Презентации по ОБЖ

Общие сведения: Раны - это повреждения мягких тканей, при которых нарушается целостность кожных покровов. При глубоких ранах травмируются подкожная клетчатка, мышцы, нервные стволы и кровеносные сосуды. Виды ран: Резаные раны - наносятся острыми предметами (режущими орудиями, осколками стекла и т. п.). Рубленые раны - наносятся рубящими предметами (топором, тяжелым рубящим орудием– саблей, тесаком и т. п.). Колотые раны - наносятся всевозможными колющими орудиями (рапирой, вилами, шилом и т. п.) Огнестрельные раны – наносятся пулей из огнестрельного оружия.

Привычка  действие, которое возникло постепенно, в результате повторения, и теперь выполняется само, без моей воли Хорошие привычки чистить зубы два раза в день  делать зарядку  бегать/гулять по утрам или вечерам  мыть посуду сразу после еды убирать вещи на место сразу после их использования  заправлять постель  держать чистым письменный стол

Особенности XXI века. Скорости Изменения Кризисы Обучаться Изменяться Создание материального и психо-эмоционального благополучия кризисы Финансы Здоровье Экология

Вопрос 1 Действия населения при угрозе возникновения или возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного характера, а так же при возникновении ЧС в ходе военных конфликтов По характеру возникновения ЧС делятся на: Военные ЧС Техногенные ЧС Биолого-социальные ЧС – (Эпидемии, Эпизоотии, Эпифитотии) Природные ЧС ГОСТ Р.22.0.02-94 "Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Термины и определения основных понятий« п.2.1.1

ЦЕЛЬ: ПРОПАГАНДА ОСНОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ, ИЗУЧЕНИЕ ДОРОЖНЫХ ПРАВИЛ ЧЕРЕЗ ИГРУ. ЗАДАЧИ: ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О СИГНАЛАХ СВЕТОФОРА, ДОРОЖНЫХ ЗНАКАХ, ВИДАХ ТРАНСПОРТА. ФОРМИРОВАТЬ ИНТЕРЕС К РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ ИЗУЧЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ПЕШЕХОДОВ РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, РЕЧЕВУЮ АКТИВНОСТЬ, ЗРИТЕЛЬНУЮ ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ, НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ. ВОСПИТЫВАТЬ ДРУЖЕСКИЕ, ТОВАРИЩЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, УМЕНИЕ РАБОТАТЬ КОМАНДОЙ, ПРИХОДИТЬ НА ПОМОЩЬ ДРУГ ДРУГУ. РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОЛУЧЕННЫМИ ЗНАНИЯМИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ. ВЫЗВАТЬ У ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДЪЕМ, РАДОСТНОЕ НАСТРОЕНИЕ. ДЕТЯМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ОТПРАВИТЬСЯ В УДИВИТЕЛЬНОЕ И НЕОБЫЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ, КВЕСТ ИГРУ, ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. В КОНЦЕ ИГРЫ ДЕТИ СОБИРАЮТ ПАЗЛ И УЗНАЮТ КАКОЙ ПОДАРОК ОНИ ПОЛУЧАТ, С КОТОРЫМ ОНИ СМОГУТ ИГРАТЬ И ЗАКРЕПЛЯТЬ СВОИ ЗНАНИЯ. НО ДЛЯ ЭТОГО НАДО ПРОЙТИ НЕПРОСТЫЕ ИСПЫТАНИЯ И ПРОВЕРИТЬ ЗНАНИЯ О ПРАВИЛАХ БЕЗОПАСНОСТИ НА ДОРОГАХ.

Пенные и водные Если электроустановка не находится под напряжением, то при наличии специального разрешения допустимо для тушения пожара применять огнетушители водного либо пенного типа (серии ОВП, ОХП, ОВ). Это разрешение дает диспетчер участка электросети, на котором произошла авария. Причина, по которой диспетчер должен дать разрешение – видимый обрыв кабельной линии, которая питает воспламенившееся электрооборудование. В остальных случаях нельзя использовать водные и пенные огнетушители для того, чтобы потушить электроприбор, особенно под напряжением. Порошковые Если воспламенение произошло на участке электросети с напряжением до 1000 В (к примеру, возгорание электрощита), то можно тушить проводку порошковым огнетушителем. Такие средства быстро сбивают пламя, т.к. слой инертного порошка предотвращает попадание кислорода к очагу воспламенения электрооборудования. Особенно эффективны огнетушители серии ОП при тушении горящей изоляции в электроустановке. Следует также отметить, что порошковый тип изделий допускается использовать даже под напряжением, если оно не выше 1 кВ.

Цель и задачи занятия Цель занятия: обучить слушателей проведению СЛР Задачи: 1. Дать понятие о собственной безопасности, безопасности места происшествия, безопасности окружающих и пострадавшего. Способы устранения опасности. Случаи невозможности оказания первой помощи. Рассказать о правилах вызова СМП. 2. Дать представление о признаках клинической и биологической смерти. Понятие о реанимационной жизни. Дать понятие о «азбуке СЛР». 3. Дать алгоритм первичного осмотра. 4. Ознакомить с анатомическими основами проведения компрессий и искусственных вдохов. Научить различным способам определения точек компрессий. Дать характеристики компрессий и вдохов. 5. Показать технику проведения СЛР 6. Отработать практические навыки алгоритма первичного осмотра и СЛР Санкт-Петербургское общественное движение «ЛЕГИОН» Безопасность Собственная Что может угрожать добровольному спасателю? Санкт-Петербургское общественное движение «ЛЕГИОН»

Этика — это система норм поведения человека, класса, профессиональной группы. От участников дорожного движения зависит моральный климат, который во многом определяет безопасное движение транспортных средств и пешеходов. Этика поведения водителя означает совокупность моральных правил в отношениях к другим участникам движения. Согласно этим правилам недопустимы грубость, агрессивное поведение, невнимательность, пренебрежение к нормам поведения на дороге. Довольно заметно различие в отношениях водителей разных квалификаций к другим участникам движения. У мастера своего дела стиль поведения на дороге, как правило, внимательный и вежливый. Таких водителей объединяет единство интересов, высокий уровень водительского мастерства. Дорога – рабочее место для любого водителя и их взаимодействие во время работы по безопасному управлению транспортными средствами позволит успешно выполнить эту работу или привести к трагедии. На Дорогах каждый водитель постоянно взаимодействует с водителями транспортных средств, двигающимися в попутном и встречном направлении, маневрирующими, выезжающими из боковых проездов и площадок и даже просто стоящими на дороге. По предназначению, характеру движения транспортных средств, по подаваемым их водителями сигналам и многим другим признакам водитель обязан определять их намерения, предвидеть направления движения, маневры, что очень важно для обеспечения безопасности движения. Ничто так не грозит серьезными осложнениями дорожной обстановки, как неожиданные для других участников движения действия водителей.

Общие требования безопасности к организаторам, судьям соревнований. 1. Безопасность проведения туристских соревнований обучающихся обеспечивает Главная судейская коллегия (ГСК). 2. Ответственность за обеспечение безопасности при проведении соревнований возлагается на главного судью, заместителя главного судьи по безопасности. 3. Безопасность дистанции должна быть зафиксирована в акте сдачи дистанции. Требования к участникам и судьям соревнований должны быть изложены в памятке по обеспечению безопасности под личную роспись каждого. 4. При проведении туристских соревнований на месте старта и финиша должны быть медицинский работник с медицинской аптечкой, укомплектованной необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой медицинской помощи при травмах и острых заболеваниях. Общие требования безопасности к руководителям команд, участникам и судьям соревнований Для участия в туристских соревнованиях допускаются обучающиеся, а также лица - в качестве судей, имеющие туристский (судейский) опыт и квалификацию, соответствующие классу данных соревнований; прошедшие инструктаж по мерам безопасности, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Инструктаж по мерам должен включать: ознакомление участников и судей соревнований с Положением о соревнованиях, программой, границами района соревнований, режимом проведения соревнований, правилами поведения участников соревнований при подъездах и во время проведения соревнований, действиями в аварийных ситуациях, способами оказания первой медицинской помощи при травмах и острых заболеваниях. Участники и судьи соревнований должны быть ознакомлены с ответственностью и мерами дисциплинарного наказания за нарушение инструкции по обеспечению безопасности при проведении туристских соревнований учащихся.

Основной причиной возникновения лесных пожаров является безответственное поведение людей в лесу, которые оставляют бутылки и их осколки, горящие спички, разгорают костры в местах сухой травы. Причины возникновения Почувствовав запах дыма и приближение огня — определите направление его распространения. Выберете безопасный маршрут выхода из леса в безопасное место. Двигайтесь под прямым углом к направлению распространения лесного пожара. Окунитесь в ближайший водоем или облейте себя запасом воды. Накройте голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой. При сильном задымлении дышите через мокрую повязку. Идите пригибаясь к земле. Что нужно делать?

Чрезвычайная ситуация (ЧС) – обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасных природных явлений, катастрофы, стихийного бедствия, которая может привести к человеческим жертвам, ущербу здоровья людей или окружающей среды, значительным материальным потерям и нарушению жизнедеятельности жизни. Экстремальная ситуация (ЭС) – воздействие на человека опасных и вредных факторов, приводящих к несчастному случаю или к сильному отрицательному эмоционально-психологическому воздействию.

3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Это самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005 года. Она напрямую связана с трагическими событиями в Беслане 1—3 сентября 2004 года. Памятник жертвам Беслана

Цель работы - изучение положительных и отрицательных воздействий жевательной резинки на организм человека. Задачи: а) ознакомиться с историей возникновения жевательной резинки; б) изучить полезные и негативные свойства жевательной резинки; в) провести анкетирование учащихся 3 классов МОУ «СОШ» №66. Методы исследования: наблюдение, сравнительно – сопоставительный анализ. Гипотеза: если учащиеся часто используют жевательную резинку, то это не влияет на их здоровье.

«Война — учитель насилия» Фукидид «Не бывает хорошей войны и плохого мира» Бенджамин Франклин   «Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой» Владимир Маяковский «Нет более тяжкого преступления, чем ненужная война» Лион Фейхтвангер «Война — это зло, позорящее человеческий род» Франсуа Фенелон «Тот, кто ведет войну со всеми, едва ли в мире с самим собой» Уильям Гэзлитт «Этот мир – пузырь» Ф. Бэкон «Как бы мы не изучали мир, он всегда сохранит свои светлую и темную стороны» В. Гюго «Война использует лучшие качества человека, чтобы делать самое худшее»   Что такое война? Война - вооруженное противостояние между государствами либо внутри одного государства, гражданская война. Противостояние между двумя или несколькими государствами, не выражаемое в открытых боевых действиях, называется дипломатическая война или холодная война. В переносном смысле война – это борьба между двумя соперниками, совсем не обязательно вооруженная. Здесь войной могут называться просто враждебные отношения с кем-либо. Война — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенами, политическими группировками и т. д.), происходящий в форме боевых действий между их вооружёнными силами. По формулировке Клаузевица «война есть продолжение политики иными средствами»

ФОРМЫ И МЕТОДЫ ТЕРРОРИЗМА 1. Взрывы государственных, промышленных, транспортных, военных объектов, редакций газет и журналов, различных офисов, партийных комитетов, жилых домов, вокзалов, магазинов, театров, ресторанов и т.д. 2. Индивидуальный террор или политические убийства – чиновников, общественных деятелей, банкиров, сотрудников правоохранительных органов и т.д. 3. Политические похищения. Как правило, похищают крупных государственных деятелей, промышленников, журналистов, военных, иностранных дипломатов и т.д. Цель похищения – политический шантаж. 4. Захват учреждений, зданий, банков, посольств и т.д., сопровождающийся захватом заложников. Чаще всего за этим следуют переговоры с представителями властей, но история знает и примеры уничтожения заложников. Обладание заложниками позволяет террористам вести переговоры «с позиции силы». Сегодня это одна из наиболее распространенных форм терроризма. 5. Захват самолетов, кораблей или других транспортных средств, сопровождающийся захватом заложников. Эта форма террористической деятельности получила широкое распространение в 1980-х. 6. Ограбление банков, ювелирных магазинов, частных лиц, взятие заложников с целью получения выкупа. Грабежи – вспомогательная форма террористической деятельности, обеспечивающая террористов финансовыми ресурсами. 7. Несмертельные ранения, избиения, издевательства. Эти формы террористического нападения преследуют цели психологического давления на жертву и одновременно являются формой так называемой «пропаганды действием». 8. Биологический терроризм. Например, рассылка писем со спорами сибирской язвы. 9. Использование отравляющих веществ и радиоактивных изотопов. Теракты 11.09.01 Как пример можно привести известные многим теракты 11 сентября 2001 года. Утром того дня девятнадцать террористов, имеющих отношение к «Аль-Каиде», разделившись на четыре группы, захватили четыре рейсовых пассажирских авиалайнера. Каждая группа имела как минимум одного члена, прошедшего начальную лётную подготовку. Захватчики направили два из этих лайнеров в башни Всемирного торгового центра, расположенные в южной части Манхэттена в Нью-Йорке.  В результате этого обе башни обрушились, вызвав серьёзные разрушения прилегающих строений. Третий самолёт был направлен в здание Пентагона. Пассажиры и команда четвёртого авиалайнера попытались перехватить управление самолётом у террористов, самолёт упал в поле около боро Шанксвилл в штате Пенсильвания. Помимо 19 террористов, в результате атак погибли 2977 человек, ещё 24 пропали без вести. Большинство погибших были гражданскими лицами. Официальная версия случившегося подвергается критике со стороны ряда журналистов, учёных и свидетелей трагедии.

Причины пожара 1. Неосторожность с огнем 2. Неосторожность при курении 3. Нарушение правил эксплуатации электроприборов 4. Детская шалость с огнем 5. Поджоги Неисправность электрических приборов Причины пожара

Парк дорожных знаков

1. Соблюдать дисциплину в ходе занятий. 2. Заниматься в спортивной обуви и форме, соответствующей погодным условиям.

Осанка. Что это такое? Осанка — это привычная поза (вертикальная поза, вертикальное положение тела человека) в покое и при движении. Осанкой принято называть способность человека держать свое тело в различных положениях. Осанка может быть правильной и неправильной. Правильной осанкой называют привычную позу непринужденно стоящего человека, обладающего способностью без лишних активных напряжений держать прямо корпус и голову. У человека с правильной осанкой легкая походка, плечи слегка опущены и отведены назад, грудь вперед, живот подтянут, ноги разогнуты в коленных суставах. Человек, не умеющий правильно держать свое тело, стоит и ходит на полусогнутых ногах, ссутулившись, опустив голову и плечи, выпятив живот. Это не только некрасиво, но и вредно. При плохой осанке затрудняется деятельность внутренних органов.

Система здорового образа жизни - понятие Сохранение здоровья требует от каждого человека целенаправленного и постоянного труда. При этом вам необходимо уяснить одну истину: о сохранении вашего индивидуального здоровья никто, кроме вас самих, в полной мере не позаботится. Если есть желание быть всегда здоровым, то необходимо помнить, что для этого нужны постоянные, целенаправленные усилия и немалые. Необходима система личного поведения, которая характеризует общую культуру организации вашего труда и отдыха, рациональное сочетание физической и умственной нагрузки, рациональное питание, активный отдых и полноценный сон, а также умения и навыки безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Всё это в целом и составляет систему здорового образа жизни. Здоровый образ жизни - определение Здоровый образ жизни – это индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, духовное и социальное благополучие в реальной окружающей среде (природной, техногенной и социальной), а также снижение отрицательного влияния на жизнь и здоровье последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций. Здоровый образ жизни создаёт наилучшие условия для нормального течения физиологических и психических процессов, снижает вероятность различных заболеваний и увеличивает продолжительность жизни человека. При рискованном образе жизни, когда человек своим поведением наносит ущерб своему здоровью, нормальное течение физиологических процессов затруднено, жизненные силы организма расходуются на компенсацию вредных влияний. При этом увеличивается вероятность заболеваний, происходит ускоренное изнашивание организма, продолжительность жизни сокращается.

Ураган - это чрезвычайно быстрое и сильное, нередко большой разрушительной силы и значительной продолжительности движение воздуха. При ураганах ширина зоны катастрофических разрушений достигает нескольких сотен километров (иногда тысячи км.). Ураган длится 9 - 12 дней, (буря - от нескольких часов до нескольких суток, ширина фронта при буре - несколько сот километров), причиняя большое количество жертв и разрушений. Поперечный размер тропического циклона (называемого также тропическим ураганом, тайфуном) значительно меньше - всего несколько сот километров, высота его - до 12-15 км. Давление в ураганах падает намного ниже, чем во внетропическом циклоне. При этом скорость ветра достигает 400-600 км/час. В сердцевине смерча давление падает очень низко, поэтому смерчи "всасывают" в себя различные, иногда очень тяжелые предметы, которые переносят затем на большие расстояния. Люди, оказавшиеся в центре смерча, погибают.

Сегодня известно множество разнообразных газов. Какие-то из них человек получает лабораторными способами, из химических веществ, какие-то формируются сами в результате реакций в качестве побочных продуктов. А какие газы рождаются в природе? К основным таким газам естественного, природного происхождения относятся четыре: природный газ, формула которого СН4; азот, N2; водород, Н2; углекислый газ, СО2. Оказывается, дома и на даче мы часто контактируем с ядовитыми веществами и парами, которые могут причинить вред нам и нашим близким, нанести ущерб органам дыхания и всему организму. Пары растворителей и удушающий газ фосген, природный газ из сети или баллонов. Давайте ознакомимся.

Проект краткосрочный, комплексный. Участники проекта: дети группы № 5, №7, родители. Время проведения: 01. 06.2017– 30.06.2017г. Тип проекта: познавательно-творчески-игровой Ожидаемый результат: ребенок, у которого сформированы навыки безопасного поведения. Продукт: создание лэпбука « Будь осторожен ! » АКТУАЛЬНОСТЬ: Дошкольное учреждение является первой ступенью общественного воспитания, и на воспитателей возлагаются как воспитательные, так и оздоровительные задачи. На этапе дошкольного возраста приоритетными являются задачи воспитание у детей мотивации на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни. Наша задача сформировать навыки об общепринятых человекам нормах поведения, научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения в социуме. Летний период несет в себе не только радость каникул, возможность загорать и купаться, но и высокие риски для детей. Связанно это с множеством факторов. Летом дети едут отдыхать в детские лагеря, в деревню к бабушкам, ходят купаться на речку и играть в лесу, всё это в комплексе с высокой активностью солнца, насекомыми и быстро портящейся пищей несет различные угрозы. Летом следует уделить особое внимание повышению компетентности дошкольников и родителей в вопросах личной безопасности.

Учебные цели лекции: Изучить: классификацию помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности; основные и дополнительные критерии категорирования помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности; особенности выбора и обоснования расчетного варианта аварии; количественную оценку критериев категорирования; Когда возникает необходимость категорирования производственных объектов? на этапе проектирования; при реконструкции; при изменении технологии (оборудования, объема производства).