Роль учителя в развитии творческих способностей на уроках русского языка и литературы презентация

Содержание

Слайд 2

Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик Восточная мудрость
Школа – это

тот социальный институт, где каждый ребёнок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность, тем более одаренный ребенок.
Задача учителя: развитие личности ребенка, его познавательных и созидательных способностей.

Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик Восточная мудрость Школа –

Слайд 3

Проблемно-поисковый подход в обучении -
основа интеллектуального и творческого развития учащихся

Проблемно-поисковый подход в обучении - основа интеллектуального и творческого развития учащихся

Слайд 4

Принципы организации учебного процесса

создать в пространстве деятельности ученика значимую для него познавательную

проблемную ситуацию;
вычленить противоречия в исследуемом объекте и довести их до осознания ученика; он должен осознать эти противоречия как проблему;
сформулировать задачу творческого типа, вытекающую из этой проблемы.

Принципы организации учебного процесса создать в пространстве деятельности ученика значимую для него познавательную

Слайд 5

Формы работы:

групповые дискуссии
мозговые штурмы
ролевые игры
творческие проекты
лингвистические разминки
эвристические задачи
задания

творческого характера
выпуск тематических газет

Формы работы: групповые дискуссии мозговые штурмы ролевые игры творческие проекты лингвистические разминки эвристические

Слайд 6

Формы работы:

литературные гостиные
конкурсы чтецов
уроки развития речи
различные виды сочинений
игра
инсценировки

Формы работы: литературные гостиные конкурсы чтецов уроки развития речи различные виды сочинений игра инсценировки

Слайд 7

Технология критического мышления

конструирование собственного знания в рамках своей собственной поисковой деятельности

Технология критического мышления конструирование собственного знания в рамках своей собственной поисковой деятельности

Слайд 8

Структура:
активизация познавательной деятельности;
осмысление материала через активное чтение и слушание;
через размышление и анализ к

творческой интерпретации.

Структура: активизация познавательной деятельности; осмысление материала через активное чтение и слушание; через размышление

Слайд 9

Формы работы:

интегрированные уроки
предметные олимпиады
предметные конкурсы
ИКТ

Формы работы: интегрированные уроки предметные олимпиады предметные конкурсы ИКТ

Слайд 10

«Нет без явно усиленного трудолюбия ни талантов, ни гениев», - сказал в своё

время Д.И. Менделеев.

Только творческий и увлеченный учитель может воспитать компетентную личность, способную воплотить в жизнь свои мечты и стремления.

«Нет без явно усиленного трудолюбия ни талантов, ни гениев», - сказал в своё

Слайд 11

В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой,

они красиво зазвучат.
В. А. Сухомлинский

В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они

Слайд 12


Все дети рождаются быть успешными. Единственное, в чем они нуждаются – в развитии

своих талантов. Вера - двигает горы… Вера в учеников может поднять их на такие высоты, которые нам трудно даже представить.
Каждый день можно собирать большой урожай детских успехов.
Не позволяйте ни одному ребенку быть неудачником. Учите их так, как будто каждый - независимо от семейных условий –
сын или дочь Короля!
Учите со страстью, учите с преданностью и стальной уверенностью в успехе, которая не позволит учащимся соскользнуть в неуспех.
Никогда не падайте духом!
У Вас все получится!

Обращение к учителю

Все дети рождаются быть успешными. Единственное, в чем они нуждаются – в развитии

Имя файла: Роль-учителя-в-развитии-творческих-способностей-на-уроках-русского-языка-и-литературы.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0