Слайд 2
![Повторение пройденного. Работа с перфокартой. + 6. Тело человека состоит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-1.jpg)
Повторение пройденного.
Работа с перфокартой. +
6. Тело человека состоит из:
а) корня
б) побегов
в) органов
5. Какая наука изучает строение тела человека:
а) биология
б) гигиена
в) анатомия
Слайд 3
![Повторение пройденного. Работа с перфокартой. 4. Самые лучшие и верные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-2.jpg)
Повторение пройденного.
Работа с перфокартой.
4. Самые лучшие и верные друзья нашему здоровью:
а) солнце
б) воздух
в) вода
3. Кожа состоит из:
а) потовых желёз
б) костей
в) сальных желёз
Слайд 4
![Повторение пройденного. Работа с перфокартой. 2. Скелет человека состоит из:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-3.jpg)
Повторение пройденного.
Работа с перфокартой.
2. Скелет человека состоит из:
а) черепа, позвоночника
б) желудка, лёгких
в) грудной клетки, костей рук и ног
1. Для того, чтобы скелет правильно
развивался нужно:
а) ежедневно делать гимнастику
б) кушать много сладостей
в) следить за правильной осанкой.
Слайд 5
![Повторение пройденного. Работа с перфокартой. Проверка. Молодцы!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-4.jpg)
Повторение пройденного.
Работа с перфокартой. Проверка.
Молодцы!
Слайд 6
![Изучение новой темы. 1) Введение в тему. 2)Практическая работа №1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-5.jpg)
Изучение новой темы.
1) Введение в тему.
2)Практическая работа №1
1. Прощупайте свои руки
и ноги. Что находится под кожей кроме костей?
(мягкие ткани – мышцы)
Как называется тема урока?
Правильно, «Мышцы».
2. Обхватите ладонью левой руки правую руку выше локтя и быстро согните правую руку. Что вы при этом ощущаете?
(происходит сокращение мышц)
Слайд 7
![Тема урока: «Мышцы» Мышцы приводят в движение кости тела. С](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-6.jpg)
Тема урока: «Мышцы»
Мышцы приводят в движение кости тела. С помощью костей
и мышц выполняются все движения человека. Поэтому они являются органами движения и образуют опорно-двигательную систему.
Мышцы отличаются друг от друга размером, формой, массой и силой.
Слайд 8
![3) «А знаете ли вы?» что в теле человека более](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-7.jpg)
3) «А знаете ли вы?»
что в теле человека более 600 мышц;
что
мышцы могут составлять 40% от веса тела ;
что на лице работают более 40 мышц – это они позволяют нам гримасничать и придавать лицу различные выражения;
что смех сопровождается движением почти 20 лицевых мышц;
что сердце – это особая мышца, которая сокращается помимо наших желаний.
Слайд 9
![Сердце – «неутомимый мотор» За одну минуту через сердце проходит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-8.jpg)
Сердце – «неутомимый мотор»
За одну минуту через сердце проходит более 5
литров крови. При выполнении тяжелой работы или при беге этот объем может увеличиться в четыре раза!
Вот оно какое — твое работящее сердце!
У взрослого человека в организме около 6 литров крови, поэтому сердцу ежедневно приходится перекачивать около 7000 литров.
Слайд 10
![4) Работа с учебником. Страница 19.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-9.jpg)
4) Работа с учебником.
Страница 19.
Слайд 11
![Работа с учебником. С какими свойствами мышц вы познакомились? (](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-10.jpg)
Работа с учебником.
С какими свойствами мышц вы познакомились?
( способность сокращаться
и расслабляться)
При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении – длиннее и тоньше.
Слайд 12
![5) Практическая работа №2 Сантиметровой лентой измерь обхват руки выше](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-11.jpg)
5) Практическая работа №2
Сантиметровой лентой измерь обхват руки выше локтя
у соседа, а он пусть измерит у тебя. Результаты запишите в рабочей тетради (стр. 5).
Сильно согните руку в локте и снова измерьте друг у друга обхват руки в том же месте. Результаты запишите (стр. 5).
Сравните результаты, полученные при первом и втором измерениях. Объясните разницу в этих результатах.
Слайд 13
![Вывод: «При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении - длиннее и тоньше»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-12.jpg)
Вывод:
«При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении
- длиннее и тоньше»
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-13.jpg)
Слайд 15
![6) Физминутка Движение – это здоровье, Движение – это жизнь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-14.jpg)
6) Физминутка
Движение – это здоровье,
Движение – это жизнь.
Не ленись –подтянись,
Руки набок,
ноги врозь,
Три наклона вниз,
На четвертый поднимись.
Раз – направо, два – налево,
Приседанья каждый день
Прогоняют сон и лень.
Слайд 16
![7) Вариативная часть. Работа с учебником. «Как работают мышцы» -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-15.jpg)
7) Вариативная часть. Работа с учебником.
«Как работают мышцы»
- Больше всего движений
мы выполняем руками и ногами. Как происходят эти движения? А познакомят нас с этими движениями ребята нашего класса.
Слайд 17
![8) «Как укрепить мышцы» Практическая работа № 3. Вытяни руки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-16.jpg)
8) «Как укрепить мышцы»
Практическая работа № 3.
Вытяни руки вперёд и подержи
их некоторое время в этом положении. Что ты ощущаешь при этом? Сколько времени ты можешь держать руки в таком положении?
Сделай 10 приседаний подряд. Одинаковы ли твои ощущения после выполнения первого и последнего приседания. Объясни ответ.
Слайд 18
![9) Работа с учебником. Прочитайте текст на стр. 21. -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-17.jpg)
9) Работа с учебником.
Прочитайте текст на стр. 21.
- Почему
от однообразной работы мышцы быстро устают?
(работают одни и те же мышцы)
- При каких условиях мышцы сохраняют свою работоспособность долгое время?
(если будут работать то одни, то другие мышцы - по очереди)
- Что нам помогает укрепить мышцы?
(спорт, физический труд)
Слайд 19
![10) Журнал «Если хочешь быть здоров!» Ни мороз мне не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-18.jpg)
10) Журнал «Если хочешь быть здоров!»
Ни мороз мне не страшен, ни
жара
Удивляются даже доктора,
Почему я не болею,
Почему я здоровее
Всех ребят из нашего двора.
Потому что утром рано
Заниматься мне гимнастикой не лень,
Потому что водою из-под крана
Обливаюсь я каждый день.
Слайд 20
![10) Журнал «Если хочешь быть здоров - закаляйся!» Закаливание –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-19.jpg)
10) Журнал «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»
Закаливание – это повышение
устойчивости организма к неблагоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды (низкой или высокой температуры) путём систематического воздействия на организм этих факторов.
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-20.jpg)
Слайд 22
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Богатство не в золоте, добытом кровью, Богатство и сила народа-здоровье.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-22.jpg)
Богатство не в золоте, добытом кровью,
Богатство и сила народа-здоровье.
Здоровье
народа дороже всего.
Богатства земли не заменят его.
Здоровье не купит никто, не продаст,
Его берегите, как сердце, как глаз.
Слайд 24
![Здоровый нищий счастливее больного короля](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-23.jpg)
Здоровый нищий
счастливее
больного короля
Слайд 25
![Закрепление пройденного. КРОССВОРД «ЧАСТИ ТЕЛА» р у д ь о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-24.jpg)
Закрепление пройденного.
КРОССВОРД «ЧАСТИ ТЕЛА»
р у д ь
о л
о в а
о н е ч н о с т и
и в о т
п и н а
е я
Т
Слайд 26
![Итог урока. Как называется ткань, покрывающая скелет человека? С какими](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-25.jpg)
Итог урока.
Как называется ткань, покрывающая скелет человека?
С какими свойствами мышц мы
познакомились?
Зачем нужно укреплять мышцы?
Слайд 27
![Наш девиз: «В здоровом теле – здоровый дух»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/267901/slide-26.jpg)
Наш девиз: «В здоровом теле – здоровый дух»