Классный руководитель презентация

Кредо педагогической работы:
«Развитие личности ребёнка через доброту, любовь, доверие, творчество, сотрудничество, диалог».
Всё начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребёнка –
Всё начинается с любви…
Р. Рождественский

Организация деятельности классного коллектива
Классный
руководитель
Родительский коллектив
Детский коллектив

1 . Создайте необходимые условия для общения.
2. Не беседуйте с родителями второпях.
3. Разговаривайте с родителями спокойным тоном
4. Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.
5. Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.
6. То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.
8. Готовясь к встрече с семьей ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но хорошее, дающее шанс на будущее.
10. Если педагог в какой-то или ситуации не компетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам.
11. Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены кл. руководителем и администрацией школы.
Мои правила эффективного взаимодействия:

Мои принципы классного руководителя:
Воспитывая учащихся, делай то, что говоришь.
Ставь чёткие цели и реализуй их практически.
Используй обратную связь с учениками.
С первых дней существования детского коллектива запускай механизм успеха.
Все воспитательные мероприятия направляй на развитие детской инициативы и позитивного мышления.
Будь терпелив в воспитании учащихся.
Стимулируй саморазвитие и самосовершенствование личности учащегося.

Диагностика, коррекция, развитие личности воспитанников
Диагностика, коррекция,
развитие классного
коллектива
Общественная и
общешкольная
деятельность
Интеллектуально-
познавательная
деятельность
Художественно-эстетическая деятельность
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Трудовая и экологическая деятельность
Ценностно-ориентировочная деятельность
Коммуникативно-игровая деятельность
Основные направления воспитательной работы
исходят из цели «Создание условий для саморазвития и самореализации личности учащихся»

Реализация воспитательной программы по следующим направлениям:
Интеллектуально –познавательное:
«Умники и умницы»
Спортивно-
оздоровительное:
«Здоровье»
Социальное:
«Мир детства»
Художественно - эстетическое,
творческое: «Как прекрасен этот мир!»
Ценностно-ориентированное:
«Я и мир вокруг»
Досуговое:
«Я, моя семья, мои друзья»

Автор:
Шарапова
Оксана
Алексеевна
Учитель информатики
ВКК МБОУ СОШ №2
и классный руководитель
5 «В»
До свиданья До новых встреч!