Слайд 2
![...Учитель повинен не тільки словами навчання, а й вчинками добрий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-1.jpg)
...Учитель повинен не тільки словами навчання, а й вчинками добрий приклад
показувати учням.
М. В. Ломоносов
Моє педагогічне кредо:
Слайд 3
![Моє життєве кредо: Маргарет Тетчер «Ніколи не здавайся, і ти побачиш як здаються інші»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-2.jpg)
Моє життєве кредо:
Маргарет Тетчер
«Ніколи не здавайся, і ти побачиш як здаються
інші»
Слайд 4
![Схема майбутньої професійної діяльності Методична робота Навчальна робота Позакласна робота Урок Стандартний Нестандартний Урок Стандартний Нестандартний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-3.jpg)
Схема майбутньої професійної діяльності
Методична
робота
Навчальна
робота
Позакласна
робота
Урок
Стандартний
Нестандартний
Урок
Стандартний
Нестандартний
Слайд 5
![Педагогічне завдання: Зробити навчання цікавим. Виростити дітей активними співбесідниками, впевненими](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-4.jpg)
Педагогічне завдання:
Зробити навчання цікавим.
Виростити дітей активними співбесідниками, впевненими у своїх
силах та можливостях.
Як садівник доглядає молоді саджанці, так і я допомагаю своїм учням тягнутися до світла знань, щоб вони виростали мудрими, творчими, здатними примножувати добро. Я вірю в своїх учнів!
Слайд 6
![Педагогічна філософія: Розвивати, навчати, виховувати одночасно. Максимально враховувати індивідуальні здібності](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-5.jpg)
Педагогічна філософія:
Розвивати, навчати, виховувати одночасно.
Максимально враховувати індивідуальні здібності учня.
Створювати
позитивний мікроклімат.
Всебічно розвивати творчі здібності дітей.
Формувати свідомо, активну особистість та громадянина своєї країни.
Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел, який треба запалити.
Слайд 7
![Майбутні напрямки роботи Розвивати творчі здібності Впроваджувати інноваційні методи навчання](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-6.jpg)
Майбутні напрямки роботи
Розвивати творчі здібності
Впроваджувати інноваційні методи навчання та виховання
Здійснювати диференційований підхід до навчання
Створити умови для всебічного розвитку дитини
Слайд 8
![Основні напрямки майбутньої виховної роботи Взаєморозуміння Творчий підхід Формування учнівського](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-7.jpg)
Основні напрямки майбутньої виховної роботи
Взаєморозуміння
Творчий підхід
Формування учнівського колективу Толерантність
Співпраця вчитель-батьки
Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних виховних заходах, проявляючи зацікавленість та активність при цьому.
Слайд 9
![Плани на майбутнє З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-8.jpg)
Плани на майбутнє
З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою
Поповнювати
матеріали уроків, шкільних та позашкільних заходів
Приймати участь в професійних конкурсах
Підвищувати професійну категорію
Слайд 10
![Золоті правила педагога Підтримуй і допомагай тому, хто цього потребує](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-9.jpg)
Золоті правила педагога
Підтримуй і допомагай тому, хто цього потребує
Розвивай в
дитині допитливість, творчу фантазію
Умій зацікавити
Переймай цікаве з досвіду інших Люби дітей і вони віддячать тобі тим же
Дитині потрібна свобода думки
Слайд 11
![Рецепт вчительської молодості Систематично вживайте: бальзам мудрості, коктейль творчості, каву](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/332701/slide-10.jpg)
Рецепт вчительської молодості
Систематично вживайте: бальзам мудрості, коктейль творчості, каву бадьорості, відвар
пунктуальності, настій терпимості, екстракт людяності. Виконуй все це ретельно і будеш вічно молодим, Учителю!