Контрольно-оценочная деятельность учителя презентация

Поле оценочных отношений в школе
Ученик 1
Ученик
Ученик N
Ученик 2
Родитель 1
Директор
Завуч
Родитель N

Структура действия контроля
Ориентировка
(план действия)
Исполнение
Контроль

Два подхода к содержанию оценочного акта
Традиционный способ оценивания
Режим развивающего обучения

Традиционный способ оценивания
Базовый процесс организуется на основе нормативных критериев с применением общепринятых эталонов
Высокая частота оценивания рассматривается как необходимый критерий качества работы учителя
Итоговая отметка выставляется по среднеарифметическому принципу из текущих отметок
Использование пятибалльной системы отметок

Режим развивающего обучения
Главным в работе учитель считает личностный критерий, применение индивидуальных эталонов
Поверхностное оценивание запрещается, частота проведения контрольных срезов определяется учителем
Определение итоговой отметки по тестам, контрольным срезам, зачетам по всему изученному материалу
Применение различных видов оценочных шкал, широкое использование тестов
Обеспечивает процедуру самооценки учащимися своих достижений

Содержание и формы контрольно-оценочной деятельности
в образовательной системе Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова

Компоненты учебной
Деятельности учащихся
Знания, способы их достижения, уровень развития мышления
Объекты контроля и оценки
Желание и умение учиться

Компоненты учебной
Деятельности учащихся
∙ познавательный
интерес
∙ целеполагание
∙ учебные действия (способы)
∙ самоконтроль,
самооценка
∙ Анкетирование, сочинение, изложение, проверочные работы с выбором заданий
∙ создание "карт" самодвижения ребенка в учебном материале
∙ решение задач с недоопределеными
∙ взаимоконтроль и взаимооценка
∙самостоятельная работа
∙работа с тетрадями "Моих достижений и трудностей"

Знания, способы их достижения, уровень развития мышления
∙ предметность, системность и обобщенность знаний
∙ знания, умения и навыки по Госстандарту
∙ уровень усвоения знаний (дифференцированный выбор)
∙ содержательные анализ,
планирование и рефлексия
∙ тестовая диагностическая
работа
∙ проверочная
работа типа А и типа Б
∙стартовые и итоговые работы
∙творческие работы
∙ рецензии
∙рефлексивные
уроки