Вожатый. Программа профессионального обучения презентация

Педагог и руководитель группы:
Опыт работы: от вожатого до руководителя смен в детских лагерях:
Международный лагерь искусств «Артист»
Языковой лагерь «E-Camp»

Наша программа:

Кто такой вожатый?

КТО ТАКОЙ ВОЖАТЫЙ?
Педагог
Психолог
Артист
Режиссер
Спортсмен
Историк
Бухгалтер
Врач
Няня (+)
Парикмахер-стилист
Участковый милиционер
Охранник
Детектив
Судья…
Но самое главное- ДРУГ

Способствует развитию и деятельности детского коллектива.
Совместно с руководителем и другими работниками лагеря заботится о здоровье и безопасности детей.
Создает благоприятные условия, позволяющие детям реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время, используя передовой опыт работы с детьми и подростками.
Осуществляет взаимодействие со старшим вожатым, органами самоуправления, педагогическими коллективами, руководителями.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должностные обязанности вожатого

Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка;
Основы возрастной и специальной педагогики и психологии, физиологии, гигиены; тенденции развития детских общественных организаций;
Основы детской возрастной и социальной психологии; индивидуальные и возрастные особенности воспитанников, детей;
Специфику работы детских общественных организаций, объединений, развития интересов и потребностей воспитанников, детей;
Основы творческой деятельности; методику поиска и поддержки талантов, организации досуговой деятельности; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать:

Функции вожатого указывают на то, кем он является по отношению к детскому коллективу, подростку, каковы основные аспекты трудовой дея-ти.
1. Руководитель детского коллектива. Обеспечивает условия реализации воспитательного процесса, задаёт логику смены, несет ответственность за результаты деятельности детского коллектива, органов самоуправления, охрану жизни и здоровья детей. Выступает по отношению к детям как представитель коллектива лагеря.
2. Организатор. В сотрудничестве с детьми организует коллективную и индивидуальную деятельность детского коллектива, обеспечивает участие детей в жизни лагеря. Несет ответственность за выполнение режима и распорядка лагеря.
3. Воспитатель. Осуществляет воспитание детей на основе сотрудничества взрослых и детей в соответствии с целями и задачами лагеря, педагогической программой, включает ребенка в различные виды деятельности, влияющие на усвоение социально-значимого и жизненно-необходимого опыта развития детей и подростков.
4. Социальный педагог. Вожатый призван обеспечивать тонкую связь между естественной средой этого окружения и специально созданной воспитывающей средой лагеря в интересах развивающейся личности. Выступает при этом в роли старшего товарища, друга, советника, защитника, обеспечивая тем самым педагогическую поддержку его жизнедеятельности в детском лагере.
5. Координатор. Вожатый в течении смены обеспечивает единые воспитательные воздействия педагогических структур лагеря при достижении педагогической цели.
Основные функции вожатого

Обеспечивает выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролируют соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, столовой и на территории лагеря.
Обеспечивает неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом.
Организует обязательное участие отряда во всех общелагерных культурно-массовых, спортивно-оздоровительных и трудовых мероприятиях.
Организует дежурство детей в жилых корпусах,
столовой, на закрепленной за отрядом
территории лагеря.
Следит за чистотой и порядком в комнатах. Организует влажную уборку помещений.
Несет персональную ответственность за организацию, жизнь и здоровье детей. В случае непредвиденных обстоятельств немедленно сообщает в ближайшее отделение милиции, и ставят в известность начальника лагеря.
В соответствии с общелагерным составляет отрядный план работы, согласованный со старшим вожатым, и отчитывается в его выполнении.
Участвует в организации и проведении общелагерных мероприятий в соответствии с указаниями старшего вожатого и начальника лагеря.
вожатый выполняет следующие функции:

Несёт всю полноту юридической ответственности за жизнь, здоровье детей.
Во время работы кружков, спортивных секций, клубов по интересам ответственность за жизнь, здоровье и безопасность детей возлагается на руководителей мероприятий и других ответственных лиц.
Несёт материальную ответственность за сохранность мебели, помещений и оборудования жилых корпусов, а также иных посещаемых детьми объектов лагеря, переданного в пользование отряду постельного белья, игрового, спортивного и иного инвентаря.
Ответственность вожатого

Оставлять детей отряда без присмотра, в том числе в ночное время.
Самому или с детьми покидать территорию лагеря без разрешения начальника лагеря или старшего вожатого.
Употреблять спиртные напитки и находиться в нетрезвом состоянии на территории лагеря, курить в присутствии детей, а также допускать распитие алкоголя и курение со стороны детей.
Применять к детям методы воздействия, не соответствующие действующему законодательству РФ, международным конвенциям о правах ребенка, нормам педагогической этики (в том числе физические наказания, наказания, унижающие честь и достоинство ребенка, и др.)
Пропускать без уважительной причины планерки или иные установленные распоряжением администрации собрания педагогических работников.
Вожатому запрещается:

Быть авторитетом для детей
Знать детей по именам
Подавать положительный пример
Знать межличностные отношения в отряде
Знать о семье, родителях ребенка
Частично воспитывать
Следить за своим здоровьем
Иметь план Б
Поощрять решение конфликтов вербально
Следить за личными отношениями между детьми
Не давать невыполнимых обещаний
Нести позитив
Спать у детей в комнатах
Кричать на детей
Выделять любимчиков или отщепенцев
Нарушать покой детей во время сна
Клянчить у детей
Делить отряд на стареньких и новеньких
Излишне доверять детям
Наказывать детей
Показывать свои негативные эмоции
Вожатому следует:
Вожатому не следует:

Принципами вожатской работы являются:
– принцип равноправия и уважения;
– принцип доверия;
– принцип сотрудничества;
– принцип содружества;
– принцип сотворчества.

Принцип равноправия и уважения. Быть с ребёнком откровенным, уважительно относиться к его желаниям, мыслям.
Принцип доверия. Передавать ребёнку ответственность за его личные дела.
Принцип сотрудничества. Сотрудничество формирует уважительные отношения, ориентированность на компромисс, не может наказывать и командовать детьми.
Принцип содружества. Необходимо создавать и поддерживать в детском коллективе атмосферу дружбы и равноправия.
Принцип сотворчества. Не делать за детей, а делать вместе с ними. В совместном творчестве между детьми и взрослыми естественно устанавливается подлинное равенство, возникает духовное общение.

К совокупному результату труда вожатого, независимому от сложившегося уровня его профессиональной деятельности, можно отнести:
- уровень сформированности временного детского коллектива на основе его самодеятельности в продуктивных, творческих видах коллективной работы, направленной на развитие каждого ребенка;
- гуманистический, ценностно-ориентированный уровень взаимоотношений, общения и деятельности, реально влияющий на позитивные изменения в социализации подростка;
- повышения уровня социально-значимого и жизненно-важного опыта (знания, умения, навыки), формирующего стабильную потребность в самосовершенствовании и саморазвитии у подростков во временном детском коллективе и в последующий период;
- сохранение и улучшение психоэмоционального и физического здоровья подростков, отсутствие аутсайдеров в детском коллективе;
- включенность в процессы совершенствования собственной деятельности, деятельности педагогического коллектива по реализации программ лагеря.
Результаты труда вожатого

8 качеств личности вожатого:
отВетственный
требОвательный к себе
уваЖительный
спрАведливый
энЕргичный
отвеТственный
креативнЫй
стрессоустойчивыЙ

Вожатый – ноль
Вожатый – терминатор
Вожатый - Наполеон
Вожатый – вольнодумец
Вожатый – отдыхающий
Вожатый - романтик
Вожатый – экспериментатор
Вожатый – старослужащий
8 крайностей вожатого:

Быстро пересчитать количество ботинок и разделить на 2
Разбудить ребят так, чтоб он не только открыли глаза, но и поднялись с постели, умылись и надели ботинки на ту ногу
На глаз отличать «больных» детей от детей, страдающих от боли
Обладать талантом убеждения носить тёплую одежду в холод, открытую – в жару, а не наоборот
Провести зарядку так, чтоб ребята снова не уснули
Уметь по шёпоту определять, кто и в какой палате нарушает режим сна
Кроме всего прочего иметь навыки сценарно-дизайнерской и режиссёрско-музыкальной работы.
6 навыков, необходимых вожатому:

Соревнование с напарником или вожатым другого отряда
Открытые конфликты или обсуждение начальства и их действий при детях
Неискренность и лицемерие по отношению к ребятам
Отчитывание провинившихся прилюдно
Чувство юмора на грани с пошлостью, хамством
Бестактное поведение, ответ грубостью на грубость детей
Непоследовательность в действиях, установление двойных стандартов
Стремление заработать дешёвый авторитет, потакая капризам детей
8 ошибок вожатого: