Концепция преподавания учебного предмета Технология в общеобразовательных организациях Российской Федерации презентация
Содержание
- 2. Тема лекции 23.05.2017 г. Концепция преподавания учебного предмета «Технология» в общеобразовательных организациях Российской Федерации
- 3. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ.-М; Концепция развития дополнительного образования детей Распоряжение Правительства
- 4. Профессиональное самоопределение Самостоятельное определение выбора профессии, построение профессионального плана и его реализации, через согласование социально-профессиональных и
- 5. Концепция от лат. conceptio — «понимание», «система»: определённый способ понимания, трактовки каких-либо явлений; основная точка зрения,
- 6. Технология от др.-греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — «слово», «мысль», «смысл», совокупность методов и
- 7. Цели и задачи концепции создание условий для формирования у обучающихся: технологической грамотности; технологической компетентности,
- 8. 1. Задачи концепции создание системы преемственного технологического образования на всех уровнях общего образования
- 9. 2. Задачи концепции изменение статуса предметной области «Технология» в соответствии с ее ключевой ролью: обеспечение связи
- 10. 3. Задачи концепции модернизация содержания, методик и технологий преподавания предметной области «Технология»; усиление воспитательного эффекта предметной
- 11. 4. Задачи концепции формирование у обучающихся культуры проектной и исследовательской деятельности; использование проектного метода во всех
- 12. 5. Задачи концепции формирование ключевых навыков в сфере информационных и коммуникационных технологий в рамках учебных предметов:
- 13. 6. Задачи концепции продвижение обучающихся обладающих с высокой мотивацией и способностями в инженерно-технологической сфере
- 14. 7. Задачи концепции популяризация передовых практик технологического образования; стимулирование разнообразия форм технологического образования
- 15. Основные направления реализации Концепции предметной области «Технология» использования современных и традиционных технологий в инновационной деятельности; трудовое
- 16. Формирование универсальных учебных действий в предметной области «Технология» Основной формой учебной деятельности обучающихся является: проектная исследовательская
- 17. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются воспитание ответственного отношения к труду и навыков сотрудничества; формирование
- 18. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются знакомство с историей развития технологий и традиционными ремеслами, с
- 19. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются освоение цикла «дизайн-процесса», знакомство с жизненным циклом продукта и
- 20. Содержание предметной области «Технология» осваивается через учебные предметы: технология; информатика; информационно коммуникационные технологии; общественно полезный труд;
- 21. Для эффективной реализации основных задач предметной области «Технология» необходимо усовершенствовать федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
- 22. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются использование во всех учебных предметах проектного компонента; реализация коллективных,
- 23. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются предоставить обучающимся возможность использовать ИКТ во всей образовательной деятельности,
- 24. Оптимальным образом использовать ресурсы организаций дополнительного образования; центров технологической поддержки образования; детских технопарков «Кванториум»; специализированных центров
- 25. Начальное общее образование Технология и технологические проекты выступают в роли пространства для развития творческого потенциала детей
- 26. Формирование технологического мышления практическое знакомство: с материальными технологиями прошлых эпох; с художественными промыслами народов России; интегративно
- 27. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются применение во всех учебных предметах ИКТ: набор текста, поиск
- 28. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются освоение в предметной области «Математика и информатика» программирования (дизайна
- 29. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются проектирование и изготовление самодельных приборов и устройств для проведения
- 30. Приоритетными результатами освоения предметной области «Технология» являются во внеурочной деятельности и дополнительном образовании организуются образовательные путешествия
- 31. Основное общее образование изготовление объектов, знакомящее с профессиональными компетенциями и практиками; ежегодное практическое знакомство с 3-4
- 32. Основное общее образование приобретение практических умений и опыта, необходимых для разумной организации собственной жизни; формирование универсальных
- 33. Основное общее образование формирование ключевых компетентностей: Информационная; Коммуникативная; Самоконтроля; навыки работы в коллективе и сотрудничестве; инициативность,
- 34. Учебный предмет «Технология» обеспечивает оперативное введение в образовательную деятельность содержания компьютерное черчение; промышленный дизайн; 3D-моделирование; прототипирование;
- 35. Учебный предмет «Технология» обеспечивает оперативное введение в образовательную деятельность содержания технологии в области механической обработки материалов
- 36. Среднее общее образование примерная программа, по которой идет изучение учебного предмета «Технология», должна быть составлена с
- 37. Среднее общее образование Обучающимся предоставляются возможности одновременно с получением среднего общего образования пройти: профессиональное обучение; освоить
- 38. Среднее общее образование Введение государственной итоговой аттестации по технологии (по выбору обучающихся) в форме экспертной оценки
- 39. Поддержка мотивации к технологическому творчеству Создание возможностей для выявления талантливой молодежи, построения успешной карьеры в области
- 40. Поддержка мотивации к технологическому творчеству создание условий для фиксации хода и результатов проектов, выполненных обучающимися, в
- 41. Поддержка мотивации к технологическому творчеству создание целостной национальной программы технологической подготовки; представление обучающимися выполненных проектов и
- 42. Поддержка мотивации к технологическому творчеству участие в системе известных изобретателей, ученых, бизнесменов будет содействовать популяризации технологического
- 43. Поддержка мотивации к технологическому творчеству модернизация содержания всероссийской олимпиады школьников по технологии по наиболее перспективным технологическим
- 44. Создание всероссийского конкурса профессиональных компетенций, на основе родившегося в России Джуниорскиллс («JuniorSkills»). программа ранней профориентации и
- 45. Подготовка кадров и эффективное использование человеческого потенциала Технологическое образование в общеобразовательных организациях должно опираться: на кадровые
- 46. Технологическое образование в общеобразовательных организациях должно опираться На опережающую подготовку педагогов дополнительного профессионального образования: создание и
- 47. Подготовка бакалавриатов двух направлений: научное направление и педагогическое; магистерской подготовки учителей технологии из числа специалистов, имеющих
- 48. Зоны образовательной деятельности предметной области «Технология» проектная; производственная; сборочная
- 49. Оснащение учебного предмета «Технология» может размещаться как в общеобразовательных организациях, так и в организациях-партнерах, в том
- 50. Реализация Концепции Реализация настоящей Концепции обеспечит переход технологического образования на уровень, адекватный задачам страны в области
- 51. Планируемые механизмы реализации Концепции включение соответствующих задач в разработку нормативных и методических документов, регламентирующих эту предметную
- 52. Тесная связь обучения с жизнью, с трудом, с практикой, должна являться ведущим началом образования и воспитания
- 54. Скачать презентацию