Оборудование для изучения естественно-научного цикла для дошкольников и младших школьников презентация

Наураша в стране Наурандии

Цифровая лаборатория для дошкольников и младших школьников
Лаборатория станет хорошим пособием для практической лабораторной деятельности на уроках по окружающему миру в начальных классах. Модули «Наураша» могут быть применимы в любой программе внеурочной деятельности научно-познавательного направления, где предусмотрена проектная деятельность учащихся

Основные обучающие сцены
Соответствующие входящим в комплект лабораториям
8 лабораторий:
Температура
Свет
Электричество
Кислотность
Магнитное поле
Пульс
Сила
Звук

Изучение энергии
Автомобиль на солнечных батареях
Solar EcoRacer представляет собой набор для изучения дистанционно управляемого автомобиля на солнечной станции. Учащиеся изучают фотоэлектрическую энергию солнечных батарей для зарядки автомобиля.

Автомобиль на водородном топливном элементе
Water Eco Racer является автомобилем для преобразование энергии из водородного топливного элемента. Автомобиль заряжается от водородной заправочной станции, которая получается из дистиллированной воды. Набор демонстрирует принципы работы водородных гибридных двигателей весело и познавательно!

Автомобиль на ветроэнергетической установки
Wind Eco Racer является автомобилем, который заряжается от мини-ветровой турбины. Это отличный способ продемонстрировать принципы энергии ветра для детей младшего возраста.

Опытно-экспериментальная деятельность
Творим, изменяем, преобразуем: игры-занятия с дошкольниками.
Книга содержит систему игр-занятий по развитию творческого мышления у детей, умения творчески преобразовывать, трансформировать и видоизменять предметы, используя схему-инструкцию. Предложенные поделки дети могут сделать в условиях индивидуальной работы с педагогом дополнительного образования или с родителями.

Совместная интегрированная деятельность. Развитие познавательных способностей и речи дошкольников.
Предлагаемый сборник практико-ориентированных материалов содержит конспекты организованной совместной интегрированной деятельности участников образовательного процесса ДОУ, направленной на развитие познавательно-исследовательской деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми. Сборник предназначен для воспитателей, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, родителей детей дошкольного возраста, а также будет полезен студентам педагогических образовательных учреждений.

Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника. Опыты, эксперименты, игры.
В сборнике материалов по итогам конкурса «Крибле! Крабле! Бумс!», проведенного журналом «Дошкольная педагогика», представлено описание экспериментов, опытов, игр в разных возрастных группах ДОУ. Картотеки опытов, экспериментов и игр помогут правильно организовать познавательно-исследовательскую деятельность дошкольников и стимулировать их поисковую активность. Издание адресовано воспитателям и педагогам ДОУ.

Развитие познавательно-исследовательской деятельности у дошкольников.
В пособии подробно освещен опыт работы ДОУ по организации познавательно-исследовательской деятельности в старшей и подготовительной к школе группах. Книга состоит из перспективного плана на год, карточек с подробным описанием опытов и экспериментов, а также примерных конспектов занятий. Пособие будет интересно воспитателям ДОУ и родителям.

Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы: Методическое пособие
Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года.
Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами экологической культуры.
Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.

Занимательные эксперименты и опыты
Эта книга в доступной и популярной форме рассказывает об основных законах физики и химии, а также явлениях из области ботаники и биологии. С помощью простых опытов ребёнок поймёт, как образуются облака и появляется ржавчина, как работают наши сердце и легкие, почему мыльные пузыри круглые, а иголка держится на поверхности воды. Дети смогут сами сконструировать солнечную печь, парашют, перископ, водяные и солнечные часы и даже комету. Описание каждого явления и эксперимента проиллюстрировано цветными рисунками.

Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование.
В книге представлены рекомендации по использованию технологии экспериментирования при ознакомлении дошкольников с окружающим миров, а также перспективное планирование работы и описания опытов.
Издание предназначено для педагогов ДОУ, также оно может быть полезно родителям в домашних занятиях с детьми.

Экспериментальная деятельность в ДОУ
В книге представлена экспериментальная деятельность педагогов ДОУ с детьми по пространственному моделированию и конструированию. Данный вид деятельности, построенной на принципе интегративного подхода в образовательной и воспитательной работе, помогает налаживать между детьми доброжелательные партнерские отношения, учит уважать мнение друг друга, формирует интегративные качества ребенка в соответствии с ФГТ.
В издание включены планы работы по творческому моделированию и конструированию, а также конспекты занятий и советы родителям.
Пособие предназначено для педагогических коллективов ДОУ, работающих в экспериментальном и инновационном режиме, а также для родителей.

Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах
В сборнике представлены конспекты занятий в разных возрастных группах детского сада, которые имеют в своей основе идеи проблемного обучения, содержат элементы исследовательского поиска. Именно такие занятия воспитывать современных людей с собственным творческим мышлением.
Издание предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Организация опытно-эксперементальной деятельности в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 1
В сборнике представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Планирование построено таким образом, что позволяет помочь дошкольникам упорядочить и систематизировать знания об окружающем мире, постичь связи между природными явлениями. Постепенное усложнение планирования работы в каждой последующей возрастной группе, концентрическое наращивание изучаемого материала позволяют детям не только овладевать способностью выявлять особенности предметов, но и приобретать умения сопоставлять их, устанавливать сходства и различия между ними, осуществлять анализ на уровне видовых понятий и родовых обобщений.
Издание адресовано руководителям и воспитателям ДОУ.

Организация опытно-эксперементальной деятельности в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 2
В сборнике представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Планирование построено таким образом, что позволяет помочь дошкольникам упорядочить и систематизировать знания об окружающем мире, постичь связи между природными явлениями. Постепенное усложнение планирования работы в каждой последующей возрастной группе, концентрическое наращивание изучаемого материала позволяют детям не только овладевать способностью выявлять особенности предметов, но и приобретать умения сопоставлять их, устанавливать сходства и различия между ними, осуществлять анализ на уровне видовых понятий и родовых обобщений.
Издание адресовано руководителям и воспитателям ДОУ.

Методика детского экспериментирования.
Пособие представляет конкретные педагогические технологии исследовательской и экспериментальной деятельности дошкольников среднего и старшего возраста при формировании представлений об окружающем мире (предметах неживой природы и растениях). В пособии приводятся игры, конспекты занятий, занимательные вопросы. Отдельно надо выделить материалы опытов, в которых используется литературно-художественный материал, когда проведение опыта подтверждает или опровергает действия персонажей литературных произведений. Такой подход вызывает наибольший интерес дошкольника к результатам опыта, объяснению явлений природы. Пособие предназначено воспитателям и педагогам ДОУ, студентам педагогических образовательных учреждений, а также родителям детей среднего и старшего дошкольного возраста.