Презентации по ОБЖ

Элементы дороги В разрезе Э л е м е н т ы д о р о г и :

  Уважаемые родители! В данной презентации предлагаю вам познакомиться с рекомендациями по безопасному отдыху детей в летний период. Скоро наступит долгожданное лето! Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.     Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.      Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.  Опасная высота      Следует помнить, что особую опасность представляют открытые окна и балконы:   - не доверяйте антимоскитным сеткам; - не пользуйтесь защитными средствами для окон, которые можете открыть с легкостью; - ставьте окна, створки которых открываются в наклонное положение (вертикальное или "зимнее" проветривание); - снимите с окон обычные ручки и замените их на ручки со встроенным замком. Малыши не должны оставаться одни в комнате с открытым окном!

ЧС техногенного характера – событие, заключающееся в существенном резком отклонении от нормы протекания процессов. При этом под нормой понимается такое протекание процесса, к которому населения и производство приспособилось путем длительного опыта или специальных научно-технических разработок. Объект мониторинга – природный или техногенный объект или его часть, в пределах которого по определенной программе осуществляются регулярные наблюдения за окружающей средой с целью контроля за ее состоянием, анализа происходящих в ней процессов, выполняемых для своевременного выявления и прогнозирования их изменений и оценки Мониторинг – наблюдение за состоянием окружающей среды (атмосферы, гидросферы, почвенно-растительного покрова, а также техногенных систем) с целью ее контроля, прогноза и охраны. Различают глобальный, региональный и локальный уровни мониторинга ПРИКАЗ МЧС РОССИИ ОТ 08.07.2004 № 329 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ ИНФОРМАЦИИ О ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ КРИТЕРИИ ИНФОРМАЦИИ О ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУЦИЯХ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

План учебной дисциплины Разработчик: преп. каф. ИПиЭ Кирвель П.И. План занятия: 1. Предмет изучения, цели, задачи и методологические основы курса «Безопасность жизнедеятельности человека». Содержание и соотношение фундаментальных понятий. Междисциплинарный характер проблем жизнедеятельности человека. 2. Понятие об окружающей среде обитания человека, ее составляющие. Динамика взаимодействия человека с окружающей средой. Правовые аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности человека. 3. Чрезвычайные ситуации (ЧС) и другие источники опасностей для человека и других биологических объектов. Риск как мера опасности. Классификация ЧС. ЧС, характерные для Республики Беларусь. Разработчик: преп. каф. ИПиЭ Кирвель П.И.

Правила безопасного поведения в зимний период Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. Необходимо помнить, что у детей, а особенно у маленьких детей, еще нет достаточных навыков безопасного поведения на дорогах. По причине небольшого роста они могут не увидеть приближающейся опасности из-за припаркованных вдоль дороги автомобилей. Также очень часто они не могут правильно оценить скорость и дистанцию до движущегося транспортного средства. Очень важно напоминать детям, что они намного меньше машин, из-за чего они не могут полностью видеть дорогу, а водители могут не заметить их самих. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода! Правила поведения на дороге зимой: 1.Удвоенное внимание и повышенная осторожность!. 2. Переходите только по подземным, надземным или регулируемым переходам. А в случае их отсутствия — при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля. 3. Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным. 4. В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и, самое главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Поэтому обычное (летнее) безопасное для перехода расстояние до машины нужно увеличить в несколько раз.

3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом Эта новая памятная дата России была установлена в соответствии с федеральным законом Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России» в редакции от 21 июля 2005 года. Она напрямую связана с событиями в Беслане(Северная Осетия) 1-3 сентября 2004 года. В день солидарности в борьбе с терроризмом не только в Беслане, но и по всей стране вспоминают жертв террористических актов, а также сотрудников правоохранительных органов, погибших при выполнении служебного долга. Так же студенты техникума в этот день почтили память о жертвах терроризма минутой молчания.

ПЛАН ЛЕКЦІЇ ВСТУП 1. Поняття і зміст пожежної тактики. 2. Визначення параметрів розвитку пожежі. 3. Визначення площі, периметру і фронту пожежі. ВИСНОВКИ ЗАВДАННЯ НА САМОПІДГОТОВКУ Література: Кодекс цивільного захисту України (від 2 жовтня 2012 року № 5403-VI). Статут дій в надзвичайних ситуаціях органів управління та підрозділів Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. (Затверджений наказом МНС України №575 від 13.03.2012 р.) Пожежна тактика: Підручник/ Клюс П.П., Палюх В.Г., Пустовой А.С., Сенчихін Ю.М., Сировий В.В. – Х: Основа, 1998. - 592 с. Основи пожежної тактики. Навч. посібн./А.А. Лісняк, В.В. Сировой, Ю.М. Сенчихін.Х.: 2014. – 218 с. (Ел.б.) Иванников В. П., Клюс П.П. Справочник руководителя тушения пожара. -М. Стройиздат, 1987. -228 с. Довідник керівника гасіння пожежі / За загальною редакцією Крапивницького В.С. – К. : ТОВ "Літера-Друк", 2016 . – 320 с. : іл. Пожарная тактика: Учебник/ Повзик Я.С., Клюс П.П., Матвейкин А.М. – М.: Стройиздат, 1990. – 335 с.

ВИДЕО НАША ЦЕЛЬ «Законодательная победа над легальностью продажи синтетических наркотиков и повышение эффективности антинаркотической политики России»

Мониторинг – непрерывный процесс наблюдения и регистрации параметров объекта в соответствии с заданными критериями. Прогнозирование - процесс разработки прогнозов. (Википедия) Мониторинг и прогнозирование предназначены для наблюдения, контроля и предвидения: опасных процессов и явлений природы, техносферы, внешних дестабилизирующих факторов (вооруженных конфликтов, террористических актов и т.п.), являющихся источниками ЧС, динамики развития ЧС, определения их масштабов в целях решения задач предупреждения и организации ликвидации бедствий.

«Мы едим ,чтобы жить , а не живём , чтобы есть. » Каждый человек в состоянии самостоятельно заботиться о собственном здоровье. Движение к этой цели должно быть постепенным - шаг за шагом. Каждый шаг продлевает активные годы жизни. ФАСТ – ФУД «МУСОРНАЯ ЕДА». Быстрая пища высококалорийна, содержит много жиров и мало витаминов. В быстрой еде нашли широкое применение трансжиры – ненатуральные изомеры жирных кислот. Их употребление грозит неминуемым ожирением, поскольку они увеличивают вес больше, чем любая другая пища с тем же количеством калорий. Не случайно ученые называют их «жиры-убийцы».

СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ Начинать сердечно-легочную реанимацию следует только при: Варианты ответа: 1. Потере человеком сознания, независимо от наличия пульса. 2. Потере человеком сознания при отсутствии пульса на сонной артерии.

Цель исследования: Изучение пищевых добавок в продуктах питания, их предназначение, и влияние на здоровье человека. Задачи исследования: Раскрыть значение пищевых добавок, применяемых для производства пищевых продуктов. Определить, как влияют пищевые добавки на человеческий организм.

Как подготовиться к ГДА: -знать попадает ли ваш населённый пункт в зону затопления и в зону волны прорыва знать расположение возвышенностей вблизи дома -знать порядок эвакуации, место сбора при эвакуации -уметь быстро собрать документы и вещи -научиться пользоваться плавательными средствами

План урока Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства. Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации Глава 9. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта. Методическая цель: 1. Выработать единый метод и порядок проведения урока по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе. Учебные цели: 1. Сформировать наиболее эффективные приемы обучения и воспитания учащихся для обеспечения ими личной безопасности при угрозе совершения террористического акта. 2. Научить обучающихся правилам поведения при угрозе террористического акта для обеспечения личной безопасности. Воспитательные цели: 1. Обучить учащихся правилам поведения для сохранения жизни и здоровья во время террористических актов. 2. Привить обучающимся культуру безопасности жизнедеятельности. Задачи урока: 1. Вспомнить понятие «Терроризм» и наиболее опасные виды террористических угроз. 2. Изучить общие рекомендации по обеспечению личной безопасности при угрозе совершения террористического акта. 3. Разобрать правила безопасного поведения при возникновении конкретных угроз совершения террористического акта. Тип урока: комбинированный Учебно-методический комплекс: академический школьный учебник под редакцией А.Т. Смирнова. «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс, поурочный план, презентация урока, ноутбук, видеоматериал, памятки. Ход урока: I. Вступительная часть Приветствие. Проверка списочного состава класса. * Организационный момент - объявление темы и цели урока Актуализация знаний. Заслушивание ответов нескольких учеников на домашнее задание (по выбору учителя). * Контроль знаний учащихся: - Какие ваши действия, если вас завалило в здании? -Какие правила поведения пострадавших при пожаре следует соблюдать, если вы задыхаетесь? - Как вы будете действовать если загорелась ваша квартира? II. Основная часть - объяснение нового материала:

На сегодняшний день проблема табакокурения во всем мире стоит особо остро. Это одна из вредных и распространенных привычек среди молодежи. Курение не является естественной потребностью организма как еда или сон. Оно вызывает физиологическую и психологическую зависимость. Курение наносит вред практически всем системам человеческого организма . Предлагаем Вам принять участие в виртуальной викторине «В объятиях табачного дыма» Задание Выберите один верный ответ из перечисленных 1.  Родина табака? -  Южная Африка -  Южная Америка -  Южный полюс

На территории России серьёзные наводнения происходят регулярно. Жители зон, где наводнения регулярно повторяются, должны быть заранее готовы к опасности и уметь правильно действовать при угрозе и во время наводнения. Рассмотрим ряд рекомендаций, разработанных специалистами МЧС для населения, проживающего в опасных зонах. Как подготовиться к наводнению Если ваш район часто страдает от наводнений, изучите и запомните границы возможного затопления, а также возвышенные, редко затапливаемые места, расположенные в непосредственной близости от вашего дома, и кратчайшие пути к ним. Запомните места хранения лодок, плотов и строительных материалов для их изготовления. Заранее составьте перечень документов, имущества и медикаментов, вывозимых при эвакуации. Уложите в специальный чемодан или рюкзак необходимые тёплые вещи, запас продуктов и медикаментов.

Содержание: Введение 1.Понятие «пожар» и «пожарная безопасность» 1.1 Причины возникновения пожаров 1.2 Характеристики пожаров 1.3. Источники возникновения лесных пожаров 2. Горимость лесов России 2.1. Пожары в Республике Коми 2.2. Приемы и средства ликвидации последствий лесных пожаров Заключение Используемая литература Введение: Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе.

1 этап «Пожарные задачи» Решите пожарные задачи: 1. Утром в гараже пожарной части стояли 3 пожарные машины. Днем 2 из них уехали на вызовы. Ближе к вечеру одна пожарная машина вернулась с боевого задания. Сколько пожарных машин стало в гараже? Запишите ответ: 2 2. Маша нашла дома спичечный коробок. Девочка открыла коробок и уронила несколько спичек. Две спички упали под стол, одна на стул, три за шкаф. Сколько спичек выпало из спичечного коробка? Запишите ответ: 6 3. В семиэтажном доме загорелся четвертый этаж, к приезду пожарного расчета огонь перекинулся на третий, пятый и шестой этажи. Сколько этажей пришлось тушить пожарным? Запишите ответ: 4 Задача*: Пожарная машина выехала к месту пожара. Для того, чтобы добраться до места, машина сначала ехала прямо 5 км, после повернула налево и проехала еще 6 км, затем еще 4 км по прямой. Сколько километров проехала пожарная машина от пожарной части до места пожара? Запишите ответ: 15 Примечание: важно, чтобы решали дети, а воспитатель только направлял. Надеюсь, что выполните мою просьбу. Задача со звездочкой по желанию 2 этап «Пожарная подготовка» Подготовьте и проведите с детьми спортивную мини-эстафету. !Приветствуется использование предметов, относящихся к профессии пожарного. Вставьте в слайд фотографии о прохождении эстафеты детьми Примечание: нельзя использовать фотографии ранее проведенных мероприятий Эстафета «Полоса препятствий»: Тоннель

«КАК ПРЕПОДАВАТЬ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОНЛАЙН-УРОКИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ БУЛЛИНГА И КИБЕРБУЛЛИНГА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ» *** «ОҚУШЫЛАР МЕН ОЛАРДЫҢ АТА-АНАЛАРЫН БУЛЛИНГ МЕН КИБЕРБУЛЛИНГТАН ҚОРҒАУ ТУРАЛЫ ИНТЕРАКТИВТІ ОНЛАЙН САБАҚТАРДЫ ҚАЛАЙ ӨТКІЗУГЕ БОЛАДЫ» Халида Ажигулова, доктор права (PhD), ученая-юрист по правам человека, коордидинатор образовательного проекта Street Law Kazakhstan Гульшат Такишева, магистр права, администратор проектов ОО «Ассоциация учеников Шайкенова», коордидинатор образовательного проекта Street Law Kazakhstan ОБЗОР СЕССИИ СЕССИЯҒА ШОЛУ О проекте Street Law Kazakhstan Street Law Kazakhstan жобасы туралы 2. Принципы и цели методики Street Law Street Law принциптері және әдіс мақсаттары 3. Интерактивный урок по защите от буллинга (оффлайн) Буллингтен қорғану туралы интерактивті сабақтар 4. Интерактивный урок по защите от кибербуллинга (онлайн) Кибербуллингтен қорғану туралы интерактивті сабақтар 5. Вопросы и ответы/ Сұрақтар мен жауаптар

1. Вимоги до знань і вмінь педагога-валеолога.   При вивченні курсу «Методика вивчення валеології, основ БЖД у початковій школі» існують наступні вимоги до знань і вмінь педагога-валеолога: - бездоганно знати курс валеології; - чітко уявляти місце людини в системі органічного світу; - володіти методикою й технікою валеологічних досліджень; - уміти добирати відомості про сучасні досягнення валеологічної науки та дидактично адаптувати їх до різних типів навчальних закладів; - на рівні сучасних дидактичних вимог уміти організувати всі види навчальних занять, формувати в учнів інтелектуальні, предметні та організаційно-пізнавальні вміння; доцільно обирати прийоми, форми та методи діяльності педагога та учня;

Цели и задачи проекта: Узнать, какие специальные службы защиты населения были созданы для обеспечения безопасности повседневной жизни Воспитание чувства гордости за свою Родину, российский народ Освоение навыков находить в Интернете и других источниках информации сведения о Вооружённых силах России, деятельности полиции, пожарной охраны, МЧС. Благодаря кому мы можем жить и спокойно работать? Какие службы защищают население? Для того, чтобы обеспечить безопасность в повседневной жизни, были созданы специальные службы защиты населения:

1 тур Вопрос 1 На какой сигнал светофора пешеходы должны переходить улицу? (на зеленый)