Содержание
- 2. Моя «Страна Школа» Моя «Малая Родина» Моя «Родня» Моя «Семья»
- 3. Проблема Снижение интереса к чтению у молодого поколения и необходимостью поддерживать устойчивый эмоциональный интерес к литературе
- 4. Актуальность
- 5. Цель работы Повышение скорости и одновременно качества чтения. Развитие речи учащихся. Расширение, углубление читательского кругозора. Осмысленное
- 6. Работа по самообразованию Совершенствование техники чтения
- 7. В своем опыте я реализую:
- 8. Творческие задания практического действия
- 9. Технология формирования типа правильной читательской деятельности Цель: учим самостоятельно понимать текст Средство – три этапа работы
- 10. Достоинства технологии продуктивного чтения применима самостоятельно вне урока; возрастносообразна и доступна; ориентирована на развитие личности читателя;
- 11. Осмысленное чтение
- 12. Уроки Урок – экскурсия Урок – путешествие Урок - исследование Работа с деформированным текстом художественным текстом
- 13. Передача передового опыта Выступление методическом семинаре ГАОУ ДПО (ПК) Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации
- 14. Работы Ребусы Проекты Синквейны Книжки-самоделки Кластеры Карточки учащихся
- 15. Итоги работы над самообразованием Итоги реализации - высокий уровень Повышение уровня сформированности техники чтения
- 16. Повышение интереса учащихся к чтению Итоги опроса учащихся «Любишь ли ты сам читать книги?» Разнообразный круг
- 17. Достижения учащихся
- 18. Читательские умения, освоенные учащимися: Умение понимать содержание, находить информацию, заданную в явном виде. Умение понимать последовательность
- 20. Скачать презентацию