Структура продуктивного обучения средних и старших классов МАОУ Гимназии №4 презентация

Актуальность:
Всё больше родителей прибегают к услугам репетиторов, однако, даже индивидуальных занятий может быть недостаточно.
Бюджетных мест на первый курс в высших учебных заведениях в разы меньше, чем абитуриентов, потому ученики вынуждены прилагать огромные усилия, чтобы добиться успеха. Однако, по результатам исследовательского центра «Superjob» 61% родителей считают, что наличие репетитора для выпускников крайне важно, так как «у детей много пробелов в знаниях из-за слабой школьной программы и не преподающих должным образом учителей».

Объект исследования: ученики 7-10 классов
Предмет исследования: факторы продуктивного обучения
Гипотеза: в недостаточных знаниях школьников виноваты учителя.

Цель: Выявить факторы, позволяющие улучшить продуктивность учеников средних и старших классов в МАОУ Гимназии №4.
Задачи:
Обосновать актуальность, проведя анализ темы исследования с помощью различных источников.
Составить анкеты для опроса 7-10 классов.
Опросить учеников по составленным анкетам.
Обработать и оформить полученные данные.
Основываясь на результатах опроса, сделать выводы.

Методика моего исследования включала ряд методов и приемов:
1) Анализ различных источников информации: чтение статей, просмотр видео и лекций, обращение к тематической литературе.
2) Опрос учеников 7-10 классов с помощью заранее составленных анкет.
3) Обобщение полученных данных.

Результаты:

Результаты:

Результаты:

Выводы:
Гипотеза, поставленная мною ранее, была опровергнута: причиной недостаточных знаний школьников являются не только учителя, но и множество других факторов.

Рекомендации:
Учителям следует:
Общаться с учениками в дружественной форме
Спрашивать у учеников их мнение по поводу каждого проведённого урока, учитывая пожелания учеников по улучшению подачи информации
Пересмотреть свои нынешние подходы к обучению школьников
Админстрации следует:
Продолжать преобразовывать кабинеты Гимназии №4, стремясь сделать их такими же комфортными для обучения, как кабинеты 311, 309 и 312