Формирование девиантного поведения обучающихся презентация

Цель - определение оптимальных форм и методов работы по профилактике девиантного поведения среди несовершеннолетних на примере МБОУ г. Мурманска Гимназии № 3.
Задачи :
Рассмотреть причины возникновения девиантного поведения у несовершеннолетних;
Раскрыть понятие и сущность профилактики девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной организации;
Определить формы и методы, применяемые по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной организации;
Разобрать опыт работы МБОУ г. Мурманска Гимназии № 3 по профилактике девиантного поведения среди несовершеннолетних.

Социальный паспорт гимназии
Всего обучается в ОУ - 621 чел.
Многодетных семей – 46 (64)
Количество малообеспеченных – 53 (62)
Количество неполных семей проживающих с одним законным представителем – матерью - 94 (97)
Количество неполных семей проживающих с одним законным представителем – отцом -1
Количество семей признанных в социально опасном положении – 1
Количество семей, находящихся под опекой – 3
Количество обучающихся , состоявших на ВШУ – 3
Количество обучающихся , состоявших на учете в КДН и ЗП - 0

Девиантное поведение формируется в следующей последовательности (Д.Волкову) :
Недостатки ранней социализации:
Неполная семья;
Семья, где один из родителей имеет судимость ;
Опекаемые, приемные дети ;
Синдром гиперактивности ;
Синдром рассеянного внимания ;
Семья в социально опасном положении

2. Асоциальное поведение:
Нежелание учится ;
Суицидальное поведение (порезы) ;
Курение ;
Употребление энергетических напитков ;
Воровство ;
Хулиганство ;
Жесткость, повышенная агрессия

2018-2019 учебный год
Ст. 20.22 КоАП РФ (употребление спиртных напитков)
Ч.1 ст. 12.7 Кодекса РФ об административных правонарушений (управление транспортным средством без права управления)
Ст. 20.22 КоАП РФ (употребление спиртных напитков)
Ст. 26.9 Кодекса РФ об административных правонарушений (употребление спиртных напитков в общественном месте)
Ст. 7.27 ч. 1 КоАП РФ (мелкое хищение)
2019-2020 учебный год
Ст. 11.1 ч. 5 КоАП РФ ( действия , угрожающие безопасности движения на железнодорожном транспорте и метрополитене)
Ч.1 ст. 158 УК РФ (кража)
Ст. 6.1.1 КоАП РФ (побои)

3. Ошибки воспитания:
Гиперопека со стороны родителей ;
Гипопека со стороны родителей ;
Не согласованность требований родителей

4. Антисоциальное поведение:
К-pop (культ развлечения, приоритет чужой культуры падение значимости отечественной, пропаганда бесполости, скрытый гомосексуализм, сверх ценность материального благополучия) ;
Зависимость от интернета и гаджетов, социальных сетей (деперсонифицирующее и метаперсонифицирующее воздействие , перенос полюса коммуникативной активности из реальных условий социума в сеть, аутизация, сетевое общение позволяет подросткам жить в образе своей мечты, формирование патологической идентификация «Я» идеального)