Дебаты. Из истории игры презентация

Из истории игры

ВИДЫ ДЕБАТОВ
КОМАНДНЫЕ
ДЕБАТЫ КАРЛА ПОППЕРА
ПАРЛАМЕНТСКИЕ ДЕБАТЫ
ДЕБАТЫ ЛИНКОЛЬНА-ДУГЛАСА
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
ИМПРОВИЗАЦИОННАЯ РЕЧЬ
АВТОРСКОЕ ИСПОЛНЕНИЕ

Основой «Дебатов» является спорный тезис – утверждение (или тема игры), которая и определяет позиции двух соревнующихся команд.

Темы дебатов…
Примеры из серьезных:
- Закон о запрете на смертную казнь.
- Принятие сухого закона.
- Легализация проституции.
Примеры из стимулирующих остроумие:
- Отмена института брака (как пережитка прошлого).
- Суд над Карлсоном (за нарушение воздушного пространства и незаконное проникновение в жилое помещение).
- Введение принудительного нудизма (как средства оздоровления нации).

Основные элементы дебатов
Деление на команды
Подготовка аргументации
Выступление команд
Начинает КУ
Отвечает КО
Подготовка вопросов
Задаем вопросы
Подготовка ответов
Отвечаем на вопросы
Высказываются эксперты

Структура дебатов

ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ВОПРОСЫ
Цель перекрестных вопросов
- внести ясность в аргументы оппонентов
- вынудить оппонента ответить выгодно для вас
- выявить изъяны в кейсе оппонентов
Цель задающих вопросы: принизить значение аргументов другой стороны, а также прояснить или уточнить детали;
Задача спикера – ответить на вопросы, не вступая в дискуссию и не переходя «на личности»;

Структура дебатов

Аргумент отвечает на вопрос: «Чем надо доказывать тезис?»
Структура аргумента – тезис (основная мысль, идея) - раскрытие, объяснение данной идеи - доказательство (обоснование и рассуждение) на основе фактов: определений, цитат, аксиом, законов науки, мнений авторитетных личностей, примеров из окружающей жизни, статистических данных, которые в дебатах носят название - поддержки аргументов.
Важно: аргументы должны быть:
а) достоверными суждениями;
б) доказаны самостоятельно, независимо от тезиса;
в) достаточными для тезиса.
Железное правило: после выдвижения 3-4 аргументов 1 спикером, 2-3 спикеры новых аргументов не вводят, а вводят новые доказательства своих аргументов (доводов)
Аргумент - это основание или довод, приводимый для доказательства тезиса.

Формат дебатов Карла Коппера
Формат дебатов Карла Коппера, или Дебаты программы Карла Коппера, или Дебаты программы Карла Коппера - формат образовательных дебатов, считающийся простейшим и оптимальным для начинающих дебатёров. Создан Open Society Institute как самый мягкий командный дебатёрский формат
Тренировочные и локальные (городские, региональные) игры могут проходить по сокращенному регламенту.
У1, У2, У3 – соответственно первый, второй и третий спикеры утверждающей команды,
О1, О2, О3 – отрицающей.
Сэр Карл Раймунд Ко́ппер (нем. Karl Raimund Popper; 28 июля 1902 — 17 сентября 1994) — австрийский и британский философ и социолог.

Распределение ролей в формате дебатов Карла Коппера
Первый игрок Утверждающей команды (У1):
представляет утверждающую команду
представляет тему (утверждение), обосновывает ее актуальность
дает определение терминам (понятиям) входящим в тему
представляет точку зрения утверждающей команды
обосновывает аспекты рассмотрения данной темы
представляет аргументы утверждающей стороны, которые будут доказываться командой в ходе игры (в соответствии заявленными командой аспектами)
переходит к доказательству выдвинутых аргументов (по возможности)
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды
задает перекрестные вопросы О2 (второму спикеру отрицающей команды).

Распределение ролей в формате дебатов Карла Коппера
Первый игрок Отрицающей команды (О1):
представляет отрицающую команду
отрицает тему (отрицает тезис, заявленный утверждающей стороной), формулирует тезис отрицания
принимает определения, представленные утверждающей стороной
представляет позицию отрицающей стороны
принимает аспекты утверждающей стороны или представляет другие аспекты
представляет кейс отрицающей стороны (стратегию отрицания т.е. аргументы отрицающей стороны, которые будут доказываться командой в ходе игры)
опровергает аргументы утверждающей стороны, выдвинутые У1
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды
представляет – задает перекрестные вопросы У2 (второму спикеру утверждающей команды).

Распределение ролей в формате дебатов Карла Коппера
Второй игрок Утверждающей команды (У2)
восстанавливает точку зрения утверждающей стороны с помощью гипотез, примеров, и доказательств
восстанавливает утверждающий кейс, позицию за позицией, следуя первоначальной структуре
приводит новые доказательства (новые доказательства приветствуются)
повторяет важные аспекты (критерии) предыдущих доказательств
подробно развивает утверждающую позицию и подробно развивает утверждающий кейс
опровергает отрицающий кейс
новые аргументы не приводятся
заканчивает четкой формулировкой общей линии утверждающей команды
отвечает на перекрестные вопросы О1.

Распределение ролей в формате дебатов Карла Коппера
Второй игрок Отрицающей команды (О2)
восстанавливает отрицающую позицию, используя гипотезы, примеры, и доказательства
подробно развивает отрицающую позицию, обосновывая отрицающий кейс
продолжает опровергать утверждающую позицию
приводит новые доказательства
не приводит новых аргументов
заканчивает четкой формулировкой общей линии отрицающей команды
отвечает на перекрестные вопросы У1.

Распределение ролей в формате дебатов Карла Коппера
Третий игрок Утверждающей команды (У3)
еще раз акцентирует узловые моменты дебатов (для судьи обозначает самые важные вопросы)
следует структуре утверждающего кейса
возвращается к критериям (аспектам), выдвинутым У1 и объясняет, как они подтверждают позицию утверждающей команды
выявляет уязвимые места в отрицающем кейсе
сосредотачивается на сравнении утверждающих аргументов с отрицающими аргументами и объясняет почему аргументы утверждения более убедительны
не приводит новых аргументов
завершает линию утверждения (в этой речи может быть меньше доказательств, чем в других)
задает вопросы О1.

Распределение ролей в формате дебатов Карла Коппера
Третий игрок Отрицающей команды (О3)
еще раз акцентирует узловые моменты (для судьи обозначает самые важные вопросах)
следует структуре отрицающего кейса
возвращается к критериям (аспектам) выдвинутым О1 и объясняет, как они подтверждают позицию отрицания
выявляет уязвимые места в утверждающем кейсе
сосредотачивается в этой речи на сравнении отрицающих аргументов с утверждающими и объясняет, почему аргументы отрицания более убедительны
завершает линию отрицания (в этой речи может быть меньше доказательств, чем в других)
не приводит новых аргументов
задает вопросы У1.

Темы дебатов
Старшеклассники должны изучать только те темы, которые им нужны для поступления в ВУЗ
Государство не имеет права на цензуру прессы ни при каких обстоятельствах

Время на подготовку – 20 минут!

2 минуты: первый спикер КУ
Основной тезис команды и первый аргумент
СТАРТ

1 минута: вопросы оппонентов
Вопросы к выступлению первого докладчика
СТАРТ

2 минуты: первый спикер КО
Основной тезис команды и первый аргумент
СТАРТ

1 минута: вопросы оппонентов
Вопросы к выступлению первого докладчика
СТАРТ

3 минуты: 2-ой спикер КУ
Оставшиеся аргументы команды утверждения
СТАРТ

3 минуты: 2-ой спикер КО
Оставшиеся аргументы команды отрицания
СТАРТ

2 минуты: 3-ий спикер КУ
Основной тезис команды и первый аргумент
СТАРТ

2 минуты: вопросы оппонентов
Основной тезис команды и первый аргумент
СТАРТ

2 минуты: 3-ий спикер КО
Основной тезис команды и первый аргумент
СТАРТ

2 минуты: вопросы оппонентов
Основной тезис команды и первый аргумент
СТАРТ