- Главная
- Педагогика
- Права и обязанности детей
Содержание
- 2. Цель: 1. Формирование у детей основы правового сознания 2. Воспитание уважения, терпимости, доброжелательности к окружающим людям
- 3. Отгадай загадки 1. Бьют его рукой и палкой – никому его не жалко. А за что
- 4. 5. На рояль я не похожий, Но педаль имею тоже Кто не трус и не трусиха
- 5. А.Барто «Одиночество» Нет, уйду я насовсем! То я папе надоем: Пристаю с вопросами, То я кашу
- 6. Какие права нарушены в сказке?
- 8. Пословицы об ученье -Век живи, век учись; -Красна птица перьем, а человек ученьем -Повторенье – мать
- 9. Игра «Волшебная школа»
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2
Цель:
1. Формирование у детей основы правового сознания
2. Воспитание уважения, терпимости,
Цель: 1. Формирование у детей основы правового сознания 2. Воспитание уважения, терпимости,
доброжелательности к окружающим людям
3. Научить разграничивать понятия «можно», «нельзя», «должен»
Слайд 3
Отгадай загадки
1. Бьют его рукой и палкой – никому его не
Отгадай загадки
1. Бьют его рукой и палкой – никому его не
жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.
2. Без крыльев, а летит, без ног , а бежит
3. Иголка всех на свете обшивает,
Что сошьет – не надевает
4. Есть у меня в квартире робот.
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «ТУ»
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.
2. Без крыльев, а летит, без ног , а бежит
3. Иголка всех на свете обшивает,
Что сошьет – не надевает
4. Есть у меня в квартире робот.
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «ТУ»
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает
Слайд 4
5. На рояль я не похожий,
Но педаль имею тоже
Кто
5. На рояль я не похожий,
Но педаль имею тоже
Кто
не трус и не трусиха
Прокачу того я лихо
У меня мотора нет
Я зовусь,,,,,
6. Едва повеяло зимой,
Они всегда с тобой,
Согреют две сестрички,
Зовут их ,,,,
7. Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас
8. На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей
Прокачу того я лихо
У меня мотора нет
Я зовусь,,,,,
6. Едва повеяло зимой,
Они всегда с тобой,
Согреют две сестрички,
Зовут их ,,,,
7. Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас
8. На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей
Слайд 5
А.Барто
«Одиночество»
Нет, уйду я насовсем!
То я папе надоем:
Пристаю с вопросами,
То я кашу
А.Барто
«Одиночество»
Нет, уйду я насовсем!
То я папе надоем:
Пристаю с вопросами,
То я кашу
не доем,
То не спорь со взрослыми!
Буду жить один в лесу,
Земляники запасу.
Хорошо жить в шалаше,
И домой не хочется,
Мне, как папе, по душе
Одиночество.
Пруд заглохший я найду,
В чаще спрятанный,
Разговоры заведу
С лягушатами,
Буду слушать птичий свист
Утром, в перелеске,
Только я же – футболист,
А играть-то не с кем.
Хорошо жить в шалаше,
Только плохо на душе.
Лучше я в лесной глуши
Всем построю шалаши!
Всех мальчишек приглашу,
Всем раздам по шалашу
Папе с мамой напишу.
Разошлю открытки всем!
Приходите насовсем!
То не спорь со взрослыми!
Буду жить один в лесу,
Земляники запасу.
Хорошо жить в шалаше,
И домой не хочется,
Мне, как папе, по душе
Одиночество.
Пруд заглохший я найду,
В чаще спрятанный,
Разговоры заведу
С лягушатами,
Буду слушать птичий свист
Утром, в перелеске,
Только я же – футболист,
А играть-то не с кем.
Хорошо жить в шалаше,
Только плохо на душе.
Лучше я в лесной глуши
Всем построю шалаши!
Всех мальчишек приглашу,
Всем раздам по шалашу
Папе с мамой напишу.
Разошлю открытки всем!
Приходите насовсем!
Слайд 6
Какие права нарушены в сказке?
Какие права нарушены в сказке?
Слайд 7
Слайд 8
Пословицы об ученье
-Век живи, век учись;
-Красна птица перьем, а человек ученьем
-Повторенье
Пословицы об ученье
-Век живи, век учись;
-Красна птица перьем, а человек ученьем
-Повторенье
– мать учения
-Ученье свет, а неученье тьма
-Чтоб других учить, надо свой разум наточить
-Кто хочет много знать, тому надо мало спать
-Не выучит школа, выучит охота
-Человек неученый – что топор неточеный
-Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает
-Знанием добудешь тысячи мечей, но мечом знания добыть не сможешь
-Ученье свет, а неученье тьма
-Чтоб других учить, надо свой разум наточить
-Кто хочет много знать, тому надо мало спать
-Не выучит школа, выучит охота
-Человек неученый – что топор неточеный
-Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает
-Знанием добудешь тысячи мечей, но мечом знания добыть не сможешь
Слайд 9
Игра «Волшебная школа»
Игра «Волшебная школа»
Слайд 10
Следующая -
Презентация к уроку по теме Страны Европы