Інтерактивні методи навчання як напрям модернізації вищої освіти презентация

В чому основна проблема вищої освіти?
Між системою освіти і новими умовами життя виник РОЗРИВ.
Сучасна вища школа недостатньо розвиває здібності, необхідні її випускникам для САМОВИЗНАЧЕННЯ у майбутньому.
Сучасна вища школа не розвиває життєві компетентності, не формує соціальну мобільність, ЗДАТНІСТЬ ДО ЗМІН……

Думка блогера в ЗМІ:

Рівень народжуваності в Україні (1990-2014 рр.)

КОНТРАКТ VS БЮДЖЕТ: ЗАРАХОВАНІ НА ДЕННУ ФОРМУ БАКАЛАВРАТУ, осіб (2012-2015)

Баланс студентської імміграції і еміграції, денна (2014-2015рр.)

Кількість студентів-українців за кордоном, денна форма (2008-2014рр.)

Польська освіта приваблює наших абітурієнтів!
У 2015/2016 навчальному році у польських університетах навчалось 30 041 український громадянин.

Чому саме інтерактивні методи навчання можуть дати поштовх до змін на краще?
Відмінністю інтерактивних методів навчання є:
використання ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ;
розкриття особистісних і професійних здібностей через аналіз і систематизацію інформації.

Що не так з інтерактивним викладанням у ВНЗ?
- відсутність реальних знань і сучасного досвіду інтерактивного викладання серед викладачів;
- відсутність підготовки викладачів до використання інтерактивних методик на практиці.

КЛАСИФІКАЦІЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ

Висновки і пропозиції:
Висновок. В більшості випадків відсутнє: реальне підвищення кваліфікації викладачів за напрямком методик викладання; участь або отримання грантів і стажування за кордоном.
Пропозиції: стимулювати викладачів приймати участь у міжнародному стажуванні; організація реальних тренінгів і семінарів на базі ВНЗ у напрямку сучасних методів викладання.

Міжнародні програми для викладачів:

ПІДКРЕСЛЮЄМО:
В Україні катастрофічно не вистачає інформації і залучення передового світового досвіду у систему навчання вищої школи.

ТОЖ…
Початком реальних змін в освіті має бути зміна в суспільній свідомості викладачів і менеджерів вищої школи не через безкінечну і нікому не потрібну паперову бюрократію, а через прислухання до бажань і вимог головного клієнта – СТУДЕНТА…

Слоган освіти:
“ Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити ”
К.Ушинський