Презентации по Окружающему миру

Постановка проблемы Рассмотрите обложку учебника. Что написано крупными буквами? Окружающий мир Мы уже работали по такой книге? Чему научились? изучали природу, работали с картой, экологическими системами Стр.144 Прочитайте название глав. Что заметили? Новый учебник не похож на предыдущий Какой вопрос возникает? Чему мы научимся с помощью нового учебника «Моё Отечество». Решение проблемы Чему мы научимся с помощью нового учебника «Моё Отечество». Групповая работа (6 групп) Прочитайте название раздела. Сделайте предположение, чему может научить новый учебник. План ответа Прочитай название раздела. Выскажи свои предположения. Проверьте свои предположения на стр. 6

С ветки на тропинку, С травинки на травинку Прыгает пружинка — Зелёненькая спинка. Кто работает с утра: Строит дом, несет дрова, Тащит целый воз еды, Мало ест, не пьет воды, У него полно друзей. Тот работник…

Тема. «Формирование познавательной активности через экологическое воспитание». Условия возникновения опыта снижение уровня экологической культуры детей снижение уровня развития речи и моторики детей снижение познавательной активности Интегративная экологическая деятельность Тема. «Формирование познавательной активности через экологическое воспитание». Актуальность опыта. Снижение экологического мировоззрения и познавательной активности Формирование непрерывного экологического образования (1 звено – ДОУ) Требования ФГТ интегрированное образование детей: речевая деятельность театрализованная деятельность изобразительная деятельность музыкальная деятельность

Приметы осени желтееют краснеют 1. Листья на деревьях меняют цвет… 2.В лесу появляются грибы Загадка про боровик Загадка про подосиновик Загадка про мухомор

Содержание: 3. Фотография «бананы» + стихотворение. 4. Фотография «яблоко» + стихотворение. 5. Фотография «груша» + стихотворение. 6. Фотография «апельсин» + стихотворение. 7. Фотография «грейпфрут» + стихотворение. 8. Фотографии «лимон» и «чай с лимоном». 9. Фотография «дыня» + стихотворение. 10. Фотография «гранат» + стихотворение. 11. Фотография «ананас» + стихотворение. 12. Фотография «нектарин». 13. Фотография «персик». 14. Фотография «абрикос» + стихотворение. 15. Фотография «манго». 16. Фотография «хурма». 17. Фотография «фрукты». 18. Фотография «сад» + стихотворение. 19. Фотографии «компот из яблок», «фруктовый салат», «варенье», «фруктовая нарезка». 20. Используемые ресурсы. БАНАН Я – заморский гость, - БАНАН, Переплыл я океан. Меня солнце попросило Передать свою вам силу.

Темперамент (от латинского temperamentum – надлежащее соотношение частей), особенности психики, объясняющие образ действий человека в той или иной ситуации. Понятие темперамента содержание Виды темпераментов содержание темперамент флегматик меланхолик холерик сангвиник

Земля - наш общий дом Представления людей о Земле

Бежит, журчит, волнуется. Все на нее любуются! Никак не остановится, Назад не поворотится.   Болва .

Ярмарка

Африка — второй по величине континент земного шара. По своей площади (с островами) — 30,3 млн. км2 — она уступает лишь Евразии. Африка омывается на севере Средиземным морем, на северо-востоке — Красным морем, на востоке — Индийским океаном и на западе — Атлантическим океаном. Экватор делит ее почти посередине, поэтому здесь круглый год тепло, а лето и зима различаются лишь потому, что один сезон бывает влажным, а другой — засушливым. Вдоль экватора протянулись влажные экваториальные леса. Деревья здесь круглый год покрыты листвой, их ветки так переплетены, что образуют сплошную крышу. Высота деревьев — 40—80 м, они покрыты эпифитами — растениями, которые живут на стволах и ветвях деревьев.

Цели: -закрепить знания о животных жарких стран -развивать логическое мышление, умение делать обобщения, умозаключения. -развивать внимание, память. -воспитывать чувство взаимопомощи, дружбы -развивать эмоциональную сферу -учить приемам расслабления -познакомить детей с новыми приемами рисования «волшебным песком» -развивать мелкую моторику, межполушарные связи -развивать фантазию, воображение Материалы: -слоненок и др. животные южных стран -«волшебный песок» -подносы для рисования Ход занятия: 1.Ритуал начала занятия Упражнение «Искра добра» -Здравствуйте, ребята. Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу искру добра и хорошего настроения. Искра будет в виде легкого пожатия руки. Когда искра вернется ко мне, я скажу. Беремся за руки, закрываем глаза. Я передаю.

Цель: подбор, разведение, уход за комнатными растениями. Задачи: Составить план и проанализировать пути решения проблемы. Отработать навыки по уходу за комнатными растениями. Расширить знания о комнатных растениях. Увидеть красоту и неповторимость каждого растения; бережно относится к «Зеленому другу». Выбор проекта Идея темы проекта возникла не сразу: ребята из нашей группы предлагали разные темы. Лиза Унчикова предложила поработать над темой «Комнатные растения» и после всеобщего обсуждения определили проблему и выбрали проект – «Комнатные растения».

Золотой цветочек, Листья изумрудные, С одной стороны нежные, А с другой чуть грубые. Что это за растение? Скажите поскорее! (мать-мачеха). Белые горошки На зелёной ножке (ландыши).

Ротовая полость Пищевод Желудок Кишечник ? ? ? ? ? Глотка 1. Какие органы составляют дыхательную систему? 2. Какую функцию они выполняют?

Наука о животных называется ЗООЛОГИЯ. Группы животных: 1. черви 2. моллюски 3. иглокожие 4.ракообразные 5.паукообразные 6.насекомые 7. рыбы 8.земноводные 9.пресмыкающиеся 10. птицы 11. звери

Дева Телец Козерог Близнецы Рак Лев Весы Вы , наверно, уже поняли, что это мои помощники. Они знают много небесных тайн, которые связаны с Вами, об этих тайнах мы сегодня с Вами и поговорим ! Они много Вам расскажут о Вас! Приготовьтесь ! Ира, Ксюша, Дима, Лёша, Катя, Юля, Оля, Миша, Андрей, Саша, Вова, Серёжа, Алина, Света, Лена Как их зовут?

Введение. Мы живем в частном доме с приусадебным участком. Каждую весну родители сажают огород. Нам с братом захотелось самим посадить грядки, организовать свой огород. Работать на земле полезно – физический труд на свежем воздухе укрепляет здоровье, а наблюдать за тем, как маленькое зернышко превращается в большое растение – очень интересно. Актуальность данной работы Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях Московской области, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека.

ВОЗДУХ "Удивительный мир природы" ПОЧВА ПРИРОДА И МЫ ВОДА ПОЛЕЗНЫЕ ИСК. МИР ЖИВОТНЫХ МИР РАСТЕНИЙ НАШЕ ЗДОРОВЬЕ 10 10 10 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50 50 50 50 ПРИРОДА И МЫ Природа бывает … НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ

КУКУШКА (Cuculus canorus) птица средних размеров (длина тела до 40 см, крыла — около 22 см), с довольно длинным (до 18 см) закругленным ступенчатым хвостом. Весит кукушка около 100 г. По окраске и размерам она несколько напоминает ястреба-перепелятника. Питаются кукушки различными насекомыми, которых поедают почти весь день в больших количествах. Кукушки приносят большую пользу, поедая мохнатых гусениц, покрытых ядом. Кукушка - перелетная птица, на зиму она кочует в тропическую Африку. Но интересный факт: большинство птиц совершает свои перелеты стаями, а вот стай кукушек никто не видел. Осенью они незаметно исчезают, старшее поколение раньше, молодые позже. Летят обычно по ночам и, вероятнее всего, в одиночку. Весной первые птицы появляются только в конце апреля.

Питание ребенка Должно быть полноценным, Чтоб насытить организм Нужным всем и ценным. Тема урока : Наше питание. Органы пищеварения. Витамины необходимы для сохранения и укрепления здоровья.

Цель занятия: Воспитывать любовь к природе, учить ценить ее дары. Задачи занятия Повторить и закрепить знания по теме «Дары природы». Научиться квалифицировать дары природы по разным признакам. Расширить лексический словарь. ЛЕС Что нам подарит лес?

Кроссворд С О В А Ж А О Р О Д О К В Р О Н А О С И Н И Ц А В Ё Л С Т К С К В О Р Е Ц П Е Л И К А Н О Л О В Е Й С Н С Е Г И Р Ь Е Р В Т И Ш Е Й К А Я Т Е Л Н

СНЕГИРЬ Трещала с самого утра: «Пора, пора!» А что пора? Такая с ней морока, Когда трещит …