Содержание
- 2. Цель: Определить образовательные и воспитательные возможности экологической тропы на территории ДОУ. Доказать эффективность ее использования для
- 3. В своей работе использую различные методы: наглядный (наблюдения, рассматривание картин и иллюстраций), словесный (беседы, чтение художественной
- 4. В своей работе использую приёмы: словесные, наглядные, игровые, практические.
- 6. 1-ый объект «Волшебный цветник» Длинный тонкий стебелек, Сверху — алый огонек. Не растенье, а маяк —
- 7. 2-ой объект птичья столовая: «В гостях у аиста» Между веток новый дом Нет ни двери в
- 8. 3 объект «Фруктовый сад»
- 9. Само с кулачок, румяный бочок, Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко. Что это? (Яблоко)
- 10. 4 объект «Чудесный островок» Пойдемте, посмотрим Альпинарий, каков! Это чудное диво Из камней и цветов!
- 11. 5 объект «Огород бабушки Матрены».
- 12. Сидит девица в темнице, А коса на улице (Морковь) Сидит дед во 100 шуб одет, Кто
- 14. 6 объект: «В гостях у Айболита» Ой, скорей сюда бегите, Хорошенько посмотрите. Лекарственными травами Вас исцелит
- 15. Игра: «Узнай и собери растение»
- 16. 7 объект :«Лесное царство»
- 17. Люблю березку русскую, То светлую, то грустную. В белом сарафанчике С платочками в карманчиках. Стоит Алёна,
- 19. 8 объект : «Муравьиные дорожки» На поляне возле ёлок Дом построен из иголок. За травой не
- 20. Пословицы и поговорки про муравьёв •Муравью роса – ливень. • Самую злую змею может одолеть куча
- 21. Совместные работы детей и родителей!
- 22. ДУБ. Ахунов Динар Весной в детском саду нам показали молодой дуб и рассказали, какое это сильное
- 23. РЯБИНУШКА. Миронова Маша. У нас на участке растет красавица рябина. В каждое время года она разная.
- 25. Скачать презентацию