Использование информационно-коммуникационных технологий как средство формирования универсальных учебных действий презентация

«Если бы компьютер не был бы до сих пор создан, то его пришлось бы сейчас изобрести, специально для целей образования»
Никола Тесла

Регулятивные - обеспечивают организацию учебной деятельности
Познавательные – поиск и преобразование информации, установление связей и отношений
Личностные - ценностно-смысловая ориентация учащихся (поступок – нравственная норма)
Коммуникативные - ориентация учащихся на позиции партнеров по общению или деятельности
Универсальные учебные действия (УУД)

Задачи:
Повысить мотивацию обучения;
Развивать познавательную активность и творческие способности учащихся;
Стимулировать самостоятельность учащихся при подготовке к урокам;
Повышать качество образования;
Совершенствовать формы и методы организации учебного процесса
Развитие потенциала современного урока средствами ИКТ

"ICT в образовании" это информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) используемые в образовании. Информационные технологии обучения – это все технологии, использующие специальные технические средства (компьютер, аудио, кино, видео) ,т.е. компьютерную и информационную технику.

активация познавательной деятельности
современные технологии
Наглядность
Индивидуализация и дифференциация
Навыки самоконтроля
ИКТ – компетенции ( создание презентаций к урокам, учебных фильмов)
ИКТ

Компьютерные информационные технологии выступают в роли инструмента
контроля
общения
обучения

Работа с готовыми обучающими программами, использование электронных учебников и тренажеров
Электронная литература и словари
Поиск и взаимодействие в сети Интернет
Участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах
Создание проектов, мультимедийных презентаций
ИКТ на уроках биологии

Довольно часто в процессе урока возникают ситуации, при которых просто необходимо воспользоваться справочной информацией из «живого Интернета»

Помогает использовать иллюстративно-информационный материал, найденный учащимися самостоятельно
Помогает значительно увеличить количество дидактического материала
Помогает создать базу наглядных пособий
Интернет

повышение производительности труда учащихся и учителя на уроке;
увеличение объёма использования наглядности на уроке;
экономия времени учителя при подготовке к уроку.
Дидактический материал,
представленный в компьютерном варианте решает задачи:

Повышает наглядность и доступность учебного материала;
формирует и развивает навыки самообразования школьника;
обеспечивает усвоение знаний не на репродуктивном, а на творческом уровне
Самостоятельное создание презентации Power Point

Презентация в автоматическом режиме
- сопровождение школьной лекции на уроке погружения в новую тему, сообщения учителя или ученика при введении нового материала;
Презентации – проекты учащихся
созданные ими самостоятельно к уроку или на уроке;
Презентация - сборник учебно -методического материала (УММ)
- к изучению большой темы, раздела курса, который можно использовать по частям на разных уроках в разных классах.

Знакомство с дополнительным материалом на рекомендованном Интернет-ресурсе ;
Заполнение предложенных преподавателем таблиц
Самостоятельный поиск материала по предложенной теме
Подготовка индивидуального (группового) проекта
Варианты домашних заданий

повышение эффективности обучения (развитие интеллекта школьников и навыков самостоятельной работы по поиску информации; разнообразие форм учебной деятельности учащихся на уроке);
осуществление индивидуального подхода в обучении (работа самостоятельно с оптимальной для себя скоростью);
расширение объёма предъявляемой учебной информации;
обеспечение гибкости управления учебным процессом (отслеживание процесса и результата своей работы);
улучшение организации урока (дидактический материал всегда имеется в достаточном количестве)
Итоги использования компьютерных технологий таковы

повышение качества контроля знаний учащихся и разнообразие его формы;
включение учащихся в коллективную деятельность в парах, в группах;
повышение интереса ребенка к изучению предмета и к учению в целом, улучшение качества образования,
активизация творческого потенциала ученика и учителя,
включение школьников и педагогов в современное пространство информационного общества,
самореализация и саморазвитие личности ученика
Итоги использования компьютерных технологий таковы

программа Learning Aps
программа My Text X
дистанционные курсы
в системе Moodle (тесты - основное средство контроля знаний в системе дистанционного обучения Moodle)
Повышение качества контроля знаний учащихся и разнообразие его формы