Слайд 2
![Жизнедеятельность классного коллектива Главный смысл предложенной деятельности: Групповые - Коллективные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/230398/slide-1.jpg)
Жизнедеятельность классного коллектива
Главный смысл предложенной деятельности:
Групповые - Коллективные (цель, деятельность,
самоуправление)
Пассивные – Творческие (активность)
Игры, конкурсы - праздники, дела (задание или инициатива)
Слайд 3
![Жизнедеятельность классного коллектива Практическое значение ж\д-ти в социально – значимом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/230398/slide-2.jpg)
Жизнедеятельность классного коллектива
Практическое значение ж\д-ти в социально – значимом празднике «День
Победы»: Кто? Для кого? С кем вместе? Где? Когда?
для развития традиций содружества поколений,
для заботы о ближних и дальних людях,
для проявления способности детей к сопереживанию.
Слайд 4
![Жизнедеятельность классного коллектива Воспитательное значение: Трудовой, Художественной, Спортивной. Вопросы: Какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/230398/slide-3.jpg)
Жизнедеятельность классного коллектива
Воспитательное значение: Трудовой, Художественной,
Спортивной.
Вопросы: Какие личностные отношения развиваются?
К чему?-ценности, Какое отношение?- прилагтельные
Какие стороны л. о.?
(Познав-мировоззр, эмоц-волевое, действ-практич.)
Слайд 5
![Жизнедеятельность классного коллектива Жизненно-практические задачи Кто? Для кого? С кем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/230398/slide-4.jpg)
Жизнедеятельность классного коллектива
Жизненно-практические задачи
Кто? Для кого? С кем вместе? Где? Когда?
Воспитательные
цели и задачи
К чему? Какое отношение? – цель
Что надо знать, желать и уметь? – задачи
Организаторские
Как? В каком порядке?