Слайд 2
![Методика изучения ребёнка: анализ медицинской карты; анкетирование родителей; наблюдение; беседы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/533403/slide-1.jpg)
Методика изучения ребёнка:
анализ медицинской карты;
анкетирование родителей;
наблюдение;
беседы с детьми и родителями;
анализ
результатов деятельности ребёнка.
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/533403/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Основное тестирование Цель: выявить готовность ребёнка к усвоению письменной речи Функции: диагностическая; обучающая; контролирующая.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/533403/slide-3.jpg)
Основное тестирование
Цель: выявить готовность ребёнка к усвоению письменной речи
Функции:
диагностическая;
обучающая;
контролирующая.
Слайд 5
![Дополнительное тестирование: Цель: обнаружить уровни актуального развития во всех или отдельных видах деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/533403/slide-4.jpg)
Дополнительное тестирование:
Цель: обнаружить уровни актуального развития во всех или отдельных видах
деятельности
Слайд 6
![Сроки диагностики: 1 этап – сентябрь ( начало учебного года); 2 этап – март, апрель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/533403/slide-5.jpg)
Сроки диагностики:
1 этап – сентябрь ( начало учебного года);
2 этап –
март, апрель