмалы уҡытыу методологияһы

Проект – ваҡыт һәм ресурстар сикләнгән шарттарҙа уникаль һөҙөмтәләргә ирешеүгә йүнәлтелгән саралар комплексы
SCRUM (/skrʌm/; англ. СКРАМ - алыш) — проекттар менән идара итеү методы

Ролдәр:
Продукт хужаһы – уҡытыусы
Скрам мастер – уҡыусы
Команда – уҡыусылар

Продукт хужаһы
Нимә эшләй?
Команда туплай
Скрам мастерҙар менән инструктаж үткәрә
Процесты контролдә тота
Маршрут битен төҙөй
Һорау килеп сыҡҡанда консультация үткәрә
Проектты баһалай
Командаларҙың эштәрен ҡабул итә

Скрам мастер
Нимә эшләй?
Дәрес башында йыйылыш үткәрә
Командалағы проблеманы уҡытыусыға хәбәр итә
Командалағы эш атмосфераһын, ваҡытты контролдә тота
Команданың эшен ойоштора
Бурыстар таҡтаһында команданың эшен күрһәтә

Команда
Нимә эшләй?
Спринтта эшләү шарттарын килешә, команда эсендәге ролдәрҙе бүлешә
Спринттың маҡсатын билдәләй
Бер-береһенә ярҙам күрһәтә
Ҡуйылған бурыстарҙы үтәү өсөн план төҙөй
Шәхси һәм команда һөҙөмтәһе өсөн яуаплыҡ тота

Артефакттар
Маршрут бите
Тема
Бүлектәр
Талаптар
Күнегеүҙәр
Сығанаҡтар
Контролдең формаһы һәм датаһы
Рекомендациялар

Уҡытыусының эше
Маршрут битен эшләү
Синыф бүлмәһен әҙерләү, парталарҙы ҡуйыу
Скрам-таҡтаны әҙерләү
Фломастерҙар, стикерҙар, флипчарттарҙы әҙерләү
Мотивациялау алымдарын уйлау
Уҡыу материалының үҙләштерелеүен тикшереү формаһын һәм алымдарын уйлау
Уҡыусыларға таратыу өсөн материал әҙерләү
Үҙеңде баһалау һәм үҙ-ара баһалау өсөн саралар әҙерләү
Әҙер продукттың нисек булырын күҙаллау
Команда төҙөү өсөн критерийҙар уйлау

Планлаштырыу
Команда төҙөү һәм скрам-мастер һайлау
Скрам мастерҙар менән инструктаж үткәреү
Бергә эшләү ҡағиҙәләре буйынса килешеү
Тема һәм маҡсатты айырым стикерҙарға яҙып таҡтаға беркетеү
Спринттың һәр бурысын айырым стикерға яҙып таҡтаға беркетеү
Бурыстарҙы мөһимлеге буйынса урынлаштырыу
Эште тапшырыу критерийҙарын килешеү

Спринт
Материалды үҙләштереү ҡыҫҡа ваҡыт (спринт) эсендә башҡарыла, уның аҙағында уҡыусылар алынған яңы белемдәрен күрһәтәләр

Бурыстар таҡтаһы йәки Скрам-таҡта

Актив өйрәнеү
Ҡыҙыҡһындырыу
Информация биреү
Проблема

Уҡытыусы өсөн
мөмкинлектәр
Мотивацияны арттыра
Белем сифатын күтәрә
Шәхесте өйрәнә
Конкурентлыҡты арттыра
Белемгә коррекция
яһай
Эшмәкәрлекте активлаштыра
Ижади һәләтте
арттыра
Эш һөҙөмтәһен
яҡшырта
Коммуникатив
һәләтте үҫтерә

Уҡыусыларҙың
Уҡыу сифатын яҡшырта
Фекерләүҙе,
телмәрҙе үҫтерерә
Материалды үҙләштереү кимәлен күрһәтә
Командала килешеп эшләргә өйрәтә
Дөйөм белем биреү оҫталыҡтарын һәм күнекмәләрен формалаштыра
Эшкә һәләтлелекте
арттыра
Хәтерҙе яҡшырта
Лидерлык сифаттарын үҫтерә
Үҙ аллы белем алырға
мотивация булдыра
Һүҙлек запасын байыта

Әҙәбиәт
Рабинович П.Д., Матвиюк Е.С., Сорока Е.Ю., Заведенский К.Е. Agile-уроки для поколения NET//EdExpert/2017. №2.с.54-57
SCRUM. Революционный метод управления проектами/ Джефф Сазерленд.М., 2019

Рабиновиич П.Д. етәкселегендәге стратсессия

“Ҡабул ит”
“Ҡуллан”
“Яраҡлаштыр”