Содержание
- 2. ФГОС дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями Федерального Закона от 29
- 3. С 1 января 2014 года вступает в силу новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Приказ
- 4. Утрачивают силу Приказы Минобрнауки России от 23.11.2009 N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных
- 5. Стандарт является основой для разработки образовательной программы дошкольного образования и вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования,
- 6. - социально-коммуникативное развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно-эстетическое развитие; - физическое развитие. Согласно
- 7. Социально-коммуникативное развитие направлено на - усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные
- 8. Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие
- 9. Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически
- 10. Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;
- 11. Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с
- 12. 1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части,
- 13. - предметно-пространственная развивающая образовательная среда; - характер взаимодействия со взрослыми; - характер взаимодействия с другими детьми;
- 14. 1) повышение социального статуса дошкольного образования; 2) обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении
- 15. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ ОБЪЕМУ Программа состоит из обязательной части и
- 16. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ требования к психолого-педагогическим условиям, кадровым условиям, материально-техническим
- 17. Психолого-педагогические условия 1) уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности
- 18. Требования к развивающей предметно-пространственной среде должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе
- 19. представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка
- 20. Рисуем ладонь. Каждый палец – это позиция, по которой надо высказать свое мнение: Большой – для
- 22. Скачать презентацию