Слайд 2
Содержание образования
— это система научных знаний, умений, навыков, опыта познавательной и практической деятельности,
ценностных ориентаций и отношений
Слайд 3
Компетентностный подход
предполагает освоение учащимися различного рода умений, позволяющих им в будущем действовать
эффективно в ситуациях профессиональной, личной и общественной жизни
Слайд 4
Системно-деятельностный подход
заключается в том, что формирование личности ученика и продвижение его в
развитии осуществляется, когда он воспринимает знания не в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие нового знания»
Слайд 5
Личностно-ориентированное образование
это образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из его индивидуальных
особенностей
Слайд 6
Компетенция
это общая способность и готовность использовать знания, умения и обобщенные способы действий,
усвоенные в процессе обучения, в реальной деятельности
Слайд 7
Компетентность
это совокупность личностных качеств ученика (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков, способностей), обусловленных
опытом его деятельности в определенной социально и личностно-значимой сфере
Слайд 8
Учебные универсальные действия
это совокупность способов действий учащегося (а также связанных с ними
навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса
Слайд 9
Государственный стандарт образования
это система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей
общественный идеал и учитывающий реальные возможности личности и системы образования по достижению этого идеала
Слайд 10
Учебный план
это документ, определяющий перечень учебных предметов, последовательность их изучения и общий объем
отводимого на это времени
Слайд 11
Учебная программа
это документ, определяющий по каждому учебному предмету объем содержания знаний, умений и
навыков, подлежащих усвоению, их распределение по годам обучения
Слайд 12
Учебник
это книга для обучающихся, в которой систематически излагается материал в определенной области знаний;
основной и ведущий вид учебной литературы
Слайд 13
Учебный предмет
это педагогически адаптированная система знаний, умений и навыков, выражающая содержание той или
иной науки и соответствующей ей деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений
Слайд 14
Календарно-тематический план
это научно обоснованное распределение во времени (объем и последовательность) содержания учебного материала
по предмету
Слайд 15
Алфавитная книга
это документ, являющийся основой первичного учета учащихся, в который они заносятся в
алфавитном порядке, независимо от класс,а в котором учатся
Слайд 16
Учебный журнал
это государственный документ, фиксирующий и регламентирующий этапы и уровень фактического освоения учебных
программ обучающимися и отражающий состояние образовательного процесса в школе
Слайд 17
Школьный дневник
это основной документ школьника на время обучения, выполняющий функции журнала регистрации оценок;
средство общения школы и родителей; показатель успеваемости учащегося