Стартовые позиции в системе работы по формированию общеучебных умений младших школьников презентация

Методика изучения ребёнка:
анализ медицинской карты;
анкетирование родителей;
наблюдение;
беседы с детьми и родителями;
анализ результатов деятельности ребёнка.

Основное тестирование
Цель: выявить готовность ребёнка к усвоению письменной речи
Функции:
диагностическая;
обучающая;
контролирующая.

Дополнительное тестирование:
Цель: обнаружить уровни актуального развития во всех или отдельных видах деятельности

Сроки диагностики:
1 этап – сентябрь ( начало учебного года);
2 этап – март, апрель