Слайд 2
![Сходства Насекомые Различия Летает Не летает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-1.jpg)
Сходства
Насекомые
Различия
Летает
Не летает
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Сходства. Акула и дельфин живут в воде. У них есть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-4.jpg)
Сходства. Акула и дельфин живут в воде. У них есть плавники
и хвост.
Различия. Акула-рыба, а дельфин –морское животное. Акула- опасна для людей. Дельфин может дружить с человеком и даже помогать ему.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Найди в каждом ряду предмет, который не подходит к остальным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-6.jpg)
Найди в каждом ряду предмет,
который не подходит к
остальным
Слайд 8
![Какой признак объединяет предметы каждой группы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-7.jpg)
Какой признак объединяет предметы
каждой группы?
Слайд 9
![Противоположные признаки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Оля собирала бусы. Найди в них ошибки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-9.jpg)
Оля собирала бусы. Найди в них ошибки.
Слайд 11
![Какие предметы на картинке связаны между собой? Что было сначала, что потом?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-10.jpg)
Какие предметы на картинке связаны
между собой? Что было сначала,
что потом?
Слайд 12
![Кого на рисунке больше: цыплят или птиц?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-11.jpg)
Кого на рисунке больше:
цыплят или птиц?
Слайд 13
![Закончи рассуждения: У всех птиц есть крылья. Петух- птица, значит…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-12.jpg)
Закончи рассуждения:
У всех птиц есть крылья.
Петух- птица, значит…
Все обезьяны
любят бананы.
Мартышка- обезьяна, значит…
Слайд 14
![Закончи рассуждения: У всех деревьев есть корни. Дуб- дерево, значит…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-13.jpg)
Закончи рассуждения:
У всех деревьев есть корни.
Дуб- дерево, значит…
Все осенние
месяцы дождливые.
Октябрь- осенний месяц, значит…
Слайд 15
![Послушай рассуждение: Ворона, синица, кукушка- птицы. Ворона умеет летать, синица](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-14.jpg)
Послушай рассуждение:
Ворона, синица, кукушка- птицы. Ворона умеет летать, синица умеет
летать, кукушка тоже умеет летать. Значит все птицы умеют летать?
Слайд 16
![Назови тех животных , которые смотрят направо, и тех, кто смотрит налево.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-15.jpg)
Назови тех животных , которые смотрят направо,
и тех,
кто смотрит налево.
Слайд 17
![Покажи в каждой паре цветов тот , которому соответствует подпись под картинкой. Слева Справа Слева](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-16.jpg)
Покажи в каждой паре цветов тот , которому
соответствует
подпись под картинкой.
Слева
Справа
Слева
Слайд 18
![Развивая логическое мышление у дошкольников ,мы должны помнить, что высокий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443617/slide-17.jpg)
Развивая логическое мышление у дошкольников ,мы должны помнить, что высокий уровень
сформированности основных операций логики- залог успешного овладения школьной программы и дальнейшего развития личности ребенка в целом.