Концептуальные положения, принципы, общая характеристика и основные особенности, состав УМК, авторы учебников презентация
- Главная
- Образование
- Концептуальные положения, принципы, общая характеристика и основные особенности, состав УМК, авторы учебников
Содержание
- 2. «Школа России» Главная концептуальная идея УМК: российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина
- 3. УМК «Школа России» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень рекомендуемых
- 4. «Перспектива» Концептуальная основа УМК отражает современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением тесной связи
- 5. УМК «Перспектива» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень учебников, рекомендуемых
- 6. «Школа 2100» Главной целью программы «Школа 2100» авторы называют следующую: функционально грамотная личность, которая способна использовать
- 7. Учебно-методические комплекты «Школа 2100» включают в себя завершенные предметные линии учебников по следующим основным предметам начального
- 8. «Начальная школа XXI века» Учебно-методический комплект (УМК) «Начальная школа XXI века» разработан коллективом авторов Центра начального
- 9. Система учебников «Начальная школа 21 века» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников: - Русский язык.
- 10. «Гармония» УМК «Гармония» - это учебный методический комплект под ред. профессора Н.Б. Истоминой. В основе этого
- 11. Комплект «Гармония» для 4-летней начальной школы представлен учебно-методическими комплектами (Издательство «Ассоциация XXI века») по следующим учебным
- 12. «Перспективная начальная школа» Концептуальные положения программы «Перспективная начальная школа» соотнесены с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
- 13. УМК «Перспективная начальная школа» включает в себя завершенные предметные линии учебников: - Русский язык. Азбука. Авторы:
- 14. «РИТМ» Система учебников «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление» («РИТМ») предназначена для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Она построена
- 15. Система учебников «РИТМ» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников: - Русский язык. Автор: Рамзаева Т.Г.
- 16. «Начальная инновационная школа» Система учебников «Начальная инновационная школа» - это учебно-методический комплект (УМК) для четырехлетней начальной
- 17. УМК «Начальная инновационная школа» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в федеральный перечень
- 18. - Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л. / Под ред. Савенковой
- 19. Система Л.В.Занкова Cистема развивающего обучения Л.В. Занкова (академик, доктор педагогических наук, профессор, годы жизни 1901-1977гг.) введена
- 20. УМК системы Л.В. Занкова включает в себя учебники по всем основным предметам: - Обучение грамоте и
- 21. Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдов Фундамент системы составляет концепция развивающего обучения, в которой ребенок рассматривается не как обучаемый индивид,
- 22. УМК системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова включает в себя учебники по всем основным
- 23. «Планета знаний» «Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы. В комплекте полностью реализован
- 24. УМК «Планета знаний» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников: - Русский язык. Букварь. Автор: Андрианова
- 26. Скачать презентацию
«Школа России»
Главная концептуальная идея УМК: российская школа должна стать школой духовно-нравственного
«Школа России»
Главная концептуальная идея УМК: российская школа должна стать школой духовно-нравственного
В этой связи, для авторского коллектива УМК «Школа России» — учёных, чьи имена известны всем, кто работает в системе начального образования (В.Г. Горецкий, М.И. Моро, А.А. Плешаков, Л.Ф. Климанова, Л.А Виноградская, В.П. Канакина и др.), в сотрудничестве с издательством «Просвещение», приоритетом в процессе разработки УМК и его системного развития всегда было и остаётся — соответствие запросам времени в сочетании с неразрывной связью образовательного опыта предшествующих периодов.
УМК «Школа России» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в
УМК «Школа России» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены в
- Русский язык. Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. (1 класс) Русский язык. Канакина В.П., Горецкий В.Г. - Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. - Математика. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. - Информатика. Семенов А.Л., Рудченко Т.А. (3-4 классы) - Окружающий мир. Плешаков А.А., Крючкова Е.А. - Изобразительное искусство. Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А., Питерских А.С. и др. - Музыка. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. - Технология. Лутцева Е.А., Зуева Т.П. - Физическая культура. Лях В.И. - Физическая культура. Гимнастика. Винер И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д.
«Перспектива»
Концептуальная основа УМК отражает современные достижения в области психологии и педагогики,
«Перспектива»
Концептуальная основа УМК отражает современные достижения в области психологии и педагогики,
Особенности УМК «Перспектива»:
информационно-образовательная среда, обеспечивающая включение каждого ребёнка в самостоятельную учебную деятельность;
коммуникативно-познавательная основа как условие для достижения образовательных результатов ФГОС НОО.
Обучение как средство формирования универсальных учебных действий и личностных качеств младших школьников
обучение как цель – получение знаний в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС.
Содержание УМК обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учётом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Особое место в УМК «Перспектива» уделяется формированию духовно-нравственных ценностей, знакомству с культурно-историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих нашу Родину.
УМК «Перспектива» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены
УМК «Перспектива» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые включены
- Русский язык. Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В. - Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. - Математика. Авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. - Информатика. Авторы: Рудченко Т.А., Семенов А.Л. - Окружающий мир. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. - Изобразительное искусство. Авторы: Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. - Технология. Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В. - Физическая культура. Автор: Матвеев А.П. - Физическая культура. Авторы: Винер И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д
«Школа 2100»
Главной целью программы «Школа 2100» авторы называют следующую:
функционально грамотная личность,
«Школа 2100»
Главной целью программы «Школа 2100» авторы называют следующую:
функционально грамотная личность,
Основной задачей коллектив авторов программы считает такую:
научить ребенка организовывать свою учебную деятельность, добывать научные знания, учиться анализу, синтезу и применению этих знаний на практике, учить правильно оценивать результаты своего труда.
В УМК «Школа 2100» входят законченные предметные линии учебников по главным предметам начального образования. Они прошли длительную апробацию в школах России, входят в Федеральный перечень учебников и используются в школах нашей страны с 1992 года. В учебно-методический комплект входят учебники по всем предметам и рабочие тетради к ним.
Учебно-методические комплекты «Школа 2100» включают в себя завершенные предметные линии учебников по следующим основным
Учебно-методические комплекты «Школа 2100» включают в себя завершенные предметные линии учебников по следующим основным
- Русский язык. Букварь. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. - Литературное чтение. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. - Математика. Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. - Информатика. Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Суворова Н.И. (1-4 классы) - Окружающий мир. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Данилов Д.Д., Бурский О.В. и др. С.В. - Основы религиозных культур и светской этики. Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлева И.И. (4 класс) - Музыка. Усачева В.О., Школяр Л.В. - Изобразительное искусство. Куревина О.А., Ковалевская Е.Д. - Технология. Куревина О.А., Лутцева Е.А. - Физическая культура. Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.
«Начальная школа XXI века»
Учебно-методический комплект (УМК) «Начальная школа XXI века» разработан
«Начальная школа XXI века»
Учебно-методический комплект (УМК) «Начальная школа XXI века» разработан
Ведущей идеей УМК «Начальная школа ХХI века» является реализация одного из возможных путей модернизации начального образования, раскрытие новых подходов к целям, содержанию и методике обучения младших школьников в массовой начальной школе.
УМК «Начальной школы ХХI века» реализует в образовательном процессе право ребенка на свою индивидуальность. Все средства обучения содержат материал, который позволяет учителю учесть индивидуальный темп и успешность обучения каждого ребенка, а также уровень его общего развития.
Система учебников «Начальная школа 21 века» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:
- Русский
Система учебников «Начальная школа 21 века» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:
- Русский
«Гармония»
УМК «Гармония» - это учебный методический комплект под ред. профессора Н.Б.
«Гармония»
УМК «Гармония» - это учебный методический комплект под ред. профессора Н.Б.
Ведущей идеей комплекта, по мнению авторов, является учебная деятельность младших школьников, ее способы (постановка и решение учебной задачи, самоконтроль, самооценка, продуктивное общение), обеспечивающие комфортные условия развития ребенка в процессе усвоения знаний, умений и навыков, соответствующих требованиям Государственного образовательного стандарта.
Комплект «Гармония» для 4-летней начальной школы представлен учебно-методическими комплектами (Издательство «Ассоциация XXI
Комплект «Гармония» для 4-летней начальной школы представлен учебно-методическими комплектами (Издательство «Ассоциация XXI
– Обучение грамоте
Букварь. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Н.М. Бетенькова, О. Е.Курлыгина.
– Русский язык. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.
– Литературное чтение. Автор О.В. Кубасова.
– Математика. Автор Н.Б. Истомина.
– Окружающий мир. Авторы О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин.
– Технология. Автор Н.М. Конышева.
«Перспективная начальная школа»
Концептуальные положения программы «Перспективная начальная школа» соотнесены с требованиями Федерального
«Перспективная начальная школа»
Концептуальные положения программы «Перспективная начальная школа» соотнесены с требованиями Федерального
Основное содержание системы обучения «Перспективная начальная школа» складывается из таких образовательных областей, как филология, математика, информатика, естествознание и обществознание, искусство, музыкальное образование. Учебная программа каждого предмета базируется на интегрированной основе, отражающей единство и целостность научной картины мира.
УМК «Перспективная начальная школа» включает в себя завершенные предметные линии учебников:
-
УМК «Перспективная начальная школа» включает в себя завершенные предметные линии учебников:
-
«РИТМ»
Система учебников «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление» («РИТМ») предназначена для 1-4 классов общеобразовательных
«РИТМ»
Система учебников «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление» («РИТМ») предназначена для 1-4 классов общеобразовательных
Система учебников «РИТМ» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:
- Русский язык. Автор: Рамзаева Т.Г.
- Литературное
Система учебников «РИТМ» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:
- Русский язык. Автор: Рамзаева Т.Г.
- Литературное
«Начальная инновационная школа»
Система учебников «Начальная инновационная школа» - это учебно-методический комплект (УМК)
«Начальная инновационная школа»
Система учебников «Начальная инновационная школа» - это учебно-методический комплект (УМК)
УМК «Начальная инновационная школа» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые
УМК «Начальная инновационная школа» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников, которые
- Русский язык. Букварь. Авторы: Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Мелихова Г.И. Русский язык. Авторы: Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Мелихова Г.И. - Литературное чтение. Авторы: Меркин Г.С., Меркин Б.Г., Болотова С.А. / Под ред. Меркина Г.С. - Математика. Авторы: Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Итина Л.С., Кормишина С.Н., Ивановская Е.И. (Издательство «Развивающее обучение») - Окружающий мир. Авторы: Самкова В.А., Романова Н.И. - Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) (4 класс). ОРКСЭ. Основы религиозных культур народов России. Авторы: Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. / Под ред. Сахарова А.Н. ОРКСЭ. Основы светской этики. Автор: Студеникин М.Т. ОРКСЭ. Основы православной культуры. Автор: Бородина А.В. ОРКСЭ. Основы православной культуры. Авторы: Янушкявичене О.Л., Васечко Ю.С., протоиерей Виктор Дорофеев, Яшина О.Н.
- Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л. /
- Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л. /
УМК «Начальная инновационная школа» также включает в себя завершенные предметные линии учебников, которые не входят в федеральный перечень рекомендуемых учебников (приказ Минпросвещения России от 28.12.2018 N 345):
- Русский язык (обучение грамоте). Авторы: Ефросинина Л.А., Шляхтина Т.Ю. - Русский родной язык. Авторы: Кибирева Л.В., Мелихова Г.И., Склярова В.Л. - Математика. Авторы: Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А. - Музыка. Автор: Рытов Д.А.
Система Л.В.Занкова
Cистема развивающего обучения Л.В. Занкова (академик, доктор педагогических наук, профессор, годы
Система Л.В.Занкова
Cистема развивающего обучения Л.В. Занкова (академик, доктор педагогических наук, профессор, годы
В системе Л.В. Занкова реализуется одно из основных положений: в начальном образовании нет главных и неглавных предметов, каждый предмет значим для общего развития ребенка, под которым подразумевается развитие его познавательных, эмоционально-волевых, нравственных и эстетических возможностей.
Цель начального образования по Занкову – дать учащимся общую картину мира. Общую, а не кусочки, детали, не отдельные школьные предметы. Нельзя дробить то, что еще не создали.
УМК системы Л.В. Занкова включает в себя учебники по всем основным предметам:
-
УМК системы Л.В. Занкова включает в себя учебники по всем основным предметам: -
Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдов
Фундамент системы составляет концепция развивающего обучения, в которой ребенок рассматривается не
Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдов
Фундамент системы составляет концепция развивающего обучения, в которой ребенок рассматривается не
В программах для начальных классов комплекта Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова представлена система лингвистических и математических понятий, усвоение которых позволяет ученикам самостоятельно и осознанно находить способы решения широкого круга практических и познавательных задач.
УМК системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова включает в себя
УМК системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова включает в себя
«Планета знаний»
«Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы. В
«Планета знаний»
«Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы. В
УМК «Планета знаний» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:
- Русский язык.
Букварь. Автор: Андрианова Т.М.
Русский
УМК «Планета знаний» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:
- Русский язык.
Букварь. Автор: Андрианова Т.М.
Русский