Лень презентация

Содержание

Слайд 2


Слайд 3

Лень (толковый словарь Ожегова) – отсутствие желания действовать, работать, любовь к безделью.

Лень (толковый словарь Ожегова) – отсутствие желания действовать, работать, любовь к

безделью.
Слайд 4

Лентяй Лоботряс Лежебока Сачок Лодырь Бездельник Тунеядец Обломов

Лентяй
Лоботряс
Лежебока
Сачок
Лодырь
Бездельник
Тунеядец
Обломов

Слайд 5

Лень – это реакция личности на несоответствие требований ситуации, деятельности

Лень – это реакция личности на несоответствие требований ситуации, деятельности субъективному

замыслу этих требований, ситуаций, своей роли в ситуации.
Слайд 6

Внешне проявляется как отказ или уклонение от деятельности, взаимодействия с

Внешне проявляется как отказ или уклонение от деятельности, взаимодействия с ситуацией.
Внутренне

– как переживание невозможности установить требуемое соответствие вследствие нарушения или недостаточной информированности механизмов саморегуляции.
Слайд 7

3 компонента лени: 1. Мотивационный: отсутствие мотивации. 2. Поведенческий: невыполнение

3 компонента лени:

1. Мотивационный: отсутствие мотивации.
2. Поведенческий: невыполнение необходимой деятельности.
3. Эмоциональный:

равнодушие или положительные эмоции по поводу невыполнения.
Слайд 8

Слайд 9

Лень Состояние Склонность

Лень

Состояние
Склонность

Слайд 10

7 ЗАПОВЕДЕЙ ЛЕНТЯЯ 1. Полюби свою постель, как, себя самого.

7 ЗАПОВЕДЕЙ ЛЕНТЯЯ

1. Полюби свою постель, как, себя самого. 2.

Если видишь, что кто-то, отдыхает, помоги ему. 3. Работа — это святое, не трогай, ее! 4. Если можешь что-либо, сделать завтра, не делай этого, сегодня. 5. Если чувствуешь желание работать, сядь, посиди, и все, пройдет. 6. Если работа — это здоровье, то, пусть работают больные. 7. Рождаются уставшими, а живут, для того, чтобы отдыхать
Слайд 11

Подходы к лени 1. Отрицательное – особенно в Средние века.

Подходы к лени

1. Отрицательное – особенно в Средние века. Лень как

отрицательная черта характера – грех.
2. Положительное – защитный механизм у трудоголиков или людей под сильным давлением.
3. Болезнь.
4. Миф.
Слайд 12

Брейгель Старший Питер «Страна лентяев» 1567 г.

Брейгель Старший Питер «Страна лентяев» 1567 г.

Слайд 13

Чтобы попасть в страну лентяев, нужно было проесть проход в

Чтобы попасть в страну лентяев, нужно было проесть проход в горе

из каши, изображенной на картине в правом верхнем углу. Попавший в неё сразу замечает жареного поросёнка, бегающего с ножом в спине, плетень из колбасы, покрытую пирогами крышу шалаша и бесчисленное множество других лакомств. На пороге шалаша лежит с открытым ртом человек, только что попавший в страну, ожидая, что ему в рот влетит жареный голубь. В центре картины лежат распластавшись вокруг дерева, словно спицы колеса, три человека, достигшие предела своих желаний. По одежде и предметам им принадлежешим в них можно распознать крестьянина, солдата и учёного или может быть священнослужителя. О сказочной сытости, которую Питер Брейгель изобразил в 1567 году на своей картине, в то время не могло быть и речи. Герцог Альба вошёл во главе испанских войск в Нидерланды. На картине изображена не более чем утопия благополучной жизни. Замечательная по своей простоте композиция в центре картины, символизирующяя колесо фортуны, только усиливает это впечатление. Одновременно чувствуется и некая ирония от происходящего, ведь обжорство и леность считались пороками во все времена.
Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Отношение к лени: Символ свободы, умиротворенности, счастья Искушение, слабость Повседневная неизбежность Способ расслабиться, омраченный муками совести.

Отношение к лени:

Символ свободы, умиротворенности, счастья
Искушение, слабость
Повседневная неизбежность
Способ расслабиться, омраченный муками

совести.
Слайд 17

Канада: Ученым из университета Макмастера Канады, проводившим исследования на мышах,

Канада: Ученым из университета Макмастера Канады, проводившим исследования на мышах, которых

лишили двух генов, контролирующих выработку АМФК, впервые удалось продемонстрировать прямую связь АМФК, работы митохондрий в клетках скелетной мускулатуры и физическими нагрузками. http://www.youtube.com/watch?v=a_b-zrsQJ_Y
Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Мультик про лентяя (Супергеройчики) http://video.meta.ua/5986653.video

Мультик про лентяя (Супергеройчики)
http://video.meta.ua/5986653.video

Слайд 23

Лентяи в действии http://thebester.ru/blog/humor/17380.html

Лентяи в действии

http://thebester.ru/blog/humor/17380.html

Слайд 24

Эти результаты могуть быть важны для тех, кто не может

Эти результаты могуть быть важны для тех, кто не может обеспечить

себе нормальный уровень физической нагрузки, например, для астматиков, людей с лишним весом или просто любителей полежать на диване. "По мере того, как технологии позволяют нам двигаться все меньше и меньше, средний уровень физической формы у человечества снижается все сильнее, и количество митохондрий в мышечных клетках будет снижаться. А от этого, в свою очередь, все труднее и труднее начать, наконец, делать зарядку", - заметил исследователь Грегори Стайнберг.
Слайд 25

Медицинский аспект Здоровая лень (сонливость, 12 час.) Нездоровая лень (Человек

Медицинский аспект

Здоровая лень (сонливость, 12 час.)
Нездоровая лень (Человек неадекватен, поведение: человек

циклически агрессивный)
Хроническая (сочинительство и страсть заставлять что-то делать других).
Слайд 26

Слайд 27

На активности негативно сказываются: языковые дисфункции; дезорганизованность; недостаточный уровень умств.

На активности негативно сказываются:

языковые дисфункции;
дезорганизованность;
недостаточный уровень умств. действий;
чрезмерная общительность;
слабость управления продуктивной

деятельностью;
недостатки развития памяти, моторики, восприятия и генерирования идей.
Слайд 28

Слайд 29

10 изобретений для лентяев и лентяек http://nlo-mir.ru/tech/8010-10-izobretenij-dlja-lentjaev-i-lentjaek.html http://wap.webpark.ru/comment/94960

10 изобретений для лентяев и лентяек

http://nlo-mir.ru/tech/8010-10-izobretenij-dlja-lentjaev-i-lentjaek.html
http://wap.webpark.ru/comment/94960

Слайд 30

Слайд 31

Прокрастинация – склонность сознательно откладывать неприятные дела «на потом». http://www.youtube.com/watch?v=rFLv-k58018&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=Ojkk9YNu5lM

Прокрастинация – склонность сознательно откладывать неприятные дела «на потом».
http://www.youtube.com/watch?v=rFLv-k58018&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=Ojkk9YNu5lM

Слайд 32

Причины прокрастинации: нерешительность; страх неудачи; неуверенность в себе; перфекционизм.

Причины прокрастинации:

нерешительность;
страх неудачи;
неуверенность в себе;
перфекционизм.

Слайд 33

Перфекционизм – убеждение, что несовершенный результат неприемлем, поэтому надо достичь лучший результат.

Перфекционизм – убеждение, что несовершенный результат неприемлем, поэтому надо достичь лучший

результат.
Слайд 34

Видео о перфекционисте http://www.youtube.com/watch?v=mmrj5UHhnaA

Видео о перфекционисте

http://www.youtube.com/watch?v=mmrj5UHhnaA

Слайд 35

Виды прокрастинации: ежедневная (бытовая) – откладывание регулярных домашний дел; в

Виды прокрастинации:

ежедневная (бытовая) – откладывание регулярных домашний дел;
в принятии решений;
невротическая (откладывание

жизненно важных решений);
компульсивная (еждневная+принятие решений);
академическая (в учебе: откладывание дом.заданий, заданий к сессии).
Слайд 36

Прокрастинатор Активный – стремиться к нагнетанию напряжения до последнего, потом

Прокрастинатор

Активный – стремиться к нагнетанию напряжения до последнего, потом происходит мобилизация

сил из-за страха последствий;
Пассивный – житейское понимание лени.
Слайд 37

Слайд 38

Активный прокрастинатор может объяснить откладывание дел до крайнего срока стремлением

Активный прокрастинатор может объяснить откладывание дел до крайнего срока стремлением противостоять

установленным извне правилам и срокам.
Нарушая сроки, он создает иллюзию доказательства своей независимости и на время устраняет временный внутренний диссонанс из-за невозможности проявления своей воли.
Слайд 39

Слайд 40

Пассивный прокрастинатор понимает, что своей волей не может изменить систему, но переживает недовольство этой системой.

Пассивный прокрастинатор понимает, что своей волей не может изменить систему, но

переживает недовольство этой системой.
Слайд 41

Ургентная зависимость человек искусственно вводит себя в состояние нехватки времени.

Ургентная зависимость человек искусственно вводит себя в состояние нехватки времени.

Слайд 42

Выученная беспомощность – нарушение мотивации в результате пережитой субъектом неподконтрольной

Выученная беспомощность – нарушение мотивации в результате пережитой субъектом неподконтрольной ситуации,

т.е. независимости результата от прилагаемых усилий (М. Селигман).
«Сколько не старайся, все равно без толку»
Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

Выученная беспомощность может быть: Ситуативная; Личностная.

Выученная беспомощность может быть:
Ситуативная;
Личностная.

Слайд 46

Причины выученной беспомощности: 1. Опыт переживания неблагоприятных событий (обида, развод,

Причины выученной беспомощности:

1. Опыт переживания неблагоприятных событий (обида, развод, потеря работы,

смерть близких).
2. Опыт наблюдения беспомощных людей.
3. Отсутствие самостоятельности в детстве.
Слайд 47

«Кто хочет, ищет возможность , а кто не хочет оправдание!».

«Кто хочет, ищет возможность , а кто не хочет оправдание!».

Слайд 48

Научиться осознавать моменты, когда мы сами себя обманываем, и вылавливать

Научиться осознавать моменты, когда мы сами себя обманываем, и вылавливать эти

мысли в самом начале их пути
Слайд 49

Выполните простое упражнение. Оно займет всего 10 минут, и станет

Выполните простое упражнение.
Оно займет всего 10 минут, и станет отличным средством

в борьбе с ленью и слабохарактерностью. Только сделайте его обязательно, как только прочитаете статью до конца. Договорились? Возражение не принимаются, надо сделать и все.
Слайд 50

Встаем. Поднимаем руки вверх и разводим их в стороны, так

Встаем. Поднимаем руки вверх и разводим их в стороны, так чтобы

они были параллельны полу. Ладони сожмите в кулаки. Смотрите вперед. Дышите ровно. Наблюдайте за своим состоянием
Слайд 51

Задумайтесь, что заставляет вас, находится в таком положении. Параллельно следите

Задумайтесь, что заставляет вас, находится в таком положении. Параллельно следите за мыслями,

которые заставляют вас опустить руки. После 10 минут стояния, запишите в правую колонку чувства, которые вам помогали, а в левую те, что мешали. В комментариях можно описывать свои ощущения. И делится мыслями, которые возникли по ходу упражнения.
Слайд 52

Если достояли до конца, значит, у вас есть сила воли.

Если достояли до конца, значит, у вас есть сила воли. И

любая борьба вам по плечу, в том числе и с ленью. Её на самом деле несложно почувствовать и осознать.
Мысли, которые появились в голове, которые вы записали на листок, действуют на нас всегда, в любой ситуации. И когда мы делаем это, странное на первый взгляд, упражнение, и когда работаем над реальной целью. Это своего рода полигон на котором реальная борьба проявляется в виде мыслей и ощущений.
Слайд 53

Например,: - а не отложить мне это упражнение на 5

Например,:
- а не отложить мне это упражнение на 5 минут, какое-то

оно стрёмное,
- ну, нет, сразу я не буду, его делать, сначала справлюсь с кучей мелких дел по дому,
- это глупо,
-это не принесет результата.
Отличные примеры негативных мыслей. Готов поспорить все они возникли в вашей голове.
Наоборот положительные идеи:
- я сделаю,
- я смогу,
- это принесет результат.
Почаще, смотрите в оба эти списка. Что вы выбираете постоянно откладывать или действовать?
Имя файла: Лень.pptx
Количество просмотров: 67
Количество скачиваний: 0