Пробна педагогічна практика 2015-2016 н.р презентация

Мета і завдання пробної педагогічної практики
Педагогічна практика є важливою частиною навчально-виховного процесу в ході якого проходить безпосереднє поєднання і реалізація теоретичних знань, що отримують студенти на заняттях з їх практичною діяльністю в якості педагогів. Це дозволяє з одного боку, закріпити і поглибити знання теорії, а з іншого – набути вміння і навички необхідні для майбутньої самостійної роботи.

Під час педагогічної практики ми виконували наступні завдання:
1. Формували вміння і навички спостерігати за навчально-виховним процесом та аналізувати його результати.
2. Вивчали зміст і систему планування навчальної роботи учителя.
3. Відпрацьовували практичні професійні вміння і навички організації та здійснення навчально-виховної роботи з учнями.
4. Навчалися застосовувати на практиці знання отримані при вивченні психолого-педагогічних дисциплін і методик начання предметів початкових класів .
5. Оволодівали методами, прийомами і засобами проведення уроків, а також навичками керівництва
пізнавальною діяльністю школярів
відповідно до їх вікових та
індивідуальних особливостей.

Учитись важко, а учить ще важче,
Але не мусиш зупинятись ти:
Як учням віддаси усе найкраще,
Той сам сягнеш нової висоти.

Наші наставники

І звичайно, наші уроки не були б такими яскравими і методично-вірними,без допомоги наших методистів

Леся Теодозівна – викладач-методист,яка завжди допоможе,підкаже,і направить на правильну думку.

Навчально-виховна робота в школі

Ось так у нас проходили уроки в школі:
Тільки на фізичній культури, вчитель кричить, а діти перекрикують його.

Україна на карті світу

Урок музичного мистецтва

Студенти-практиканти

Творчість наших дітей:

Читання
в дійових особах

Труднощі, що виникли під час проходження практики:
у період адаптації виникали проблеми з налагодження дисципліни в класі;
складність добору потрібних і доречних вправ для сприйняття і засвоєння нового матеріалу.

Наші здобутки
Ми навчилися:
- планувати уроки і позакласні заняття з математики.
- проводити уроки різних типів, позакласні заняття.
- використовувати найбільш ефективні методи, форми і прийоми навчання.
- враховувати особливості фізичного і психічного розвитку школярів при виборі форм і методів роботи на уроках.
- грамотно записувати дані спостережень у щоденнику, аналізувати їх.
- організовувати учнів, створювати робочу атмосферу, підтримувати інтерес і свідому дисципліну школярів.
- проявляти винахідливість, педагогічний такт в різних педагогічних ситуаціях.
- здійснювати самоаналіз та самооцінку результатів власної діяльності, а також аналізувати пробні уроки і заняття інших практикантів своєї групи, записуючи спостереження та аналіз в щоденник з педагогічної практики;
- готувати дидактичне обладнання до уроків і виховних заходів.

Висновок
Педагогічна практика дала нам змогу спробувати себе у ролі вчителя, допомогла переконатися, що ми зробили правильний вибір професії.
Ми побачили, що вчитель – це людина, яка постійно самовдосконалюється, працює над собою. Тому задля підвищення своїх педагогічних навичок та вмінь ми будемо навчатися і самовдосконалюватися!