Слайд 2
![«Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать в своём](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-1.jpg)
«Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать
в своём воображении настроение.
Поэзия слова
даёт мысль, и по ней нужно создать образ и
настроение, а музыка даёт настроение,
и по нём надобно воссоздать мысль и образ.»
Н.А.Римский-Корсаков
Слайд 3
![Дети открыты, любознательны, владеют культурой общения…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-2.jpg)
Дети открыты, любознательны, владеют культурой общения…
Слайд 4
![Задачи: воспитание у школьников музыкальной культуры как части их общей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-3.jpg)
Задачи:
воспитание у школьников музыкальной культуры как части их общей духовной культуры,
используя инновационные технологии;
Формирование нравственности обучающихся, высокого художественного вкуса, исполнительской культуры, как самовыражение впечатлений и переживаний в пении, музыкально - ритмической деятельности;
воспитание национальной культуры;
развитие познавательного интереса к предмету через организацию внеклассной работы и повышение мотивации к учению;
Формирование предметных, метапредметных, личностных результатов;
создание условий для проявления и роста музыкально одарённых детей
создание каждому ученику ситуации успеха.
Слайд 5
![Данные задачи прописаны в концепции духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в рамках Федерального Государственного Образовательного Стандарта.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-4.jpg)
Данные задачи прописаны в концепции духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в
рамках Федерального Государственного Образовательного Стандарта.
Слайд 6
![Межпредметная интеграция Музыка ИЗО МХК История Литература физика математика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-5.jpg)
Межпредметная интеграция
Музыка
ИЗО
МХК
История
Литература
физика
математика
Слайд 7
![Главным в своей работе считаю урок. Мой педагогический опыт складывается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-6.jpg)
Главным в своей работе считаю урок.
Мой педагогический опыт складывается
на уроках музыки, благодаря введению ФГОС у меня есть возможность выделить роль ученика, как активного участника процесса обучения.
Слайд 8
![Девиз моей работы: «Радость совместного творчества».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-7.jpg)
Девиз моей работы:
«Радость совместного творчества».
Слайд 9
![« Влияние музыки на детей благодатно, и чем ранее они](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-8.jpg)
« Влияние музыки на детей благодатно, и чем ранее они начнут
испытывать его на себе, тем лучше для них»
Слайд 10
![«Чем больше различных жизненных связей музыки будет на уроке обнаружено,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-9.jpg)
«Чем больше различных жизненных связей музыки будет на уроке обнаружено, тем
более прочно музыка будет входить в сознание ребят как часть жизни, как сама жизнь!»
Д.Б. Кабалевский
Слайд 11
![Образовательные технологии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-10.jpg)
Образовательные технологии
Слайд 12
![Образовательные технологии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-11.jpg)
Образовательные технологии
Слайд 13
![Виды музыкальной деятельности: Музыкальное движение;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-12.jpg)
Виды музыкальной деятельности:
Музыкальное движение;
Слайд 14
![Пение;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Дирижирование;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Виды деятельности Пластическое интонирование Импровизация Драматизация «Весёлый музыкант» Я на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-15.jpg)
Виды деятельности
Пластическое интонирование
Импровизация
Драматизация
«Весёлый музыкант»
Я на скрипочке играю:
Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
Пляшут
зайки на лужайке,
Ти-ли-ли, ти-ли-ли!
А теперь я на курае
Ду-ду-ду, ду-ду-ду
Замечательно играю
Ду-ду-ду, да ду-ду-ду.
Заиграл на балалайке:
Тренди-брень, тренди-брень!
Пляшут зайки на лужайке,
Тренди-брень, тренди-брень!
А теперь на пианино
Ля-ля-ля, ля-ля-ля
Наши пальчики играют
Ля-ля-ля, да ля-ля-ля
На кубызе я играю
Быз-быз-быз, быз-быз-быз
Всех ребяток удивляю
Быз-быз-быз, да быз-быз-быз
А теперь на барабане:
Бум-бум-бум! Трам-там-там!
В страхе зайки разбежались
По кустам, по кустам!
Слайд 17
![Слушаем музыку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Рисуем музыку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Мы учимся дирижировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Мы танцуем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Проводим физкультминутки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Играем на музыкальных инструментах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-21.jpg)
Играем
на музыкальных инструментах
Слайд 23
![Инсценируем песни…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-22.jpg)
Слайд 24
![ДРУЖИМ С МАТЕМАТИКОЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-23.jpg)
Слайд 25
![Внеурочная деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Урок музыки- источник для музыкально-творческой деятельности учителя и учащихся. Музыка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-25.jpg)
Урок музыки- источник для музыкально-творческой деятельности учителя и учащихся.
Музыка пронизывает всю
жизнь нашей школы: концерты, фестивали,
конкурсы…
Слайд 27
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-26.jpg)
Слайд 28
![Радость жизни - это высшая стадия, когда человек наслаждается своим творчеством в жизни!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-27.jpg)
Радость жизни - это высшая стадия, когда человек наслаждается своим творчеством
в жизни!
Слайд 29
![Каждому учителю я желаю: «Люби, твори, прощай!» Рябкова С.В.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326134/slide-28.jpg)
Каждому учителю я желаю:
«Люби, твори, прощай!»
Рябкова С.В.