Использование ЭОР (ЦОР) в учебной деятельности учителя предметника презентация

Июль 30, 2021

Главная
Педагогика
Использование ЭОР (ЦОР) в учебной деятельности учителя предметника

Содержание

2. межгосударственному стандарту ГОСТ 7.23-2001
3. Электронные средства обучения. Инструментальные и прикладные программы. Информационные ресурсы Интернета. Электронные образовательные ресурсы:
4. Обеспечение всех компонентов образовательного процесса: получение информации; практические занятия; аттестация (контроль учебных достижений). Интерактивность, которая обеспечивает
5. Содержание предметной области представляется учебными объектами, которыми можно манипулировать, и процессами, в которые можно вмешиваться. Интерактив
6. Мультимедиа обеспечивает реалистичное представление объектов и процессов Мультимедиа
7. Имитационное моделирование с аудиовизуальным отражением изменений сущности, вида, качеств объектов и процессов, дающее адекватное представление фрагмента
8. Возможность непосредственного общения, оперативность представления информации, удаленный контроль состояния процесса. Коммуникативность
9. Благодаря автоматизации нетворческих операций поиска необходимой информации творческий компонент и, соответственно, эффективность учебной деятельности резко возрастают.
10. Открытый класс сетевые образовательные сообщества http://www.openclass.ru/
11. Преимущества Интернет-ресурсов :
12. Повышается уровень подготовки учителя Растёт качество занятий Повышается мотивация учащихся, качество знаний Формируются поисковые навыки Закладываются
13. МИНУСЫ: Разностильные учебники Приказы администрации Приказы администрации Приемы воспитания
15. Скачать презентацию

Слайд 2

межгосударственному стандарту ГОСТ 7.23-2001

Слайд 3

Электронные средства обучения.
Инструментальные и прикладные программы.
Информационные ресурсы Интернета.
Электронные образовательные ресурсы:

Слайд 4

Обеспечение всех компонентов образовательного процесса: получение информации; практические занятия; аттестация (контроль учебных достижений).

Интерактивность, которая обеспечивает резкое расширение сектора самостоятельной учебной работы за счет использования активно- деятельностных форм обучения.
Возможность удаленного (дистанционного), полноценного обучения.

Основные инновационные качества ЭОР:

Слайд 5

Содержание предметной области представляется учебными объектами, которыми можно манипулировать, и процессами, в которые

можно вмешиваться.
Интерактив дает возможность воздействия и получения ответных реакций.

Интерактив

Слайд 6

Мультимедиа обеспечивает реалистичное представление объектов и процессов
Мультимедиа

Слайд 7

Имитационное моделирование с аудиовизуальным отражением изменений сущности, вида, качеств объектов и процессов, дающее

адекватное представление фрагмента реального или воображаемого мира.
Моделинг реализует реакции, характерные для изучаемых объектов и исследуемых процессов.

Моделинг

Слайд 8

Возможность непосредственного общения, оперативность представления информации, удаленный контроль состояния процесса.
Коммуникативность

Слайд 9

Благодаря автоматизации нетворческих операций поиска необходимой информации творческий компонент и, соответственно, эффективность учебной

деятельности резко возрастают.

Производительность пользователя.

Слайд 10

Открытый класс сетевые образовательные сообщества http://www.openclass.ru/

Слайд 11

Преимущества Интернет-ресурсов :

Слайд 12

Повышается уровень подготовки учителя
Растёт качество занятий
Повышается мотивация учащихся, качество знаний
Формируются поисковые навыки
Закладываются

основы технологического образования XXI века
Опыт коллег доступен учителю
Материалы мобильны, эстетичны, грамотны

Преимущества Интернет-ресурсов :

Слайд 13

МИНУСЫ:
Разностильные учебники
Приказы администрации
Приказы администрации
Приемы воспитания