Содержание
- 2. 1.Порядок принятия закона «об образовании» 2.Цель закона «об образовании 3. Оглавление закона 4. Основные понятия 5.
- 3. Принят государственной Думой 21 декабря 2012 г. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года Подписан Президентом
- 4. Основная ЦЕЛЬ Федерального закона «Об образовании комплексная модернизация законодательства РФ об образовании обеспечение стабильности и преемственности
- 5. Оглавление Глава 1 Общие положения Глава 2 Система образования Глава 3 Лица, осуществляющие образовательную деятельность Глава
- 6. Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах
- 7. Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе
- 8. Уровень образования - завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований; Квалификация - уровень знаний, умений,
- 9. Федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии,
- 10. Закон «Об образовании» состоит из 15 глав, которые разбиты на 111 статей. Далее структура представлена подробнее.
- 11. Основания для начала и завершения образовательных отношений. В статьях этого раздела описываются требования к соглашению об
- 12. Экономическая составляющая. В главе 13 описываются подробности приема на бюджетные места и порядок получения образования при
- 13. В пределах установленных стандартов, начальное образование остается бесплатным. На обучение в школе средства выделяются из бюджета.
- 14. Законодательным актом вводится индивидуальный подход к обучению. Преподавателю потребуется выявить, что дается ребенку легче, и помочь
- 15. Ст.10 Система уровней образования Основное общее образование Подготовка Квалифицирован-ных рабочих Подготовка специалистов среднего звена Бакалав-риат Магистра-тура,
- 16. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения,
- 17. ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ФЗ
- 18. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ (СТ.12) ФЗ
- 19. ФГОСы обеспечивают: 1.Единство образовательного пространства. 2. Преемственность основных образовательных программ 3. Вариативность содержания образовательных программ соответствующего
- 20. В Российской Федерации образование может быть получено: В организациях, осуществляющих образовательную деятельность (очно, заочно, очно-заочно); Вне
- 21. 1. Право на выбор формы получения образования после получения основного общего образования или после достижения 18
- 22. 5. Освоение учебных предметов в других образовательных организациях и зачет результатов освоения предметов из других образовательных
- 23. На основании нового закона «Об образовании в РФ», государство вводит индивидуальный подход. Это значит, что, если
- 24. Ключевые нововведения: Теперь дошкольные учебные заведения считаются частью системы образования. Отличие лишь в том, что учащимся
- 25. Дошкольное образование можно получать без очереди, в различных формах (в детском саду, дошкольных группах при школах,
- 26. Студенты и школьники получили возможность выбирать учебные курсы, причем не только в своем образовательном учреждении, но
- 29. Скачать презентацию