Содержание
- 2. В жизни нам постоянно приходится решать проблемы! А учит ли этому школа? Структура традиционного урока 1.
- 3. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ
- 4. Нетрадиционные формы проведения урока Урок-мастерская Урок-проект Урок-аналитической работы с учебными текстами. Урок-лекция Урок-практикум Урок-экскурсия Урок-семинар Урок-конференция
- 5. Классификация нетрадиционных видов учебных занятий Уроки оригинальной организации учебного материала (урок-эссе, урок-панорама) Уроки-аналогии с организованными событиями
- 6. УРОК-МАСТЕРСКАЯ
- 7. При организации работы творческих мастерских используется образовательная технология, которая имеет аналогичное название. Организация обучения в соответствии
- 8. Этапы мастерской На этапе индукции используются, например, приемы создания эмоционального настроя. Этап самоконструкции предполагает индивидуальную работу
- 9. УРОК-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С УЧЕБНЫМ ТЕКСТОМ
- 10. Структура урока Цель– развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих учиться самостоятельно; формирования категориального аппарата мышления, характеризующегося: осознанием
- 11. Возможные приемы обучения на этапах (по И.В. Муштавинской, Е.В. Сидоровой)
- 12. Этапы урока на основе проектной технологии 1. Целевой: разработка основных идей, констатация изученности проблемы, сбор и
- 13. УРОК-ЛЕКЦИЯ
- 14. Технологические этапы лекционной технологии
- 15. Инновирование форм организации образовательного процесса на основе использования компьютерных ресурсов Проблемная беседа. Проблемная беседа ориентирована на
- 16. Лекция с промежуточным контролем. При изучении нового материала возможна такая форма учебной работы, как лекция с
- 17. УРОК-ПРАКТИКУМ
- 18. Технология организации самостоятельной работы учащихся с учебным материалом Информационный ‑ ориентирует учащегося на понимание главного при
- 19. Использование ЭР для проведения лабораторных работ Лабораторная работа – форма организации учебного процесса, в ходе которого
- 20. Урок-игра
- 21. Педагогические игры Педагогическая игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующей ей педагогическим
- 22. Деловая игра В деловой игре имитируется реальный процесс на основе воспроизведения тех или иных практических (профессиональных
- 23. Этапы технологии деловой игры
- 24. ПРИНЦИПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ - имитационное моделирование условий и динамики производства и игровое моделирование содержания
- 25. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ ПЕРВЫЙ ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ 1. Довести тему, цели и замысел
- 26. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ ВТОРОЙ ЭТАП – НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ 1.Вступительное слово содержит: тему
- 27. Автор разработки В.В.Водоватова, преподаватель информатики ГОУ «Петровский колледж» (Санкт-Петербург) Ситуация деловой игры На рынке печатной продукции
- 28. Виртуальные экскурсии Экскурсия – целенаправленный процесс восприятия окружающей нас действительности, построенный на слиянии зрительных и смысловых
- 30. Скачать презентацию