Содержание
- 2. Содержание : 1. Актуальность выбранной темы 2. Обоснование выбранной ситуации 3. Определение проблем и постановка задач
- 3. 1. Актуальность выбранной темы Нами была выбрана тема «Ревитализация школы интернат в г.Чадыр-Лунга» так, как всё
- 4. 2. Обоснование выбранной ситуации Архитектурная композиция состоит из нескольких блокированных зданий, соответствующих различным функциональным зонам, связанных
- 5. 3. Определение проблем и постановка задач 3.1 Определение проблем: Первый блок общежития в консервированном состоянии Мастерские
- 6. 3. Определение проблем и постановка задач 3.2 Постановка задач: Требуется придать новую жизнь зданию школы -
- 7. 4.1 План учебного корпуса 2-3 этажи 4. Существующие чертежи:
- 8. 4. Существующие чертежи: 4.2 План Мастерской
- 9. 4.3 План Общежитий и столовой 4. Существующие чертежи:
- 10. 4. Существующие чертежи: 4.4 План общежития для преподавателей 2 этаж.
- 11. 4. Существующие чертежи: 4.5 План прачечной и котельной
- 12. 5. Задание на проектирование: Требования к генеральному плану: Требуется организовать подходы для пешеходов и подъезды для
- 13. 5. Задание на проектирование: Требования к объёмно – планировочному решению: Композиция здания должна соответствовать своему функциональному
- 14. 6.Аналоги: Школа-интернат в Кожухово, Москва
- 15. 6.Аналоги: Школа-интернат в Кожухово, Москва
- 16. 6.Аналоги: Школа-интернат. Россия.
- 17. 6.Аналоги: Школа-интернат. Россия.
- 18. 6.Аналоги: Школа-интернат для глухих детей, Нижний Новгород
- 19. 6.Аналоги: Школа-интернат для глухих детей, Нижний Новгород
- 20. 6.Аналоги: Школа-интернат в с. Новопетровское Волоколамского р. Московской области.
- 21. 5.Аналоги: Школа-интернат в с. Новопетровское Волоколамского р. Московской области.
- 22. 7. Библиография: Эрнст Нойферт. «Строительное проектирование» - Москва: Стройиздат, 1991. ВСН 62-91* «Проектирование среды жизнедеятельности с
- 23. Вывод: Хотелось бы, чтобы в нашей стране проектировались и строились не только жилые здания и торгово-офисные
- 25. Скачать презентацию