Проектирование образовательных систем и организаций в контексте реализации ФЗ - 273 Эффективная вертикаль власти презентация
Содержание
- 2. Рамки управления – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Образовательная программа Образовательная организация Образовательные отношения Регламентация
- 3. Качество образования Ст.2 п.29 Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень
- 4. Объект управления – образовательная организация
- 5. ФЗ – 273 «Об образовании в Российской Федерации Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные
- 6. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель);
- 7. Образование – пространство договора Итоговое качество образования ФГОС
- 8. Управление развитием образовательной организации
- 9. Модернизация образования Российское образование как часть общемировой системы образования Приоритеты модернизации: Качество – инновационная экономика; Доступность
- 10. Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика. Педагогические кадры Региональная дифференциация и дифференциация на уровне
- 11. Инструменты управления – оценка компетентности руководителя Локальные нормативные акты; Программа развития образовательной организации («дорожная карта»); Эффективный
- 12. Программа развития ОО как показатель профессиональной компетентности руководителя Эффективный менеджер
- 13. Перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам совещания по вопросам образования 19 апреля 2012 г. 1.Правительству
- 14. Правовой статус программы развития образовательной организации Статья 28 Федерального закона «Об образовании в РФ» относит к
- 15. Структура программы развития государственного общеобразовательного учреждения, представляемых кандидатами в рамках конкурсной системы отбора
- 16. Программа развития Учреждения Кандидата (далее – Программа) должна содержать следующие разделы: информационно-аналитическая справка о текущем состоянии
- 17. Критерии оценивания программ развития государственного общеобразовательного учреждения, представляемых кандидатами в рамках конкурсной системы отбора
- 18. Оценка результативности программы развития Учреждения, представляемой Кандидатом, проводится по следующим критериям: актуальность (нацеленность на решение ключевых
- 19. Структура и содержание Программы развития образовательной организации Вариативная модель Программы развития
- 20. Титульная страница Программы Программа развития государственного (муниципального) бюджетного образовательного учреждения как «___________________________________________» на период 2014 –
- 21. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная
- 22. Паспорт Программы развития
- 24. Информационно-аналитическая справка - 5 стр. Информация об эффективности работы образовательной организации Информация о потребностях субъектов образовательной
- 25. Информация об эффективности работы образовательной организации Соответствие деятельности ОО требованиям законодательства; Выполнение государственного задания на оказание
- 26. Соответствие деятельности образовательного учреждения требованиям законодательства. За указанный период работы образовательного учреждения было проведено 4 плановые
- 27. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Образовательное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами. Квалификация педагогических работников соответствует тарифно-квалификационным требованиям
- 28. Информация о потребностях субъектов образовательной деятельности и лиц, заинтересованных в образовании Результаты маркетинговых исследований образовательных потребностей
- 29. Результаты опросов и исследований образовательных потребностей и возможностей субъектов образовательной деятельности. Ежегодный анализ образовательных потребностей и
- 30. SWOT - стратегия
- 32. Цели и задачи развития образовательной организации (2 стр.) Инвариантная часть работы образовательной организации Цель: выполнение государственного
- 33. План-график реализации Программы развития (5 стр.) «Дорожная карта», обеспечения условий выполнения государственного (муниципального) задания. Диаграмма Ганта,
- 34. «Дорожная карта» Результативность работы: организационно-содержательное обеспечение деятельности образовательной организации; совершенствование нормативного обеспечения деятельности образовательной организации; развитие
- 35. Диаграмма Ганта Проекты: Разработка и апробация модели инклюзивного образования; Разработка программы углубленного изучения предметов физико-математического направления;
- 36. Структура проекта Тема и образовательная область Проблема и ее актуальность Анализ проблемы Замысел (идея) решения проблемы
- 37. Результаты реализации Программы развития Инвариантные результаты реализации государственного (муниципального) задания, подтвержденные итогами внешнего надзора и контроля.
- 38. Инвариантные результаты
- 39. Индивидуальные достижения Динамика рейтингового положения образовательной организации в районной (муниципальной) системе образования. Динамика роста привлеченных дополнительных
- 40. Финансирование инвариантной части Программы развития Финансовое обоснование выполнения государственного (муниципального) задания осуществляется в ходе проектирования и
- 42. Скачать презентацию