Родительское собрание 2018-2019 учебный год, МБОУ Гимназия №1 презентация

Календарь дат

Январь –май
Тестирование психолога-январь
Подведение итогов тестов -февраль
Олимпиада школьного уровня- март
Контрольные срезы-апрель
День открытых дверей - апрель
Итоговое тестирование-май
Вступительная олимпиада - июнь

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
освоенности мышления
педагог-психолог: НИКОНОРОВА
Лидия Анатольевна

Большинство заданий этого теста базируются на материалах школьных учебников. Задания распределены по предметам (русский язык, математика, литература, история, природоведение и общая осведомленность).
Все задания, представляют задачи закрытого типа. Каждый правильный ответ учащегося оценивается одним баллом. Освоенность понятийного мышления оценивается в процентах
Психологический тест предназначен для изучения мышления школьников второго класса, третьего и четвертого (пятого) классов.
Время выполнения – 45 мин

СРЕДА
9.01.

Четверг
10.01.

Пятница 11.01

ПОНЕДЕЛЬНИК
14.янв

ПОНЕДЕЛЬНИК
21.янв

Дополнительные дни:

Кто не сможет посетить тестирование – сдает его в июне
Результаты теста будут выдаваться в феврале – марте на бланке.
Результаты вкладываются в портфолио.

Бланк результатов:
Содержит информацию о результатах
( высокий, средний, низкий уровень) и рекомендации
психолога по выбору профиля.
Иногда рекомендовано несколько профилей.
При низких баллах рекомендуется общеобразовательный класс.

Расшифровка результата
Понятийное мышление. При высоком показателе можно судить о том, что ребенок может свободно пользоваться готовыми знаниями, выраженными в понятийной форме, суждениях и умозаключениях при решении задач. При низком показателе можно судить о том, что ребенок не может свободно оперировать знаниями при решении задач.
В области математики проверяется способность к логическому умозаключению По высоким и низким показателям можно судить, может ли ребенок составить логическую цепочку последовательности.
В области общих знаний: Высокие и низкие показатели соответствуют способности дифференцировать существенные признаки предметов и явлений от несущественных и второстепенных.
Классификация, способность к абстрагированию. По высоким или низким показателям можно судить, может ли ребенок отвлекаться от случайных и второстепенных признаков, о его способности использовать такой мыслительный прием как классификация.
В итоге делается вывод об освоенности мышления

Виды тестов
Субтeсты:
«Логический отбор» - позволяет исследовать индуктивное мыш-
ление, языковое чутье. Задача испытуемого - закончить предложение одним
из приведенных слов. Количество заданий - 20 Время выполнения - 6 ми-
нут.
«Аналогии» - позволяет исследовать комбинаторные способно-
сти. В заданиях предлагаются три слова, между первым и вторым существует
определенная связь. После третьего слова - прочерк. Из пяти прилагаемых к
заданию вариантов необходимо выбрать такое слово, которое было бы свя-
зано с третьим таким же образом, как и первые два. Количество заданий -
20, время выполнения - 13 минут.
«Классификация» - позволяет исследовать способность к выне-
сению суждений. Испытуемый должен обозначить два слова общим поняти-
ем. Количество заданий - 16 Время выполнения - 8 минут. И ПР.

Виды заданий
Инструкция: каждое задание первого раздела состоит из неоконченного предложения. Ниже напечатаны слова, которыми это предложение можно закончить. Они обзначены буквами а), б), в),г),д). Вы должны выбрать то слово, которое правильно заканчивает предложение.
Пример: Кролик больше всего похож на:
а)белку
б)кошку
в)зайца
г)лису
Правильным будет слово –зайца- его и следует подчеркнуть.
Не следует долго думать над одним заданием.

Виды заданий
Инструкция. Третий раздел состоит из небольших задачек. К ним дается три варианта ответов. Надо подумать и выбрать правильный ответ.
Пример: Ваня старше Пети, Петя старше Ани. Кто старше всех
Аня, Петя, Ваня.
Правильным будет Ваня. Петя старше Ани, но младше Вани.
Не следует долго думать над одним заданием. Если вы не знаете ответа, переходите к следующему вопросу.

Виды заданий
Каждое задание второго раздела состоит из набора отдельных слов. 3-4 слова из этого набора можно объединить по смыслу в одну группу, а одно слово будет лишним. Вы должны найти это лишнее слово, и подчеркнуть.
Пример:
Глагол, корень, приставка, окончание,(русс.яз) Вы видите, что это задание по русскому языку.
Корень, приставка, окончание –это части слова, а глагол – не часть слова, а значит лишнее. Правильным ответом будет слово «глагол»
Не следует долго думать над одним заданием. Если вы не знаете ответа, переходите к следующему.

Сумма первичных баллов по всем субтестам переводится в общую
оценку уровня интеллекта.
Размах шкалы
варьирует в зависимости от номера субтеста и возраста испытуемого. Минимальные значения варьируют от 63 до 84, а максимальные от 123 до 136

Профили
Физико-математический
Инженерно-технический
Социально-экономический
Химико-биологический
Социально-гуманитарный

Выбор профиля
Результаты по предметам
Рекомендации педагога и психолога
Желание ребёнка
Выбор родителя

ПОСТУПАЕМ В 5 КЛАСС!!!

Прием заявлений на обработку персональных данных в кабинете психолога
МАЙ

1 тур
2 июня в 9.00 олимпиада
Результаты и список прошедших на 2 тур после 15.00 на сайте и в фойе гимназии

2 тур
3 июня в 9.00 –психологическое тестирование
Результаты и список прошедших на 3 тур с указанием времени для собеседования в фойе гимназии 4 июня

3 тур
6 июня – собеседование по портфолио ( по времени)
Желательно быть с родителями или законными представителями

Список зачисленных по профилям – 8 июня на сайте
Прием заявлений в 5 класс с указанием профиля с 8 июня
8,9,10 июня с 16.00 до 19.00
Деление по классам - август
Даты могут меняться!

С собой иметь:
копию свидетельства о рождении
копию первой страницы паспорта
Копию СНИЛС
медицинскую карту ( с прививками) можно принести до 10 июня

объявления
Приносите сменную обувь и бахилы
Оплата до 25 числа.
Тел. 23-44-45, 44-48-26

Удачи!
Подробная информация:
www.gym1.citycheb.ru
https://vk.com/club171584928