Презентации по ОБЖ

100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 Экология Пожары Радиация АХОВ Обо всем… Дайте определение понятия «Экология» Наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой Категория «ЭКОЛОГИЯ» за 100

Нехватка времени Просчёт во времени усугубил имевшиеся недостатки в боеготовности армии и тем самым резко увеличил объективно существовавшие преимущества агрессора. На оповещение войск для приведения их в боевую готовность вместо 25 — 30 мин ушло в среднем 2 ч 30 мин. Большая потеря. Ранним утром 22 июня 1941 года Германия напала на СССР. Немецкие войска захватили стратегическую инициативу и господство в воздухе, и в приграничных сражениях нанесли поражения советским войскам, которые потеряли убитыми и ранеными 850 тыс. человек и пленными около 1 млн человек.

Содержание Инфекционные болезни Пути распространения болезни Противоэпидемические мероприятия Об авторе Библиография Об авторе Составитель студентка 4 курса ПОБЖ Губайдуллина Г.Н

Гроза - атмосферное явление метеорологического характера, при котором в мощных кучево-дождевых облаках и между облаками и землёй возникают сильные электрические разряды — молнии, сопровождающиеся громом.

Цель урока: 1.Создать условия для формирования представлений учащихся о способах защиты населения от химических аварий. 2.Познакомить учащихся с общими мероприятиями проводимыми в стране и регионе для защиты населения от химических аварий. Обеспечение химической защиты населения Химическая защита населения - это комплекс мероприятий ,направленных на обеспечение безопасности населения в чрезвычайных ситуациях

1 2 3

Учебные вопросы Воинские звания военнослужащих ВС РФ Знаки различия по воинским званиям по функциональному предназначению по принадлежности Военная форма одежды © Макян Гарегин Андреевич Нормативно-правовая основа Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» (ФЗ № 53 от 28 марта 1998 с изм. на 1 сентября 2013 г.) Федеральный закон «О статусе военнослужащих» (ФЗ № 76 от 27 мая 1998 с изм. на 2 ноября 2013 г.) Указ Президента РФ «О военной форме одежды, знаках различия военнослужащих и ведомственных знаках отличия» (№ 293 от 11 марта 2010 с изм. на 22 февраля 2013 г.) © Макян Гарегин Андреевич

Первая попытка установить общий порядок несения военной службы относится к 1571 году, когда боярином М.Н. Воротынским был составлен «Боярский приговор о станичной и сторожевой службе». В 1621 году, появляется "Устав ратных, пушечных и других дел, касающихся до воинской науки…« (разработал Онисим Михайлов), где определялись действия войск в различных видах боя.

20 июля в Амурской области произошло наводнение. Из-за выпавших осадков вода в реке Уркан близ села Ивановка резко поднялась. Были затоплены 149 частных жилых домов, а также администрация села, Дом культуры, детский сад, почта, котельная и фельдшерско-акушерский пункт. 

Цели : Познакомить с основными видами несъедобных и ядовитых грибов. Определить признаки отравления ядовитыми грибами. Познакомить с правилами оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами. Несъедобные грибы — грибы, которые не употребляют в пищу по ряду причин – из-за их горького, острого или неприятного вкуса, неприятного запаха, жёсткости, величины (слишком маленькие). Ингода их употребление может вызвать отравление.

131-е Царство 131-е Царство

ОБ УЧЕБНИКЕ На занятиях учащиеся ознакомятся: с положениями Конституции Российской Федерации о безопасности личности, общества и государства, с законами нашей страны по обеспечению безопасности, с основами военной службы, с историей, задачами современных ВС РФ. Система разработок оформлена в электронную оболочку, что обеспечивает возможность их широкого применения в учебно-воспитательном процессе.

ПРИКАЗ Минобрнауки России от 27.06.2017 N 602 "Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность" (Зарегистрировано в Минюсте России 29.09.2017 N 48372) во время учебных занятий и мероприятий, связанных с освоением образовательных программ, во время установленных перерывов между учебными занятиями (мероприятиями),  во время учебных занятий по физической культуре в соответствии с учебным планом организации, осуществляющей образовательную деятельность; при проведении спортивных соревнований, тренировок, оздоровительных мероприятий, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий, организованных организацией, осуществляющей образовательную деятельность; при организованном по распорядительному акту руководителя (его заместителя) организации, осуществляющей образовательную деятельность, следовании обучающихся к месту проведения учебных занятий или мероприятий и обратно на транспортном средстве, предоставленном руководителем (его представителем) организации, осуществляющей образовательную деятельность, общественном или служебном транспорте, или пешком Расследованию и учету подлежат несчастные случаи:

Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования в природе автор Цели: - Изучить причины вынужденного автономного существования и первоочередные действия потерпевших бедствие; - овладеть навыками безопасного поведения в случае вынужденного автономного существования

Цель – исследование состояния системы обеспечения безопасности и возможности совершенствования образовательного учреждения. Задачи 1.Показать теоретико-методологические и организационно-правовые основы защиты образовательного учреждения 2. Проанализировать состояние, перспективы развития и структуру защиты ОУ. 3. Определить основные мероприятия по организации защиты ОУ

Военно-патриотический клуб "Патриоты России" "Там, где труднее и круче пути, мы, ПАТРИОТЫ, всегда впереди!" Наш девиз:

Какие средства бытовой химии вам известны? Какие правила обращения с ними вы знаете? Средства бытовой химии. Степени опасности предметов бытовой химии: Безопасные. Относительно безопасные. Огнеопасные. Ядовитые. Правила обращения с предметами бытовой химии. (стр. 43)

Причины возникновения пожара Неосторожное обращение с пламенем и электроприборами; Пренебрежение правилами пожарной безопасности; Отсутствие или неисправность системы пожарной сигнализации в быту и на производстве; Самовозгорание различных веществ вследствие несоблюдения условий хранения или мер безопасности; Природные явления; Прочие причины, которые могут привести к возгоранию. Неосторожное обращение с потенциальными источниками возгорания - наиболее частая причина возникновения пожаров Чаще всего пожары возникают именно вследствие неосторожного обращения с огнем. Это может быть не до конца затушенный костер на лесной поляне, который примерно в 30% случаев становится причиной гибели сотен гектаров лесного массива, а иногда, и населенных пунктов. Неосторожно брошенная недокуренная сигарета, тление которой перерастает в грандиозный пожар, охватывающий квартиры и даже целые дома и уничтожающий материальные ценности и людей, которым они когда-то принадлежали. Иногда ошибки в обращении с огнем могут вызвать катастрофы национального масштаба, такие, как, например, памятное многим происшествие в известном ночном клубе, когда запуск фейерверков по случаю юбилея заведения вызвал мгновенное воспламенение стен и потолка клуба, выделение огромного количества ядовитых веществ и, соответственно, гибель более ста пятидесяти человек.

Помни! Незнание закона не освобождает от ответственности ! ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ

Гефест - бог огня и кузнечного ремесла, покровитель металлургии. Прометей – титан, защитник людей от произвола.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Огня не видно, помещение задымлено. Что ты сделаешь в первую очередь? 1) Займусь тушением пожара 2) Проветрю помещение 3) Вызову пожарную охрану

Тест В солнечный полдень тень указывает направление на: а) юг; б) север; в) запад; г) восток. Укажите правильный ответ. 2. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь? Укажите правильный ответ: а) по часам; б) по луне; в) по Полярной звезде. 3. Определение сторон света на местности можно по: а)направлению ветра; б) собственной тени; в) направлению течения реки; г) направлению хоженых троп; д) направлению нехоженых троп; е) компасу; ж) звездам; з) направлению движения поездов; и) местным предметам; к) часам. Выберите правильные ответы

«В школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире» Д. А. Медведев 1. Условия возникновения и становления опыта В начале работы над избранной темой была сформулирована гипотеза: «Как использование новых компьютерных технологий является сегодня основой успеха и совершенствования в производстве и в экономике в целом, так и их применение на уроках ОБЖ должно обеспечить успешное обучение школьников».