Презентации по Окружающему миру

синица За синие крылья она так зовется И в холод, и в зной ей так звонко поется. В рубашечке желтой и впрямь невеличка Так как же ее назовешь ты? воробей Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В тёплый край не улетаю, Здесь под крышей обитаю. Чик-чирик не робей Я бывалый (воробей)

насекомые голова грудь брюшко 6 ног У всех насекомых есть голова, грудь, брюшко и шесть ног.

Цель проекта: 1.Выявить, какие представители фауны и флоры являются редкими в нашей республике, и поэтому не всегда доступны для наблюдения в окружающей природной среде. 2. Расширять представления о содружестве человека и природы, о положительном и отрицательном влиянии человека на природу . Задачи: Развивать у детей представления о назначении Красной книги Углубить знания детей о природном мире Крыма Посредством знакомства с представителями животного и растительного мира Красной книги Крыма способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к окружающему. Воспитывать умение восхищаться красотой родной природы. Акцентировать внимание детей на увиденном, стимулировать наблюдательность и активность в пополнении собственного личного опыта наблюдений. Способствовать развитию творческого потенциала, развитие словотворчества.

Что такое лесная аптека? Такую аптеку подарила нам природа Одуванчик

Сухопутные войска ТАНКИСТ Везде, как будто вездеход, На гусеницах  танк пройдет Ствол орудийный впереди, Опасно, враг, не подходи! Танк прочной защищен броней И сможет встретить бой! Танки – это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности: по оврагам и бездорожью. Танки вооружены пушками и пулеметами. Внутри танка находятся люди - экипаж: командир, стрелок, механик и радист. Военно-воздушные силы В состав ВВС входят следующие рода войск: Авиация Зенитные ракетные войска Радиотехнические войска Специальные войска

Гипотеза: я знаю, что снег белого цвета, всегда скрипит под ногами, он скользкий, сохраняет тепло, поэтому думаю, что это постоянные признаки 2.3. Опыт №1. Почему снег белый? Вывод: Оказывается, снег бывает не только белым.

ХОД : Восп. : - Ребята, мы получили письмо - давайте посмотрим, что же там написано… ( открывает, достаёт ребус, ставит на доске). 1 слайд - ребус «Нева». - Ой, ребята, это же ребус, картинка-загадка, попробуйте его разгадать, Ответы детей : буковки – большие и маленькие… - Вы отгадали, в этом ребусе зашифровано название на – шей главной, самой большой и красивой реки города – Невы. Так давайте и познакомимся с нашей Невой по – ближе : узнаем о ней что-нибудь интересное и подру – жимся с Невой. А поможет нам вот эта карта – 2 слайд - карта-схема «северо-запад». ДЕТИ : - это карта, это синяя река… - Видите эти маленькие голубые ленточки – это условные изображения рек. А это Ладожское озеро, в него впадает много рек: Волхов, Свирь, Вуокса – они очень большие и много-много маленьких рек и речек. Ладожс – кое озеро очень большое, одно из самых больших в мире. А вытекает из него только одна река – Нева. ВОПРОС : - что же означает слово – Нева ? ОТВЕТ : - 1. Название произошло от древнего слова «Нево», что означает – болото, трясина. 2. От шведского слова «ню» – новая, ведь Нева по срав- нению с другими реками – молодая река. 3. Нева – «текучая среди мхов», вдоль берегов Невы леса, мхи. - Давно-давно, в древние времена, берега Невы были по – рыты лесами; в них водились хищные звери и другие жи – вотные… 3 слайд – дикие животные лесов. - было там и много разных птиц. 4 слайд - птицы… - Когда на берегах Невы начали строить город – многие животные ушли в глубь леса. ВОПРОС : - какие звери живут в лесу ? Ответы детей : - медведи, волки, лисы, зайцы… - А лес и сегодня украшает невские берега. Куда же спешит Нева ? 5 слайд – карта- схема «северо-запад». - Путь её лежит к Финскому заливу, к Балтийскому морю. Нева стремительна и полноводна. По пути в неё впадают реки : Охта, Мга, Ижора, Тосна. 6 слайд – широкая Нева. - Нева очень широкая и глубокая река : самое глубокое мес- то в районе Санкт – Петербурга – 24 м., а в некоторых местах ширина достигает 1 км и более. В том месте, где Нева впадает в Финский залив , она разбивается на не – сколько речек. Между ними находятся острова : раньше их было 147, а теперь всего 42. 7 слайд – раскидистое дерево. - Посмотрите на карту – Нева похожа на склонённое дерево: её русло – будто ствол, притоки – ветки, сучья; дельта – кро на( даём понятия : исток, русло, приток, дельта, устье, ру- кав). ВОПРОСЫ : - откуда берёт начало Нева, какие реки впадают в неё, что можно сказать о реке : широкая или узкая, глубо- кая или мелкая; какие «части» есть у реки ? Ответы детей : - … СТИОТВОРЕНИЕ : Н. Полякова – - В нашем городе река, её зовут Нева,

Не лови и не уноси домой здоровых птенцов птиц и детёнышей зверей. В природе о них позаботятся взрослые животные Нельзя подходить близко к гнёздам птиц. По твоим следам гнёзда могут отыскать и разорить хищники. Не прикасайся к гнёзду, иначе птицы-родители могут совсем покинуть его

Хрустящий овощ – огурчик! Среди овощей огурец занимает особое место. Его можно есть недозрелым. С этой особенностью связано название овоща – «аугурус», а по – русски, огурец. Огурчики высаживают семенами в землю, чтобы получить маленькие растеньица – рассаду. Семена продолговатые, выпуклые.

Так это было… Что несет людям война?

«Лесовичек» приглашает на свою лесную полянку Прогулка по лесу

Каждый день мы ходим из дома в школу и обратно, гуляем на улице. Часто нам приходится переходить дорогу, тротуары. Если мы будем четко знать как вести себя на дороге, то переходить дорогу нам будет легко и безопасно. Мы хотим обратить внимание именно на эти проблемы. Дорожные знаки. Так же часто на дороге мы видим знаки, они призваны помочь пешеходу или водителю. Если мы их хорошо знаем, то они будут нашими друзьями и подскажут как себя вести.

Восток Герой Берёза Дорога Картина Корова Мороз Ноябрь Лопата Отец Словарные слова

Круги Луллия, придуманные Раймондом Луллия используем при проведении игровых обучающих ситуаций и в процессе совместной игровой деятельности, где необходимо получить ответы на имеющиеся вопросы. Суть метода: раскрутить круги и прочитать ответ на вопрос, зафиксированный в секторах, указанных стрелкой. Каждый сектор имеет своё обозначение: рисунок, слово, фразу. В верхней части стержня устанавливается стрелка. Круги Луллия Использование данного метода в работе с детьми позволяет в процессе игровой деятельности: -уточнять знания детей о различных объектах животного и растительного мира, -развивать вариативность воображаемых образов, - развивать связную речь, совершенствовать грамматический строй речи; развивать словообразование, а также решать воспитательные задачи.

Закончи предложения. Группа живущих вместе близких родственников - Эмблема государства, города, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях - Прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета - семья герб флаг Берегите Землю. Берегите Жаворонка в голубом зените, Бабочку на листьях повилики, На тропинке солнечные блики… Ястреба, парящего над полем, Ясный месяц над речным покоем, Ласточку, мелькающую в жите. Берегите Землю! Берегите!

Греческий алфавит Старославянский алфавит

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ – ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ПОЗНАНИЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ И ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ДОСТОИНСТВА МЕТОДА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ: Способствует формированию интегративных качеств: Любознательный, активный; эмоционально отзывчивый; овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; способный решать интеллектуальные и личностные задачи; имеющий первичные представления о себе, мире и природе; способный управлять своим поведением и планировать свои действия; овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности Обеспечивает интеграцию образовательных областей: Познание, коммуникация, чтение художественной литературы, ФЭМП, социализация, труд, безопасность, здоровье, художественное творчество. Развивает интерес ребенка к окружающему миру, активность , инициативу и самостоятельность в его познании в ходе практической деятельности ВИДЫ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ (ПО Н.Н. ПОДДЬЯКОВУ) БЕСКОРЫСТНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ (АКТИВНОСТЬ ИСХОДИТ ОТ РЕБЕНКА) направлено на выяснение связей и отношений безоотносительно к решению какой-либо практической задачи. В его основе лежит потребность ребенка в получении новых знаний, сведений об объекте. Познание здесь осуществляется ради самого процесса познания. УТИЛИТАРНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ (ОРГАНИЗУЕТСЯ ВЗРОСЛЫМ) направлено на решение какой-либо практической задачи. В данном случае процесс познания объекта осуществляется ребенком с целью получения новых знаний для и достижения практического результата.

Старинное село Богородское расположено в 25 км от Сергиева Посада, близ Москвы. Именно эту деревеньку считают центром деревянной кустарной игрушки. В этом здании была первая мастерская. Богородскую игрушку делают только из липы, так как это дерево мягкое и податливое в работе. Сушат липу в естественных условиях 3-5 лет, толстые бревна 5-8 лет.

Тема урока: Глобус - модель Земли Что такое глобус? Как устроен глобус? О чём может рассказать глобус?

команда крепыши команда силачи

Эту девочку, которая не дожила и до 15 лет, всегда вспоминают в связи с блокадой Ленинграда. Она – символ тех страданий, которые перенесли все его жители. Её дневник, состоящий всего из девяти записей, передает весь ужас и чувство безнадежности, которые охватывали её душу, когда один за другим уходили все её близкие. Таня Савичева родилась 25 января 1930 года,выросла, как и её братья и сёстры, в Ленинграде. Таня была пятым и самым младшим ребёнком в семье — у неё было две сестры и два брата.   Летом 1941 года Савичевы собирались уехать из Ленинграда, но не успели, война застала их врасплох. Им ничего не оставалось кроме того, чтобы помогать по мере сил фронту и надеяться на окончание этого ужаса. Записная книжка досталась Тане в память о старшей сестре Нине, пропавшей без вести во время обстрела. В семье её все считали погибшей. Тогда Таня и стала делать свои страшные записи.