Слайд 3Лень (толковый словарь Ожегова) – отсутствие желания действовать, работать, любовь к безделью.
Слайд 4Лентяй
Лоботряс
Лежебока
Сачок
Лодырь
Бездельник
Тунеядец
Обломов
Слайд 5Лень – это реакция личности на несоответствие требований ситуации, деятельности субъективному замыслу этих
требований, ситуаций, своей роли в ситуации.
Слайд 6Внешне проявляется как отказ или уклонение от деятельности, взаимодействия с ситуацией.
Внутренне – как
переживание невозможности установить требуемое соответствие вследствие нарушения или недостаточной информированности механизмов саморегуляции.
Слайд 73 компонента лени:
1. Мотивационный: отсутствие мотивации.
2. Поведенческий: невыполнение необходимой деятельности.
3. Эмоциональный: равнодушие или
положительные эмоции по поводу невыполнения.
Слайд 107 ЗАПОВЕДЕЙ ЛЕНТЯЯ
1. Полюби свою постель, как, себя самого.
2. Если видишь,
что кто-то, отдыхает, помоги ему.
3. Работа — это святое, не трогай, ее!
4. Если можешь что-либо, сделать завтра, не делай этого, сегодня.
5. Если чувствуешь желание работать, сядь, посиди, и все, пройдет.
6. Если работа — это здоровье, то, пусть работают больные.
7. Рождаются уставшими, а живут, для того, чтобы отдыхать
Слайд 11Подходы к лени
1. Отрицательное – особенно в Средние века. Лень как отрицательная черта
характера – грех.
2. Положительное – защитный механизм у трудоголиков или людей под сильным давлением.
3. Болезнь.
4. Миф.
Слайд 12
Брейгель Старший Питер
«Страна лентяев» 1567 г.
Слайд 13Чтобы попасть в страну лентяев, нужно было проесть проход в горе из каши,
изображенной на картине в правом верхнем углу. Попавший в неё сразу замечает жареного поросёнка, бегающего с ножом в спине, плетень из колбасы, покрытую пирогами крышу шалаша и бесчисленное множество других лакомств. На пороге шалаша лежит с открытым ртом человек, только что попавший в страну, ожидая, что ему в рот влетит жареный голубь. В центре картины лежат распластавшись вокруг дерева, словно спицы колеса, три человека, достигшие предела своих желаний. По одежде и предметам им принадлежешим в них можно распознать крестьянина, солдата и учёного или может быть священнослужителя. О сказочной сытости, которую Питер Брейгель изобразил в 1567 году на своей картине, в то время не могло быть и речи. Герцог Альба вошёл во главе испанских войск в Нидерланды. На картине изображена не более чем утопия благополучной жизни. Замечательная по своей простоте композиция в центре картины, символизирующяя колесо фортуны, только усиливает это впечатление. Одновременно чувствуется и некая ирония от происходящего, ведь обжорство и леность считались пороками во все времена.
Слайд 16Отношение к лени:
Символ свободы, умиротворенности, счастья
Искушение, слабость
Повседневная неизбежность
Способ расслабиться, омраченный муками совести.
Слайд 17Канада: Ученым из университета Макмастера Канады, проводившим исследования на мышах, которых лишили двух
генов, контролирующих выработку АМФК, впервые удалось продемонстрировать прямую связь АМФК, работы митохондрий в клетках скелетной мускулатуры и физическими нагрузками. http://www.youtube.com/watch?v=a_b-zrsQJ_Y
Слайд 22Мультик про лентяя (Супергеройчики)
http://video.meta.ua/5986653.video
Слайд 23Лентяи в действии
http://thebester.ru/blog/humor/17380.html
Слайд 24Эти результаты могуть быть важны для тех, кто не может обеспечить себе нормальный
уровень физической нагрузки, например, для астматиков, людей с лишним весом или просто любителей полежать на диване.
"По мере того, как технологии позволяют нам двигаться все меньше и меньше, средний уровень физической формы у человечества снижается все сильнее, и количество митохондрий в мышечных клетках будет снижаться. А от этого, в свою очередь, все труднее и труднее начать, наконец, делать зарядку", - заметил исследователь Грегори Стайнберг.
Слайд 25Медицинский аспект
Здоровая лень (сонливость, 12 час.)
Нездоровая лень (Человек неадекватен, поведение: человек циклически агрессивный)
Хроническая
(сочинительство и страсть заставлять что-то делать других).
Слайд 27На активности негативно сказываются:
языковые дисфункции;
дезорганизованность;
недостаточный уровень умств. действий;
чрезмерная общительность;
слабость управления продуктивной деятельностью;
недостатки развития
памяти, моторики, восприятия и генерирования идей.
Слайд 2910 изобретений для лентяев и лентяек
http://nlo-mir.ru/tech/8010-10-izobretenij-dlja-lentjaev-i-lentjaek.html
http://wap.webpark.ru/comment/94960
Слайд 31Прокрастинация – склонность сознательно откладывать неприятные дела «на потом».
http://www.youtube.com/watch?v=rFLv-k58018&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=Ojkk9YNu5lM
Слайд 32Причины прокрастинации:
нерешительность;
страх неудачи;
неуверенность в себе;
перфекционизм.
Слайд 33Перфекционизм – убеждение, что несовершенный результат неприемлем, поэтому надо достичь лучший результат.
Слайд 34Видео о перфекционисте
http://www.youtube.com/watch?v=mmrj5UHhnaA
Слайд 35Виды прокрастинации:
ежедневная (бытовая) – откладывание регулярных домашний дел;
в принятии решений;
невротическая (откладывание жизненно важных
решений);
компульсивная (еждневная+принятие решений);
академическая (в учебе: откладывание дом.заданий, заданий к сессии).
Слайд 36Прокрастинатор
Активный – стремиться к нагнетанию напряжения до последнего, потом происходит мобилизация сил из-за
страха последствий;
Пассивный – житейское понимание лени.
Слайд 38Активный прокрастинатор может объяснить откладывание дел до крайнего срока стремлением противостоять установленным извне
правилам и срокам.
Нарушая сроки, он создает иллюзию доказательства своей независимости и на время устраняет временный внутренний диссонанс из-за невозможности проявления своей воли.
Слайд 40Пассивный прокрастинатор понимает, что своей волей не может изменить систему, но переживает недовольство
этой системой.
Слайд 41Ургентная зависимость человек искусственно вводит себя в состояние нехватки времени.
Слайд 42Выученная беспомощность – нарушение мотивации в результате пережитой субъектом неподконтрольной ситуации, т.е. независимости
результата от прилагаемых усилий (М. Селигман).
«Сколько не старайся, все равно без толку»
Слайд 45Выученная беспомощность может быть:
Ситуативная;
Личностная.
Слайд 46Причины выученной беспомощности:
1. Опыт переживания неблагоприятных событий (обида, развод, потеря работы, смерть близких).
2.
Опыт наблюдения беспомощных людей.
3. Отсутствие самостоятельности в детстве.
Слайд 47«Кто хочет, ищет возможность , а кто не хочет оправдание!».
Слайд 48Научиться осознавать моменты, когда мы сами себя обманываем, и вылавливать эти мысли в
самом начале их пути
Слайд 49Выполните простое упражнение.
Оно займет всего 10 минут, и станет отличным средством в борьбе
с ленью и слабохарактерностью. Только сделайте его обязательно, как только прочитаете статью до конца. Договорились? Возражение не принимаются, надо сделать и все.
Слайд 50Встаем. Поднимаем руки вверх и разводим их в стороны, так чтобы они были
параллельны полу. Ладони сожмите в кулаки. Смотрите вперед. Дышите ровно. Наблюдайте за своим состоянием
Слайд 51Задумайтесь, что заставляет вас, находится в таком положении.
Параллельно следите за мыслями, которые заставляют
вас опустить руки.
После 10 минут стояния, запишите в правую колонку чувства, которые вам помогали, а в левую те, что мешали.
В комментариях можно описывать свои ощущения. И делится мыслями, которые возникли по ходу упражнения.
Слайд 52Если достояли до конца, значит, у вас есть сила воли. И любая борьба
вам по плечу, в том числе и с ленью. Её на самом деле несложно почувствовать и осознать.
Мысли, которые появились в голове, которые вы записали на листок, действуют на нас всегда, в любой ситуации. И когда мы делаем это, странное на первый взгляд, упражнение, и когда работаем над реальной целью. Это своего рода полигон на котором реальная борьба проявляется в виде мыслей и ощущений.
Слайд 53Например,:
- а не отложить мне это упражнение на 5 минут, какое-то оно стрёмное,
-
ну, нет, сразу я не буду, его делать, сначала справлюсь с кучей мелких дел по дому,
- это глупо,
-это не принесет результата.
Отличные примеры негативных мыслей. Готов поспорить все они возникли в вашей голове.
Наоборот положительные идеи:
- я сделаю,
- я смогу,
- это принесет результат.
Почаще, смотрите в оба эти списка. Что вы выбираете постоянно откладывать или действовать?