Планета знаний -- образовательная программа презентация

СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ ВОСТРЕБОВАНА
УЧИТЕЛЯМИ И РОДИТЕЛЯМИ
В 70 РЕГИОНАХ СТРАНЫ

Авторский коллектив
Руководитель авторского коллектива
Петрова Ирина Анатольевна

Авторский коллектив

ЦЕЛОСТНОСТЬ
ПРОГРАММЫ

создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных программ по предметам на основе используемых УМК.
Цель УМК

Достижение личностных результатов учащихся:
готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
сформированность мотивации к обучению и познанию;
осмысление и принятие основных базовых ценностей.
Достижение метапредметных результатов обучающихся:
освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
Достижение предметных результатов:
освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.
Задачи УМК

ПРЕДМЕТЫ

Учебно-методический комплект «Планета знаний»
РУССКИЙ ЯЗЫК (1-4)

Основные идеи курса

Предметные результаты освоения курса
Русский язык
активно познаю особенности
русского языка и речи
уважаю язык своего народа
умею осознанно выбирать средства
языка в соответствии с речевыми
задачами
умею добывать информацию из
читаемого текста, таблиц, схем
умею передавать собственные мысли с помощью
предложений и текстов
умею слушать и слышать партнера, доказывать и
договариваться
умею оценивать свои речевые действия

УМК Математика

Длительный адаптационный период.
Ориентация на развитие
пространственных представлений Разнообразие видов заданий и видов
деятельности.
Широкое использование визуальных опор
Логические приемы запоминания случаев
сложения и вычитания
Ориентация на осознанный выбор
арифметического действия при решении
текстовых задач.
Использование схем при решении задач
Широкое использование табличной
формы представления данных
Основные особенности
изложения материала в 1 классе

СОСТАВ УМК
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНИКИ
РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
УМК Литературное чтение

УМК Литературное чтение
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ
У учащихся будут сформированы:
ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности
способность к самооценке
регулирование поведения в соответствии с познанными моральными нормами
и этическими требованиями
познавательная мотивация учения
Могут быть сформированы:
чувство понимания и любви к живой природе, бережное отношение к ней
устойчивое стремление следовать в поведении моральным нормам
толерантное отношение к представителям разных народов и конфессий

УМК Литературное чтение
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ПРЕДМЕТНЫЕ
РЕЧЕВАЯ И ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Учащиеся научатся:
читать вслух (90 слов в минуту), про себя (120 слов в минуту)
пересказывать текст с включением описаний, с заменой диалога повествованием,
с включением рассуждений
обращаться к титульным данным, аннотациям, ориентироваться в алфавитном каталоге
Учащиеся получат возможность научиться:
составлять личное мнение о литературном произведении
высказывать свое суждение о ценности художественного текста
высказывать свое отношение к героям и к авторской позиции в письменной и устной форме
создавать текст по аналогии и ответы на вопросы в письменной форме
Учащиеся научатся:
писать сочинение на заданную тему, отзыв о прочитанной книге, кинофильме,
телепередаче
создавать сочинения по репродукциям картин и серии иллюстраций
Учащиеся получат возможность научиться:
создавать творческий пересказ от имени героя, придумывать продолжение истории
создавать иллюстрации к произведениям
создавать в группе сценарии и проекты

УМК Литературное чтение
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
Учащиеся научатся:
планировать собственные действия
и соотносить их с поставленной целью
Учащиеся получат возможность
научиться:
ставить новые задачи
самостоятельно оценивать правильность
выполненных действий
планировать свою читательскую деятельность
Учащиеся научатся:
выделять существенную информацию из текстов разных видов
Учащиеся получат возможность научиться:
сравнивать и классифицировать жизненные явления, типы литературных произведений, героев
строить логические рассуждения, включающие определение причинно-
следственных связей в устной и письменной форме

УМК Литературное чтение
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
КОММУНИКАТИВНЫЕ
Учащиеся научатся:
работая в паре, учитывать мнения партнеров аргументировать собственную позицию и координировать ее с позицией партнеров при выработке решения;
точно и последовательно передавать партнеру необходимую информацию;
оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль;
владеть диалогической формой речи;
корректно строить речь при решении коммуникативных задач;
понимать относительность мнений и подходов к решению поставленной проблемы
Учащиеся получат возможность научиться:
понимать относительность мнений и подходов к решению поставленной проблемы
задавать вопросы, необходимые для организации работы в группе

УМК Окружающий мир

УМК Английский язык

УМК Музыка

УМК Изобразительное искусство

УМК Технология

УМК Физическая культура

УМК Основы духовно-нравственной культуры народов России

Личностные
Предметные
Мета-предметные
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Интересно
Маршрутный лист

Маршрут к разделу учебника «Окружающий мир», 1 класс

Маршрут ко всему учебнику «Окружающий мир», 2 класс

Материал урока
Вариативная часть
Инвариативная часть

«Русский язык», 1 класс

«Математика», 1 класс, часть 1

Проектная деятельность (1 класс)

Проектная деятельность (2 класс)

Проектная деятельность (рабочая тетрадь, 2 класс)

Проектная деятельность (3 класс)

Единая маркировка

Отзывы педагогов
Красильникова Елена Павловна
Никитина Наталья Борисовна
Клеймёнова Ирина Юрьевна

Отзывы родителей
Согласна с предыдущими мнениями, программа требует дороботки. В учебниках много некоректных заданий, ребенок не может понять что от него хотят, по русскому языку очень мало пишут, в рабочей тетради вставляют буквы в слова, но ведь надо побольше писать. Довольна только литературой. ( Владивосток)
Екатеринбург
Согласна с предыдущими мнениями, программа ужасная. Правило по русскому языку прочитала несколько раз, пока поняла о чем оно. Во втором классе у нас многие остаются на осень. По математике задания в учебниках написаны не понятно. сидим с первого класса вместе делаем.
Дочь учится во втором классе (+у нее ДЦП). Самый ужасный из учебников это букварь — слова очень тяжелые, иностранные, стихи и сказки, в основном, иностранные либо незнакомые. Учились читать по Русской Азбуке "Школа России" — великолепно! Объяснений ни каких. А учебники мы покупали сами, на свои средства. А математика — в 1 классе учат сложениям и вычетаниям в пределах 100, когда по другим программам учат в пределах 20. Усвоили программу за 1 класс благодаря тому что, она умненькая и помощи бабушки — учительницы.