Слайд 2
![В 70-е годы XX века Михаил Николаевич Скаткин и Исаак](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-1.jpg)
В 70-е годы XX века
Михаил Николаевич Скаткин и
Исаак Яковлевич Лернер выделили пять основных методов обучения:
объяснительно-иллюстративный;
репродуктивный;
проблемное изложение;
частично поисковый (эвристический);
исследовательский.
Слайд 3
![Метод проектов - это педагогическая технология, стержнем которой является совместная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-2.jpg)
Метод проектов - это педагогическая технология, стержнем которой является совместная со
взрослыми деятельность детей, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.
Слайд 4
![Классификации проекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Основная цель проектного метода в дошкольном учреждении - развитие свободной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-4.jpg)
Основная цель
проектного метода в дошкольном учреждении - развитие свободной творческой
личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.
Слайд 6
![Задачи развития обеспечение психологического благополучия детей развитие познавательных способностей развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-5.jpg)
Задачи развития
обеспечение психологического
благополучия детей
развитие познавательных способностей
развитие творческого
воображения
развитие творческого мышления
развитие коммуникативных навыков
Слайд 7
![Задачи исследовательской деятельности формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-6.jpg)
Задачи исследовательской деятельности
формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы
развитие умения определять
возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно
формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов
развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности
Слайд 8
![План работы над проектом Постановка цели проекта. Разработка плана достижения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-7.jpg)
План работы
над проектом
Постановка цели проекта.
Разработка плана достижения цели (совместно с
родителями).
Привлечение специалистов к осуществлению разделов проекта.
Составление плана-схемы проекта.
Сбор и накопление материала.
Включение в план-схему проекта занятий, игр и других видов деятельности.
Домашние задания для самостоятельного выполнения.
Презентация проекта.
Слайд 9
![Мы знакомились с творчеством Г.Х.Андерсена](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-8.jpg)
Мы знакомились
с творчеством Г.Х.Андерсена
Слайд 10
![Элементы декора мы создавали сами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-9.jpg)
Элементы декора
мы создавали сами
Слайд 11
![Вот что у нас получилось](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422429/slide-10.jpg)