Овощи,фрукты. Большой и маленький презентация

Цель: закрепить в речи употребление существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
Задачи:
1.Практическое употребление существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом в единственном числе.
2.Практическое употребление существительных по теме с уменьшительно-ласкательным суффиксом во множественном числе.
3.Активизация словаря по теме.
4.Развитие речи.

Порядок выполнения:
1.Назвать слово-картинку (нужное выделяется рамкой).
2.Назвать слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом в единственном числе (появляется картинка).
3.Назвать (закрепить) пару слов (тыква-тыковка и т.п.).
4.Назвать слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом во множественном числе (появляется картинка).
5.Составление описательных рассказов сначалаовоща и потом фрукта (с опорой на схемы).
6. Составление сравнительно-описательного рассказа овоща и фрукта с использованием сложно-сочиненных предложений
с противопоставительным союзом «А».
Просмотр через «Показ слайдов»

О
В
О
Щ
И

Для родителей. Образец:
1.Тыква.
2.Тыковка.
3.Тыква, тыковка.
4.Тыковки. И т.п.
Так же – о фруктах.

Опиши картофель.

Это картофель. Картофель – это овощ.
Он растёт в огороде.
Эта картофелина светло-коричневая,
овальная, вкусная,
твердая, шероховатая, матовая.
Для родителей:

Ф Р
У
К
Т
Ы

Опиши грушу

Для родителей:
Это груша. Груша – это фрукт.
Она растёт в саду.
Эта груша жёлтая, крупная,
продолговатая, сладкая, вкусная,
мягкая, гладкая, блестящая.