Презентации по Обществознанию

Что относится к внешним функциям государства? Охрана законности и правопорядка Формирование государственного бюджета Развитие международного сотрудничества Осуществление социальной политики 3 Республика и монархия Форма правления Наличие вооруженных сил государства Единоличный глава государства Коллегиальный принцип принятия решений 1 2 3 4

Цели урока Сформировать представление о: - о формах непосредственного участия граждан в политической жизни: демократических выборах и референдуме, -избирательном праве, - избирательном процессе , - значимости участия каждого гражданина в политической жизни. План изучения материала: 1 .Базовые понятия: голосование, выборы, референдум 2. Принципы участия граждан в выборах. 3.Элементы голосования 4.Кого выбирают в РФ? 4.Электорат 5.Понятие избирательного права и его виды, кто в РФ обладает избирательным правом? 6.Этапы и стадии избирательного процесса 7.Игра «Выборы президента» ,выявление мотивов, определяющих выбор при голосовании . 8.Нужно ли ходить на выборы? 9.Подведение итогов .Тест.

Методика решения исследовательских задач: «Мозговой штурм» обучающий урок Автор: Трофимов Н. Б. МОУ Гранитная СОШ 2008 год. 1. Знакомство учащихся с нетрадиционными методами решения исследовательских задач (РИЗ). 2. Развитие интереса учащихся к исследовательской деятельности. 3.Развитие навыка принятия решений. Цель урока:

ОГЭ по обществознанию – не является обязательным экзаменом при окончании 9-го класса. Многие ученики осознано выбирают этот предмет как дополнительный для сдачи потому, что обществознание требуется для поступления в профильные 10-е классы с уклоном на гуманитарные науки, а также может быть первым этапом подготовки к ЕГЭ, который будет через 2 года. ОГЭ по обществознанию в 2014 назначен на 10 июня 

Что такое гражданское общество? Гражданское общество – совокупность различных связей и взаимоотношений между людьми, объединившихся для совместной реализации личных интересов; оно независимо от власти государства. Первичный, основополагающий пласт гражд. общества Удовлетворение матер. потребностей

История формирования Коми этноса Впервые предки коми обнаруживаются исследователями во II тыс. до н. э. в районе впадения в Волгу Оки и Камы. Позднее происходит распространение древних пермян на север, в Прикамье. Раннее упоминание о коми - «перми» - относится к 967 году в «Степенной книге». По словам известного историка Татищева «пермью» называли народ, живший от Вычегды до Уральских гор. О «перми» есть упоминание в «Повести временных лет». В XVI-XVIII веках коми расселились в бассейнах верхней Вычегды и Печоры. Как свидетельствуют археологические источники, большое влияние на формирование культуры перми вычегодской оказали контакты с западными финнами, коми-пермяками, славянами. Селения пермян располагались среди дремучих лесов на средней и нижней Вычегде, Выми, Мезени, Вашке, Сысоле, Лузе. В конце XIV в. коми были христианизированы, а коми край вошел в состав Московского государства. В XV-XIX вв. в ходе расселения на верхнюю Вычегду, в бассейн р. Печоры шел активный процесс формирования этнической территории коми-зырян. В ходе расселения за пределы этнической территории образовались Кольская, зауральская и алтайская (ныне не существует) этнотерриториальные группы коми-зырян. О сложном процессе формирования коми этноса свидетельствуют распространенные у коми антропологические типы: беломорский, восточнобалтийский, вятско-камский, уральский.

Межличностные отношения основываются на ………………. Виды межличностных отношений

Политический режим Демократический (демократия) Антидемократический Авторитарный авторитаризм Тоталитарный тоталитаризм Демократия (от греч. «демос»-народ «кратос»-власть) – власть народа.

Тема : Гражданин Российской Федерации Цели урока: Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, четкой гражданской позиции, способствовать воспитанию правовой культуры учащихся, уважение к правам и обязанностям гражданина . Образовательная: сформировать представление о гражданстве как важной правовой категории, которая обозначает взаимосвязь человека и государства; объяснить порядок приобретения гражданства; рассмотреть правила приема в гражданство РФ и основания для прекращения гражданства. Развивающая: развивать умения анализировать документы, сравнивать, сопоставлять, делать выводы; умения, необходимые для применения полученных знаний при решения практических задач, выборе форм поведения и способов защиты прав и интересов личности.

специальная трудовая воинская школьная Особенности воинской дисциплины Зависит боеспособность армии; Зависит жизнь многих людей

Белый цвет – мир, чистота Синий цвет - это небо, верность Красный цвет -отвага, мужество и героизм

Губернатор Ленинградской области Губернатор Ленинградской области Является высшим должностным лицом Ленинградской области: Возглавляет Правительство Ленинградской области; Обладает правом законодательной инициативы

Содержательная часть ЕГЭ по обществознанию: Общество и духовная жизнь; Человек и познавательная деятельность; Экономическая сфера; Социальные отношения; Политика; Право. Использование заданий, аналогичных ЕГЭ

Вся история человечества — это история взаимодействия его с природой, с географической средой. Географическая среда необходимое условие жизни и деятельности общества. Она служит средой его обитания, важнейшим источником ресурсов, оказывает большое влияние на духовный мир людей, на их здоровье и настроение.

Актуальность темы: Реформирование организации местной власти в Российской Федерации показало не только жизнеспособность местного самоуправления, но и наличие больших резервов в его развитии и совершенствовании. Местное самоуправление, представляя собой сложное явление современной социальной практики, пока еще недостаточно эффективно и не всегда востребовано обществом как самостоятельная форма народовластия. Проблема:  какой должна быть   деятельность местного самоуправления для улучшения  социально- экономического   развития Сергеевского сельского поселения.. Объект исследования: граждане РФ, проживающие на территории муниципального образования  Сергеевского сельского поселения. Предмет изучения:  Взаимодействие органов местного самоуправления с населением в решении вопросов развития Сергеевского сельского поселения. (на фото обращение главы Сергеевского сельского поселения) Цель исследовательской  работы: 1. Ознакомиться с деятельностью и  организацией местной власти, проанализировать их работу с населением. 2. На основе анализа сформулировать основные проблемы и определить способы их решения. В соответствии с целью исследования в работе решались следующие задачи: -на основе теоретического анализа определить особенности социального взаимодействия в условиях Сергеевского поселения; -описать социальную напряженность как форму социального взаимодействия; -охарактеризовать органы местного самоуправления как социальный институт;

« Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти, к отупляющей, никому не нужной, вредной для здоровья и для умственного развития зубрёжке… Хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире. Наблюдать, думать, рассуждать, переживать радость труда и гордиться созданным, творить красоту и радость для людей и находить в этом творении счастье». В. А. СУХОМЛИНСКИЙ Модернизация образования формирование у студентов гражданской ответственности и правового сознания, духовности и культуры, инициативности и самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе, активной адаптации на рынке труда. Новые задачи:

Законы святы, да исполнители супостаты Понятие и виды нигилизма Нигилизм – отрицание общепринятых ценностей. Виды нигилизма: 1. Идеологический 2. Религиозный 3. Политический 4. Нравственный 5. Правовой

Цель урока Выяснить, для чего нужны правила поведения Выяснить какие правила общения между людьми известны учащимся Научиться пользоваться правилами поведения в сети Интернет Новые понятия и термины Правило Социальные нормы Привычка Обычай Ритуал Обряд Церемония Этикет Манеры

Деятельность – это присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром или специфический вид активности присущий человеку. В процессе деятельности человек: познает мир; создает условия для своего существования; удовлетворяет духовные потребности; самосовершенствуется. Характерные черты деятельности носит сознательный характер; носит продуктивный характер; носит преобразующий характер; носит общественный характер. Отличия деятельности человека от поведения животных: Характеризуется целеполаганием; Действию предшествует идеальный образ.

План: Что такое государство? Признаки государства. На службе общества. ЧЕЛОВЕК СЕМЬЯ ОБЩЕСТВО ЗАЧЕМ ГОСУДАРСТВО

Задачи урока: Обучающие: повторить основные знания и закрепить навыки учащихся по теме; расширить представления детей о достоинствах и недостатках человека; раскрыть содержание некоторых качеств личности. Развивающие: развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать. развивать логическое мышление продолжить работу по формированию навыка анализа собственных поступков и поступков других людей. развивать представление о естественном многообразии человеческого поведения в обществе, необходимости учиться жить среди людей. Воспитательные: содействовать формированию личности ребенка как достойного гражданина общества; Цель урока - Осмыслить нравственные категории «достоинства» и «недостатки» человека, анализируя его положительные и отрицательные черты характера; попытаться дать оценку поведению окружающих и исследовать свою индивидуальность.

Тема урока: Право собственности Цель урока: раскрыть содержание понятия «право собственности», ознакомить учащихся с основными формами собственности в РФ, показать, когда возникает или теряется право собственности. План урока 1.Что такое собственность? 2. Формы собственности в Российской Федерации 3.Возникновение и потеря права собственности

Цель: указать условия грамотного оформления компьютерной презентации с учетом педагогических требований, физиологических особенностей и особенностей восприятия информации с экрана. Содержание: Принципы разработки презентации Восприятие информации Параметры восприятия информационного текста Психологические свойства цвета Воздействие цвета на физиологическом уровне Часто встречающиеся цветовые сочетания в презентациях Удачные сочетания цветов Сочетание цвета элементов и их фона при изготовлении дидактических материалов Несочетаемые комбинации цветов Информация не воспринимается, если… Заключение Используемые источники