Дополнительная общеразвивающая программа Ступеньки презентация

Содержание

Слайд 2

Программа «Ступеньки» разработана в соответствии с Рекомендациями по образовательной и

Программа «Ступеньки» разработана в соответствии с Рекомендациями по образовательной и методической

деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств.(статья83 часть21)
Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса ДМШ для детей 4-6 лет
Цель реализации ОП «Ступеньки» развитие интеллектуальных ,.духовно-нравственных ,эстетических и личностных качеств ребенка ,творческих способностей ,а также предпосылок учебной деятельности.
Слайд 3

Задачи реализации программы

Задачи реализации программы

Слайд 4

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том


охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том

числе их эмоционального благополучия;
Обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
Слайд 5

Обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального музыкального образования


Обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального музыкального образования

с точки зрения реализации требований ФГОС
Создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослым и миром;
Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
Слайд 6

Формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических,

Формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,

физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;
Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей дошкольников;
Слайд 7

Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям

Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
Обеспечение

психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
Слайд 8

Срок реализации программы Срок реализации общеразвивающей программы «Ступеньки» 2 года

Срок реализации программы
Срок реализации общеразвивающей программы «Ступеньки» 2 года 10 месяцев

для детей в возрасте от 3 до 6 лет. По окончанию усвоения общеразвивающей программы «Ступеньки» при оценке мотивационно – содержательных характеристик деятельности ребенка даются рекомендации для дальнейшего обучения в ДМШ.
Слайд 9

Освоение ДООП «Ступеньки» не сопровождается проведением промежуточной и итоговой аттестации

Освоение ДООП «Ступеньки» не сопровождается проведением промежуточной и итоговой аттестации воспитанников.


Оценка индивидуального развития детей может проводиться педагогом в ходе внутреннего мониторинга становления основных (ключевых) характеристик развития личности ребенка, результаты которого могут быть использованы только для оптимизации образовательной работы и для решения задач индивидуализации образования через построение
Слайд 10

образовательной траектории для детей, испытывающих трудности в образовательном процессе или

образовательной траектории для детей, испытывающих трудности в образовательном процессе или

имеющих особые образовательные потребности.
Мониторинг осуществляется в форме регулярных наблюдений педагога за детьми в повседневной жизни и в процессе непосредственной образовательной работы с ними.
Слайд 11

Результаты педагогического мониторинга освоение певческих навыков освоение музыкально-ритмических движений освоение навыков слушания музыки

Результаты педагогического мониторинга
освоение певческих навыков
освоение музыкально-ритмических
движений
освоение навыков слушания музыки

Имя файла: Дополнительная-общеразвивающая-программа-Ступеньки.pptx
Количество просмотров: 69
Количество скачиваний: 0