Слайд 2
![Цель и задачи проекта Цель: выявить, вредит ли интернет жизни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-1.jpg)
Цель и задачи проекта
Цель: выявить, вредит ли интернет жизни старшеклассника.
Задачи:
Выяснить влияние
интернета на учеников нашей школы, путем проведения опроса.
Выявить положительные и отрицательные стороны компьютерной сети.
Сделать вывод по проведенной работе.
Слайд 3
![Проблема проекта Так, все таки, использование интернета для школьников это хорошо или плохо?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-2.jpg)
Проблема проекта
Так, все таки, использование интернета для школьников это хорошо или
плохо?
Слайд 4
![Методы решения поставленных задач (Выяснить влияние интернета на учеников нашей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-3.jpg)
Методы решения поставленных задач
(Выяснить влияние интернета на учеников нашей школы,
путем проведения опроса) – теоретический анализ использованных ресурсов, метод социального опроса.
(Выявить положительные и отрицательные стороны компьютерной сети) – метод анализа собранных данных и статистическая обработка результатов опроса.
(Сделать вывод по проделанной работе) – метод анализа всех использованных и изученных источников, подведение итогов.
Слайд 5
![Что такое Интернет? Интерне́т (англ. Internet, МФА: [ˈɪn.tə.net]) — всемирная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-4.jpg)
Что такое Интернет?
Интерне́т (англ. Internet, МФА: [ˈɪn.tə.net]) — всемирная система объединённых компьютерных
сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть.
Слайд 6
![История появления интернета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-5.jpg)
История появления интернета
Слайд 7
![Интернет-зависимость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Результаты социального опроса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-7.jpg)
Результаты социального опроса
Слайд 9
![50% 25%](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-8.jpg)
Слайд 10
![50% 50%](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-9.jpg)
Слайд 11
![44%](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Используемая литература 1. Бурова (Лоскутова) В.А. Кибераддикты среди нас //](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/20943/slide-12.jpg)
Используемая литература
1. Бурова (Лоскутова) В.А. Кибераддикты среди нас // Газета «Известия»,
С.
4.− №2 (2). − 2001.
2. Давыдов. С. А. Социология. Комплект лекций. М.: 2008г.
2. Здоровье школьника (№2, февраль 2008).
3. ИКТ (№7, март 2009).
4. Школьный психолог (№12, март 2004).