Слайд 2
![Особенности научного познания Объективность - независимость знания от познающего субъекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-1.jpg)
Особенности научного познания
Объективность - независимость знания от познающего субъекта
Доказательность - необходимость
обоснования
Проверяемость - любой полученный результат должен быть подтвержден другими исследованиями
Системность - взаимосвязь теоретического и эмпирического уровня, которые складывается в единую систему познания
Рациональность
Использование «языка науки»
Слайд 3
![Цели научного познания постижение истины; открытие объективных законов действительности. Главный двигатель науки – общественные потребности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-2.jpg)
Цели научного познания
постижение истины;
открытие объективных законов действительности.
Главный двигатель науки – общественные
потребности.
Слайд 4
![Уровни научного познания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Методы научного познания Теоретический уровень Выдвижение гипотез Анализ Синтез Индукция](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-4.jpg)
Методы научного познания
Теоретический уровень
Выдвижение гипотез
Анализ
Синтез
Индукция
Дедукция
Абстрагирование
Моделирование и др.
Эмпирический уровень
Наблюдение
Сравнение
Эксперимент
Измерение
Описание и др.
Слайд 6
![Методы теоретического уровня познания Выдвижение гипотез – выдвижение и обоснование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-5.jpg)
Методы теоретического уровня познания
Выдвижение гипотез – выдвижение и обоснование некоторых предположений,
с помощью которых можно было бы объяснить определенные эмпирические факты
Анализ – разделение целого на части и изучение каждой из них в отдельности
Синтез – соединение разрозненных частей в единый объект
Индукция – логический переход от частного к общему
Дедукция - логический переход от общего к частному и др.
Слайд 7
![Эмпирический уровень познания Наблюдение – это целенаправленное систематизированное восприятие объекта,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-6.jpg)
Эмпирический уровень познания
Наблюдение – это целенаправленное систематизированное восприятие объекта, в ходе
которого доставляется первичный материал для научного исследования
Эксперимент – метод исследования объекта, при котором исследователь (экспериментатор) активно воздействует на объект, создает искусственные условия, необходимые для выявления определенных его свойств
Сравнение – представляет собой метод сопоставления объектов с целью выявления сходств и различий между ними
+ Измерение – сопоставление объекта с эталоном
Слайд 8
![Формы научного познания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Ненаучное познание Ненаучное познание – разрозненное, несистематизированное знание, которые не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-9.jpg)
Ненаучное познание
Ненаучное познание – разрозненное, несистематизированное знание, которые не формализуется и
не описывается законами.
Донаучное
Паранаучное
Лженаучное
Антинаучное
Религиозное и др.
Слайд 11
![Определение Наука - это форма культуры и человеческой деятельности, которая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-10.jpg)
Определение
Наука - это форма культуры и человеческой деятельности, которая направлена на
выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.
(Это определение в широком смысле)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Основные функции науки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Парадигма Парадигма (от гр. paradeigma - пример, образец) - господствующая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-13.jpg)
Парадигма
Парадигма (от гр. paradeigma - пример, образец) - господствующая система идей
и теорий, которая служит эталоном мышления в конкретный исторический период и позволяет учёным и обществу успешно решать стоящие на повестке дня мировоззренческие и практические задачи.
Слайд 15
![Классификация наук по объекту изучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-14.jpg)
Классификация наук по объекту изучения
Слайд 16
![Классификация наук по направленности и отношению к практике](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318981/slide-15.jpg)
Классификация наук по направленности и отношению к практике