- Живое - неживое. Развивающая игра
Содержание
- 2. Цель: Закреплять представления о признаках живого Развивать умение обобщать: живая и неживая природа Развивать умение выделять
- 3. Перечисли признаки живой природы
- 4. ;; Назови что относится к живой природе
- 5. А теперь перечисли неживую природу
- 6. ;; К какой природе относятся эти объекты?
- 7. К какой природе относятся объекты природы?
- 8. Что лишнее? Почему?
- 9. Что лишнее? Почему?
- 10. Что лишнее? Почему?
- 11. Что лишнее? Почему?
- 12. Что нужно живому, что бы выжить?
- 15. Скачать презентацию
Игра Последний герой
Автоматизация звука (с) в словах
Қазақтың халық педагогикасының генезисi
Интерактивная игра по математике Морской бой
артикуляционная гимнастика
Классный час Вместе весело шагать для 8 класса
Санитарно - эпидемиологические правила и нормативы в условиях новых ФГОС общего образования.
Нарушение памяти у детей с ОНР. Коррекционно-педагогические мероприятия
Оценка достижений учащихся в начальной школе
Динамика формирования и виды эмоционально-поведенческих нарушений в развитии личности ребенка
Системно-деятельностный подход: структура современного урока
Презентация к мероприятию День народов России
Прогулка зимой с детьми раннего возраста (для родителей)
Путешествие в страну Огородию
Целостная система воспитания детей в педагогическом процессе ДОУ
Самолет. Проектирование, конструкция и производство летательных аппаратов
классный час
Загадки-отгадки. Одежда, обувь
Создание ситуации успеха на уроке как необходимое условие процесса обучения школьника
Универсальные учебные действия как планируемые результаты ФГОС ООО
Кто хочет стать Учителем.
Уроки мойдодыра
Солнышко-игольница. Урок технологии, 1 класс
Презентация для классного часа: Настоящее и будущее космонавтики
Мордасова презентация
Организация деятельности учащихся школы по самообразованию
День заповедников и национальных парков в России.
Научное исследование как особая форма познавательной деятельности в области педагогики