Вебинар: Личная информационно-коммуникационная среда педагога (ЛИКС): содержание и технологии управления презентация
Содержание
- 2. Фундаментальные причины развития ЛИКС современная парадигма тиражирования знаний, и форсайты развития образования новые федеральные государственные стандарты
- 3. http://www.informatizator.su
- 4. Что формирует тренды информатизации? СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ «ПЕТЕРБУРГСКАЯ ШКОЛА 2020» Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020
- 5. Будущее глобального образования 2015-2035 Смотреть карту
- 6. Тренды
- 7. Что меняет стандарт в школе?
- 8. интернет Шапиро К. В. «Ландшафт» педагогической деятельности в условиях ФГОС УРОК студия ОДОД спортшкола секция Внешние
- 9. Основная образовательная программа УРОКИ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДРУГИХ ОУ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ ПРОЕКТ исследование секция
- 10. Содержание понятия ИКТ-компетентность общепользовательская ИКТ-компетентность обучающихся технология математика информатика обществознание история искусство литература Русский язык Иностранный
- 11. Главные требования стандарта к педагогу средней ступени: Организация обучения в рамках системно-деятельностного подхода; Приведение собственных компетенций
- 12. Задачи ЛИКС Шапиро К. В. обеспечение нормативными документами; информационный обмен педагога с остальными участниками образовательного процесса;
- 14. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СРЕДА УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА система контроля знаний кабинет копилка уроков дистанционное обучение образовательный процесс результат
- 15. Инструменты построения ЛИКС обеспечивают: коммуникацию с субъектами образовательного процесса; тиражирование и диссеминацию педагогического опыта; накопление, классификацию
- 16. Чем же надо управлять?
- 17. Взаимодействие педагога с другими субъектами образовательного процесса Администрация ОО Система управления занятостью Виртуальная учительская Совместные документы
- 18. Траектория развития управления занятостью
- 19. Анализ личных результатов
- 20. Личные интернет-ресурсы Шапиро К. В. Официальная информация Состав деятельности Сфера научных и инновационных интересов Личные достижения
- 21. КАЛЕНДАРЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
- 22. Проектирование новых инструментов: требования к создаваемым инструментам
- 23. Проектирование новых инструментов: состав функционального слоя электронного образовательного пространства Управление профессиональным саморазвитием
- 24. Проектирование новых инструментов: пример создания нового качества реализации функции НОВЫЙ ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ Индивидуальный маршрут подготовки к
- 25. Проектирование новых инструментов: создание системы календарей Google для автоматизации планирования профессионального саморазвития педагогов АТТЕСТАЦИЯ, ТЬЮТОРСТВО, ИННОВАЦИИ
- 26. использование “облачных сервисов” Обеспечение качественной коммуникации: возможность оперативных групповых обсуждений без проведения совещаний, обмен мгновенными сообщениями,
- 27. Гуглофис школы: Сетевой календарь: занятость кабинета информатики, повышение квалификации, график проведения административных работ Электронные документы: программа
- 28. Объединение инструментов на функциональном слое ЭОП Администрация ОО Система управления занятостью Виртуальная учительская Совместные документы Общие
- 29. сервер данных АРМ ученика АРМ учителя прикладные программы АИСУ школы ЦОРы и ЭОРы системные программы Уровень
- 30. Условия реализации подпрограммы в ОО
- 32. Скачать презентацию