Слайд 2
Понятие стажировки
Один «из видов дополнительного профессионального образования специалистов и осуществляется в целях формирования и закрепления на
практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки»
Письмо Государственного комитета РФ по высшему образованию от 15 марта 1996 г. N 18–34–44ин/18–10 «Об организации и проведении стажировки специалистов».
Слайд 3
Понятие стажировки
«как основная часть деятельностного блока образовательной программы дополнительного профессионального образования, которая реализуется
на базе инновационных общеобразовательных учреждений (базовых площадок) на основе системно-деятельностного подхода»
Слайд 4
Понятие стажировки
«… как форма реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки».
Федеральный
закон от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
[часть 12 статьи 76]
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам в форме стажировки изложен в приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499
Слайд 5
Условия прохождения стажировки
В профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального
образования» (утвержден приказом Минтруда России от 8 сентября 2015 г. № 608н) для педагога профессионального образования в обобщенной трудовой функции «А» для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам – программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года
Слайд 6
Условия прохождения стажировки
«… Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться педагогическими
кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года».
Условия реализации ФГОС СПО
Слайд 7
Преимущества стажировки
в небольшой промежуток времени значительно повышается уровень методической и теоретической подготовки педагогов;
обеспечение социально-педагогической
деятельности новыми образовательными продуктами и соответствующим методическим сопровождением;
использование «в процессе стажировки форм, методов, средств активизации и интенсификации деятельности слушателей»
Слайд 8
Формы организации стажировки
самостоятельная работа с учебными изданиями;
приобретение профессиональных и организаторских навыков;
изучение
организации и технологии производства, работ;
непосредственное участие в работе предприятия
Слайд 9
Пакет документов по стажировке
Положение о стажировке КОГПОБУ «ОВСХК»
Заявка на прохождение стажировки.
Договор на стажировку
преподавателей.
Паспорт стажировки по индивидуальной программе.
Отчет о повышении квалификации в форме стажировки.
Слайд 10
Проблемы при прохождении стажировки
Большая загруженность преподавателей в учебном процессе.
Специфика отдельных профессиональных модулей и
междисциплинарных курсов, что создает определенные трудности в решении вопросов о прохождении стажировки в отдельных организациях и структурах (Следственный комитет, Пенсионный Фонд РФ и др)
Возникают сложности в изучении теоретических и практических моментов из-за частой смены законодательной базы, конфиденциальности информации
Слайд 11
Предложения
Необходимо учитывать стажировку по ПМ и МДК при прохождении аттестации преподавателей специальных дисциплин
как одну из форм повышения квалификации
Созданным региональным УМО по укрупненным группам специальностей необходимо участвовать в организации и проведении стажировки по узкопрофильным ПМ и МДК