Слайд 2
![Мотивация – это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-1.jpg)
Мотивация – это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во
внешних проявлениях,
в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.
Слайд 3
![Почему ребенок не всегда успешно учится?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-2.jpg)
Почему ребенок не всегда
успешно учится?
Слайд 4
![* Не умеет преодолевать трудности. * Много отвлекающих факторов. *](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-3.jpg)
* Не умеет преодолевать трудности.
* Много отвлекающих факторов.
* Однообразие … жизни.
*
Авторитарная позиция взрослых.
Слайд 5
![Мотивы Широкие (социальные) Узколичные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-4.jpg)
Мотивы
Широкие
(социальные)
Узколичные
Слайд 6
![Человек активно включается в деятельность, если ЕСТЬ МОТИВ .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-5.jpg)
Человек активно
включается в деятельность, если ЕСТЬ МОТИВ .
Слайд 7
![Причины спада учебной мотивации: Отношение ученика к учителю. Отношение учителя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-6.jpg)
Причины спада учебной мотивации:
Отношение ученика к учителю.
Отношение учителя к ученику.
Личная значимость
предмета.
Умственное развитие ученика.
Продуктивность учебной деятельности.
Непонимание цели учения.
Страх перед школой
У подростков наблюдается «гормональный взрыв» и нечетко сформировано чувство будущего.
Слайд 8
![Стимулирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Способы стимулирования: - разумная организация обучения; - специальные стимулы; -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-8.jpg)
Способы стимулирования:
- разумная организация обучения;
- специальные стимулы;
- создание благоприятных условий
для
учебы, стимулирование познавательной деятельности.
Слайд 10
![Стимулы: * новизна; * практическое значение; * оценивание; * ситуация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-9.jpg)
Стимулы:
* новизна;
* практическое значение;
* оценивание;
* ситуация успеха;
* возрастные особенности;
*
возможность реализовать себя
в деятельности.
Слайд 11
![Главное: * заинтересованность в … * вера , поиск качеств](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-10.jpg)
Главное:
* заинтересованность в …
* вера , поиск качеств …
* позитивное отношение
к учебе …
* сотрудничество …
* создание ситуации успеха …
* интерес родителей …
* поддержка …
Слайд 12
![Советы родителям: Воспитывайте интерес в вашем ребенке, предоставляя ему возможность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/505970/slide-11.jpg)
Советы родителям:
Воспитывайте интерес в вашем ребенке, предоставляя ему возможность изучать и
узнавать о своих интересах
Способствуйте зарождению новых идей у вашего ребенка, участвуя не только в школьных, но и в других всевозможных общественных мероприятиях.
Пытайтесь ставить перед детьми краткосрочные задачи и цели.
Помогайте ребенку научиться организовывать свое время.
Хвалите вашего ребенка за его усилия.
Помогите вашему ребенку взять свои результаты под контроль.
Показывайте положительное отношение
к школе.
Помогите ребенку найти связь между учебой
в школе и его интересами.