Слайд 2
![А знаете ли вы, что…. «Спорь с человеком умнее тебя:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-1.jpg)
А знаете ли вы, что….
«Спорь с человеком умнее тебя: он тебя
победит.Но из
самого твоего поражения ты можешь извлечь пользу
для себя ».
«Спорь с человеком ума равного:за кем бы ни осталась
победа–ты,по крайней мере,испытаешь удовольствие»
«Спорь с человеком ума слабейшего, спорь не на жела
ния победы, но ты можешь быть ему полезен».
«Спорь даже с глупцом!Ни славы,ни выгоды ты не добу
дешь..Но отчего иногда не позабавиться!»
И.С.Тургенев
Слайд 3
![Программа (технология) «Дебаты» Разработана Международным институтом «Открытое общество»В переводе с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-2.jpg)
Программа (технология) «Дебаты»
Разработана Международным институтом
«Открытое общество»В переводе с французско
го
«дебаты» означает прения, обмен мнениями
на каком-нибудь собрании,заседании.Практика
дебатов заключается в том,чтобы искусственно
придавать культурным явлениям эмоциональ
ную окраску, социальное содержание.
Слайд 4
![Какие глобальные цели преследуют дебаты? * способствуют становлению гражданского общества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-3.jpg)
Какие глобальные цели преследуют дебаты?
* способствуют становлению гражданского общества в России;
способствуют
развитию навыков жизнедеяте
льности в демократическом обществе:
-- толерантности;
-- партнёрского общения;
-- цивилизованной дискуссии;
-- критического мышления.
Слайд 5
![Педагогические цели: Сформировать : логическое и критическое мышление; навык организации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-4.jpg)
Педагогические цели:
Сформировать :
логическое и критическое мышление;
навык организации своих мыслей;
навыки устной речи;
навыки
риторики;
эмпатию и толерантность;
уверенность в себе;
способность работать в команде;
способность концентрироваться на сути проблемы;
- манеры при публичном выступлении.
Слайд 6
![Особенности содержания Образовательная технология «Дебаты» состоит из двух частей: собственно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-5.jpg)
Особенности содержания
Образовательная технология «Дебаты» состоит из двух частей: собственно игра
«Дебаты» и
применение её на уроках и во
внеурочной деятельности детей.Обсужде
ние строится на заранее спланированных
участниках (команд), имеющих прямо про
тивоположное мнение по обсуждаемой проблеме.
Слайд 7
![Подготовка к игре начинается с определения её темы (тезиса).При подборе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-6.jpg)
Подготовка к игре
начинается с определения её темы (тезиса).При
подборе темы необходимо учитывать
требования,согла
сно которым «хорошая тема» должна:
*провоцировать интерес, затрагивая значимые для дебатов проб
лемы;
*быть сбалансированной и давать одинаковые возможности кома
ндам в представлении качественных аргументов;
иметь чёткую формулировку;
* стимулировать исследовательскую работу;
* иметь положительную формулировку для утверждающей стороны.
Слайд 8
![Работа с информацией по теме активизация знаний уч-ся(мозговой штурм); поиск](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-7.jpg)
Работа с информацией по теме
активизация знаний уч-ся(мозговой штурм);
поиск информации с использованием
различных источников;
систематизация полученного материала;
составление кейсов(системы аргумента
ции) утверждения и отрицания тезиса, подготовка раунда вопросов и т.д.
Слайд 9
![Задача команд в дебатах Склонить судей и зрителей ( но](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-8.jpg)
Задача команд в дебатах
Склонить судей и зрителей ( но не противоположную
команду) к своей точке зрения.Этого команды добива
ются,предоставляя аргументы в поддержку своей точки зрения и выдвигая контраргументы на высказывания противников.В состав команды входят 3 человека. Каждый член команды называется спикером.
Таким образом, в игре участвуют 3 спикера утверждаю щей команды (У1-первый спикер, У2-второй спикер, У3-третий спикер) и 3 спикера отрицающей команды
(О1-первый спикер,О2-второй спикер,О3-третий спикер.)
Слайд 10
![Модели технологии «Дебаты» Свободные дебаты (дискуссии) в больших аудиториях; Панельные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-9.jpg)
Модели технологии «Дебаты»
Свободные дебаты (дискуссии) в больших аудиториях;
Панельные дебаты - дискуссия
в стиле телевизион
ного ток-шоу: несколько человек обсуждают проблему в присутствии аудитории;
3) Симпозиум-этот вид дискуссии совмещает в себе преимущества лекции и дискуссии в группе;
4) «Экспресс-дебаты»;
5) «Модифицированные дебаты»;
6) «Круглый стол»;
7) «Аквариум»;
8) Подсчитывающая дискуссия.
(видеоролик)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472188/slide-13.jpg)