Слайд 2
![Инклюзия (от inclusion - включение) Процесс, при котором что-либо включается,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-1.jpg)
Инклюзия
(от inclusion - включение)
Процесс, при котором что-либо включается,
то есть вовлекается, охватывается, или входит в состав, как часть целого.
Слайд 3
![Процесс увеличения степени участия всех граждан в социуме, и в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-2.jpg)
Процесс увеличения степени участия всех граждан в социуме, и в
первую очередь, имеющих трудности в физическом развитии.
Слайд 4
![“Мы исключили эту часть людей из общества,и надо вернуть их](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-3.jpg)
“Мы исключили эту часть людей из общества,и надо вернуть их назад,
в общество, потому, что они могут нас чему-то научить”
Жан Ванье
Слайд 5
![Этапы движения «Образование для всех» 1990 г.- Таиланд, Всемирная конференция](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-4.jpg)
Этапы движения
«Образование для всех»
1990 г.- Таиланд, Всемирная конференция
1994 г.- Испания, Всемирная
конференция
2001 г.- Дакар, программа «Образование для всех»
2006 г.- начало участия России в программе «Образование для всех»
Слайд 6
![Красноярский край 2004 г.- Краевая программа «Социальная реабилитация инвалидов и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-5.jpg)
Красноярский край
2004 г.- Краевая программа «Социальная реабилитация инвалидов и их
интеграция в общество. Развитие инклюзивных школ»
2005 г.- проект КК ИПК и ППРО «Интеграция детей с ОВЗ в условия массового обучения»
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Все дети разные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Обычное образование Специальное образование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-8.jpg)
Обычное образование
Специальное образование
Слайд 10
![Интегрированное образование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-9.jpg)
Интегрированное образование
Слайд 11
![Инклюзивное образование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Модель инклюзивного образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-11.jpg)
Модель инклюзивного образования
Слайд 13
![Социальный подход Идеология, исключающая любую дискриминацию детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-12.jpg)
Социальный подход
Идеология, исключающая любую дискриминацию детей
Слайд 14
![Ценность человека не зависит от его способностей и достижений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-13.jpg)
Ценность человека не зависит от его способностей и достижений
Слайд 15
![Каждый человек способен чувствовать и думать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-14.jpg)
Каждый человек способен чувствовать и думать
Слайд 16
![Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-15.jpg)
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть
услышанным
Слайд 17
![Все люди нуждаются друг в друге](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-16.jpg)
Все люди нуждаются друг в друге
Слайд 18
![Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-17.jpg)
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений
Слайд 19
![Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-18.jpg)
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников
Слайд 20
![Разнообразие усиливает все стороны жизни человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-19.jpg)
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека
Слайд 21
![Все обучающиеся должны быть успешными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-20.jpg)
Все обучающиеся должны быть успешными
Слайд 22
![Внимание педагога фокусируется на возможностях и сильных сторонах ребёнка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467033/slide-21.jpg)
Внимание педагога фокусируется на возможностях и сильных сторонах ребёнка